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２１世纪，人类社会将进入信息社会，信息社会对知识和人才的需求与传统教育的供给之间产生了严重矛盾，解决这一矛盾的根本途径就是运用现代教育技术。本文就现代教育技术及其在素质教育中的作用进行探讨。 一、运用现代教育技术是现代科技和社会发展的必然选择 当今信息科学技术的发展，计算机的发明，卫星通讯和光纤通信的应用，提高了人类的工作效率，它导致了社会的深刻变革，有人称之为“信息革命”，工业经济社会正在让位于“信息社会”（知识经济社会）。有人认为信息社会就是“知识社会”。在这种社会里的人，多数从事信息的管理和… 相似文献
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叶圣陶先生指出，在语言文字训练“听、说、读、写”四个字中间，“说”字是基本，说的功夫扎实了，“听、读、写”三项就容易多了。这段精辟的话阐述了口语训练的重要性。21世纪的社会是一个交往频繁、信息万变的社会，人们只有通过交往这一载体，开放自己，大量吸收社会信息，丰富各类情感体验，接受社会文化的辐射和社会规范的约束。才能在社会中立足和发展。 相似文献
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时代正在提供对信息进行哲学综合的丰富条件：科学各领域的并行发展在提供大量新的相关结论，“信息进化”和“信息凸现”提供了量的积累，并产生大量社会转型性矛盾，使物质世界的信息本性直观凸显出来。在此基础上，本提出了新信息观研究纲领，认为：“物理和信息”这一对范畴将比“物质和意识”这一对范畴更对称、完善地揭示世界的物质统一性：信息的本质在物质世界的进化过程中展开；信息进化遵循“递归”的规律；信息可以理解为物质世界的整体相关性，以及这种相关性的记录方式和递归性质；信息进化在目前“信息社会的初级阶段”中表现为“信息化”和“物化”的尖锐对立；在人类社会的“化阶段”，信息的本质将克服异化而真正“实现”等等。以哲学为主导的新信息观研究将成为新世纪的重大课题。 相似文献
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随着科学技术的高速发展，特别是信息高速公路的建立，人类社会正步入一个崭新的时代——信息社会。所谓“信息社会”，就是由信息和知识扮演主角的社会，在信息社会里，信息具有国际化的特质，不管是谁，随时随地都可以享用信息，整个地球成为“村”。由此，道德教育不仅不能松懈，而且更应得到的加强。作为一名德育工作者，应结合时代要求，以战略的眼光和前瞻的意识，致力于研究社会信息化下的道德教育，使信息社会能够得到健康的发展。 一、道德教育在信息社会中的地位和作用 1.道德教育是信息社会发展的内在要求 信息社会… 相似文献
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现代教育技术与师范生的信息素养 总被引：4，自引：0，他引：4
随着科学技术的不断发展，特别是计算机和网络通讯技术的进一步普及，人类正由工业化社会向信息化社会迈进。“信息”、“信息资源”以及“信息技术”等，时刻都在影响着人们的生活、学习和工作方式，并在逐渐改变着人们的思维、道德、情感等心理因素。要迎接信息社会的挑战，就必须具备解决问题的综合能力，而信息素养(information literacy)恰恰是现代人综合能力的一个重要组成部分。作为未来的教师——师范生，除了要具备“现代人”自身的生存能力外， 相似文献
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王宇红 《通化师范学院学报》2003,24(3):104-106,109
基于以“如何解决问题”分析信息社会“问题”难以解决的原因——不确定性高，阐述以“信息”来消除“不确定性”，正确判断和决策，解决问题。指出信息与不确定性、问题之间存在“钥匙与锁”的关系。着重论述解决问题的内涵．及信息能力在解决问题、实现信息价值的过程中起到的作用。 相似文献
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构建价值观教育的系统工程●詹万生在深化改革、扩大开放的形势下，大学生面对的是一个“全天候”、“多媒体”、“多渠道”的信息场。经济、政治、文化领域的各种信息，国际、国内、社会、家庭的各种信息，都在这个信息场里汇集、传播和扩散。众所周知，在建立社会主义市... 相似文献
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李芒 《中小学信息技术教育》2004,(4):1
近来忽然对信息和信息社会的价值问题产生了兴趣。是理论的觉悟，还是实践的刺激?也许两者皆有。在现代社会充满变数的环境中，在人类社会生活全面信息化之时，做信息技术教育的人不能不对“信息”这个词进行深层次的理性思考，万不可只埋头拉车，不抬头看路，否则就离“缘木求鱼”不远了。 相似文献
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信息技术对当今社会产生了深远的影响。信息技术已渗透到社会生活与工作的方方面面，信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质，信息的获取、分析、加工、利用的能力与传统的“读”、“写”、“算”方面的知识与能力一样重要，是信息社会对新型人才培养所提出的最基本要求。“小学生基于信息技术的研究性学习”是在研究性学习的基础上，以信息技术为依托，实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的着眼点是改变学生的学习方式。“小学生基于信息技术的研究性学习”教学模式是根据学生学习、生活实际创设问题情境。以问题的出现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，以此来培养学生的创造能力和信息素养能力的一种教学模式。 相似文献
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王艳霞 《黄河科技大学学报》2005,7(3):113-114
信息社会，科学知识急剧增长，作为“面向未来”的教师，必须自觉适应社会信息化。教师在信息社会中立于不败之地，就必须增强信息意识，熟练掌握获取和利用信息的技能。 相似文献
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傅学昭 《黄冈师范学院学报》1996,(3)
美国预测学家奈斯比特指出，“……我们已经进入了一个以创造和分配信息为基础的经济社会”（《大趋势——改变我们生活的十个新方向》）。由此可知，在信息社会中，“知识生产、信息生产，在某种意义上比物质和能量的生产更重要”（厉以贤主编《现代教育原理》）。正是这种时代的、社会的前提条件，决定了学术期刊较之普通社会期刊更具强大的生命力，特别在信息产业中更是如此。一般来说，学术期刊所刊载的论文也就是高质量的信息。这些信息的产生同信息产业乃至各个行业的需求息息相关。并且传播这些信息的较高层次的学术理论刊物不仅是信… 相似文献
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素质教育“以人为本”，好像“人”字由一撇一捺组成一样，“人”字的一撇象征无形的上层建筑，一捺象征有形的物质载体，“○”象征由学校，家庭，社会等因素构成的环境信息，活生生的人和环境信息构成了人的教育密不可分的统一体，共同组成了素质教育○人结构。在素质教育○结构相标中，道德是灵魂，智能的根本，体质是基础，在素质教育○人结构重点中，创造精神和实践能力是“人”素质教育的两条“腿”。在素质教育○人结构环境中，学校，家庭，社会构成了影响素质教育的环境信息链条，无时无刻不对○人产生着影响作用。 相似文献
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21世纪是信息的社会，在信息社会中拥有最新的，最完整的，最可靠的信息是相当重要的，建立能提供最新信息，模拟现实的“数字地球”系统是必要的，随着航天技术和计算机技术及遥感技术的发展，全球定位系统（GPS）、遥感（RS）、地理信息系统（GIS）的一体化步伐越来越快，使“数字地球”系统的出现成为了可能，而区域性（省级）数字系统的建立是建立“数字地球”的基础，所以，建立“数字区域”是相当重要的，本文用系统论的观点，方法和面向对象的方法，分析了建立“数字陕西”信息系统（DSXIS）的发要性和可能性，进行了用户需求分析和系统可行性分析，设计了适合用户的系统总体结构，数据库和系统功能。 相似文献
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《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(5):F0003-F0003
华中科技大学社会信息科学研究中心继“全国社会信息科学研究中心成立暨研讨大会”之后，于2007年6月12日至14日举办了“首埔全团社会信息科学研讨会”（NCSIS’07）。来自全国24所高校和科研院所的60余位人文社会科学领域和自然科学领域的专家学者们从各自的专业角度出发，以“社会信息”为纽带，[第一段] 相似文献
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我国学校信息伦理教育现状的调查研究 总被引：5，自引：0，他引：5
随着我国社会信息化程度的日益加深，青少年信息伦理教育成为社会关注的焦点话题。因此对我国高中和大学阶段信息伦理教育现状进行调查研究具有实践意义。本研究通过对“学生的信息伦理水平”和“学生所接受的信息伦理教育现状”两个主题进行的问卷调查，证实了我国高中和大学的学生信息伦理水平亟待提高；学校在信息伦理教育实施过程中作为不积极；教师在信息伦理教育过程中与学生之间存在“代际困难”等三个命题。 相似文献
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在信息社会里，网上科技项目交易平台已经成为一个有很大潜力的研究方向，如何充分地利用信息，同时也保护好自己拥有的信息，模拟交易的进行是实现的难点和重点。本文重点讨论了基于“完全信息下的静态博弈”和“完全信息下的动态博弈”两个数学模型的网上交易平台的实现方法，并通过在“全国高校科技推广平台”上的应用展示了模型的特点。 相似文献
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21世纪图书馆员的定位 总被引：1，自引：0，他引：1
２１世纪图书馆的定位从单一化向多元化发展，图书馆员将以“信息咨询员”“网络导航员”的身份立足于社会，以“信息专家”、“知识专家”和“网络专家”的形象面向用户。 相似文献
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在新的历史条件下，贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变，农村小学生课外获取信息的途径、数量、内容也发生了较大变化。从调查结果看，永州市贫困农村小学生课外信息获得的特点有：态度和信息数量上分别具有“遵守与背离”、“需求量大与资源有限”的矛盾；内容和信息使用上则分别具有“功利性与盲目性”、“放任性与闭锁性”的特征。 相似文献
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信息技术的发展并未级所有城员带来机遇，反而在社会个体之间形成一种“鸿沟”，这种“鸿沟”的出现将极大地影响到社会信息的个体分配，从而引发一系列的社会问题。从整个民族、国家来看，民族之间、国家之间也因此存在巨大的“数字鸿沟”。章分析了“鸿沟”出现的历史背景，具体分析了个体之间出现“鸿沟”的系列因素，并结合目前我国正在开展的信息技术教育，提出子相关的策略。 相似文献