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1.
奚慧兴 《鞍山师范学院学报》2016,(4):63-67
随着移动通信技术的发展,网元素的种类逐渐增多,数字化校园建设存在信息孤岛现象,在应用上缺乏统一的规划.为此,本文主要针对掌上校园的建设进行了研究.通过师生基本信息的统一存储,降低了师生基本信息管理成本和不一致的风险;通过使用SOA技术来实现掌上数字校园平台与学院内其它信息化服务系统之间的通信;通过使用XML技术来实现异构平台之间异构数据的转换,从而提出基于移动服务的统一平台. 相似文献
2.
《荆门职业技术学院学报》2016,(2):45-50
为了适应移动互联网的发展,满足高校信息化发展的需求,深入研究了基于Android平台的软件开发技术,充分考虑信息服务系统的扩展和融合,采用混合模式和Http数据传输技术,设计并实现了荆楚校园通系统,包括App客户端和后台管理端。该系统为校园师生提供资讯、问答、各类查询、通讯录等服务。试运行表明,该系统具有较大的适用价值。 相似文献
3.
张璐 《贵阳学院学报(自然科学版)》2017,12(2)
本文在阐述了BIM技术和GIS技术特点的基础上,提出了将这两种技术的融合和智慧校园平台构建方法,并说明了该平台在虚拟三维环境、人员信息的遥感网络和实现校园设备的智能管理三方面的应用,基于此平台的智慧校园可更好地实现物联网技术,更有效地实现师生和校园资源相互交互,从而实现智慧化服务和管理的校园模式. 相似文献
4.
针对目前高职院校数字校园建设中公共基础平台缺乏总体规划、统一部署的情况,提出了利用基于SOA面向服务的体系架构来构建数字校园公共基础平台的思路,将ESB企业服务总线作为具体实现技术,对数字校园公共基础平台的三大平台：公共数据平台、统一身份认证平台和统一信息门户平台的核心功能进行了详细设计和实现。 相似文献
5.
网络教学平台是建立在通用的 Internet 基础之上,为网络教学提供全面支持服务的软件系统。为更好地体现多媒体网络技术在教学中的应用,本文基于网络教学平台的定义,从校园网络教学平台的建设的主客观条件出发,重点阐述校园网络教学平台建设的标准。 相似文献
6.
教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是教育现代化的重要标志。对高职院校来说,推进教育信息化的落脚点就是如何利用先进的信息技术来构建数字化校园。结合高职院校数字化校园的特点,以宁波卫生职业技术学院数字化校园平台建设及应用系统集成为例,打造“一个基础数据共享平台＋一个统一身份认证平台＋一个综合信息服务门户平台＋N个应用系统”为核心的数字化校园。同时,对于当前应用系统粗放型的集成提出不足所在,并对未来应用系统集成及数字化校园应用整体效果提出展望。 相似文献
7.
《实验室研究与探索》2017,(7):144-147
随着移动通信技术的飞速发展,移动终端在社会生活各个方面扮演着越来越重要的角色,它不断渗透到人们的生活中,同时也改变和影响着人们的生活。高校的信息服务系统也正在逐步移动化,为了有效提升大学生获取学校相关教学信息的便捷性和及时性,提出了在手机上设计并实现一款基于Android平台校园助手应用。该校园助手可实现课程查询、成绩查询、教师通讯录、校园通知、一卡通服务、失物招领和寻物启事等功能。同时,可以实现随时随地;并让学生获取便捷高效的校园服务信息,从而大大地提高了校园信息服务的可操作性。 相似文献
8.
张沪波 《中小学信息技术教育》2011,(11)
数字化校园管理平台是一套以网络为基础,利用计算机技术、网络通讯技术,将教学、科研、管理和后勤服务等信息资源全面数字化,并规范地对这些信息资源进行整合与集成的系统平台。使用管理平台可以实现教学管理信息化、资源管理信息化、 相似文献
9.
胡晓燕 《中国现代教育装备》2012,(23):13-15,23
数字校园平台为各种应用系统提供了数据共享、应用访问以及统一的访问接口.探讨了基于数字校园平台多媒体网络管理系统的设计.将基于数字校园平台的一卡通系统、教务排课系统与传统的多媒体控制系统进行无缝对接,构建“控制、管理、服务、拓展”全方位的多媒体网络管理系统.系统的应用提升了教学过程的科学化管理水平. 相似文献
10.
随着教育信息化进程的深入开展,人们对校园服务信息化建设的关注越来越多,校园服务信息化是由广大师生实际需求所推动的校园信息化的主要方向之一。本文介绍了清华大学在校园综合服务平台建设方面所做的探索和实践,并详述了平台的主要组成部分：呼叫中心、网站系统和信息中心。 相似文献
11.
互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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当前大学生思想政治状况分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。 相似文献
16.
David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
17.
田径教学与学生创新精神和创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制 相似文献
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Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and autism are neurodevelopmental disorders that emerge in childhood. There is increasing recognition that ADHD and autism frequently co-occur. Yet, questions remain among clinicians regarding the best ways to evaluate and treat co-occurring autism and ADHD. This review outlines issues relevant to providing evidence-based practice to individuals and families who may be experiencing difficulties associated with co-occurring autism and ADHD. After describing the complexities of the co-occurrence of autism and ADHD, we present practical considerations for best practice assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD. Regarding assessment, this includes considerations for interviewing parents/caregivers and youth, using validated parent and teacher rating scales, conducting cognitive assessments, and conducting behavior observations. Regarding treatment, consideration is given to behavioral management, school-based interventions, social skills development, and the use of medications. Throughout, we note the quality of evidence that supports a particular component of assessment or treatment, highlighting when evidence is most relevant to those with co-occurring autism and ADHD across stages of development. In light of the current evidence for assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD, we conclude by outlining practical implications for clinical and educational practice. 相似文献
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谢苏 《武汉职业技术学院学报》2009,8(2):11-14
随着海峡两岸交往的日益频繁,连接两岸的旅游业将日益蓬勃发展;为了满足海峡两岸旅游业界对人才的需求和对高素质旅游人才的渴望,提升两岸旅游业界的服务质量和人员素质,海峡两岸的高等旅游职业教育的互动与发展势在必行。在互动与交流中,两岸的旅游教育将在办学理念、教学模式、课程建设、师资队伍建设、教学与科研等诸多方面有一个新的飞跃。 相似文献
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刘天栋 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):5-6
阮瑀和应玚的文质论有相同之处,都肯定了文质并重.但是他们的侧重点不同,阮瑀重质轻文,应玚重文轻质.两者的文质观表现在创作中,形成了他们在创作上的异同. 相似文献