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有效的课堂导入能吸引学生的注意力、激发小学生学习英语的兴趣,启发学生的思维,排除学生理解新语言的障碍,为整堂课打下良好的基础。本文主要论述了小学英语课堂教学的有效导入方法等,以此提高小学英语课堂效率,促进小学英语教学优质高效。 相似文献
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高静 《中国校外教育(理论)》2014,(1):73-73
在小学英语教学活动过程中,应鼓励学生大胆使用英语。如何在英语课堂上真正让学生用英语交流而非哑巴式英语学习,一直是我们探索的目标和方向。 相似文献
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蔡春艳 《新课程导学(上)》2012,(36)
小学英语教学的主要任务是激发和维持学生的英语学习兴趣.英语儿歌语言浅显易懂、音律优美、朗朗上口,是激发学生英语学习兴趣的有效方式之一.英语儿歌和谐悦耳的音韵给学生创造了一个生动活泼的英语课堂教学氛围,让学生产生愉悦感,能有效地吸引学生的注意力,提高学生的英语学习兴趣,让他们积极参与到英语课堂教学活动中来,保持学习动力.同时,英语儿歌也是英语课堂教学的一种有效教学手段,用节奏明快的英语儿歌能轻松地帮助学生巩固所学的单词、句型,加深学生对所学知识的印象,契合学生的学习特点和思维特点,从而拓展学生的思维,是一种有效的教学方式.在本文中,笔者将结合具体的教学案例谈一谈在英语课堂教学中如何运用童谣,为英语课堂教学插上高效的翅膀. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
英语本来就是一门综合性的语言学科,所涉及的知识和领域非常广阔。因此,英语的学习需要浓烈的学习氛围和环境,而国内的英语教学不具备这种条件,不利于学生的英语学习。然而多媒体信息技术的发展,在一定程度上改进了这种教学现状,能在小学英语课堂中塑造出学生学习英语的学习氛围和环境,提高学生的英语学习兴趣,进而改善小学英语课堂教学的质量,促进学生在英语学习上的进步和发展。因此,针对如何结合多媒体进行小学英语课堂教学,提出一些教学建议和看法,让学生更加主动积极地参与英语课堂,进而帮助学生在英语上全面发展和进步。 相似文献
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英语语言地位的提高,让英语教育工作变得异常重要。小学英语教学是英语教育事业的基础阶段,也是启蒙阶段。做好小学英语课堂教学,对于学生英语学习能力的提高以及学生英语学习兴趣的建立,都具有极为重要的作用。在小学英语课堂中应用小游戏,让学生获得大乐趣,能够促进英语教育全面改革。本文以小学英语课堂上的小游戏大乐趣为主题,展开了一系列的探讨与分析。 相似文献
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在现代小学英语教学中,学生的主体地位受到学校及社会越来越多的关注。本文对小学英语教师在英语课堂上如何体现学生的主体地位进行了具体的研究,从而进一步提高学生在小学英语课堂上的主体地位,促进学生的发展。 相似文献
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一堂能焕发生命活力的英语课堂才能让学生学有所得,学有所乐,才会让学生领悟到隐含在英语中的魅力,进而提高学生的英语水平。本文以"提高小学英语教学质量"为宗旨,立足小学英语传统课堂教学实际,对让小学英语课堂焕发生命活力的有效途径展开探索分析,以供相关小学英语教育工作者参考,力争全面提高小学英语教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着我国基础教育质量的提高,小学英语课堂的教学水平也在不断提升。全面培养学生的英语听说读写能力,是小学英语教学的重要目标。将互动教学模式应用于小学英语教学活动中,能够让学生更多地参与到学习活动中,促进课堂氛围的改变。如何利用互动教学模式组织英语教学,是小学英语教育工作者需要关心的问题。 相似文献
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刑丹 《新课程导学(上)》2014,(4):55
正笔者认为,小学的英语教学应该以启蒙指导为主,因此在英语教学中要注意教学用语的适当运用。实践中发现,在教学过程中适当运用教学用语可以对学生学习英语起到一个启迪指点的作用,学生学习英语的兴趣大大提高,教学质量也明显上升。一、启发式讲析,启迪思考在小学英语课堂中,采用启发式讲析教学法是启发学生英语思维、提高课堂教学质量与学生听课效果的良好途径。教师在运用启发式讲析时,应当首先深入钻研课本,同 相似文献
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在小学英语教学中,教师都普遍面临一个问题:学生处在汉语的环境氛围中去学习英语,如何提高在英语课堂中的效率呢?这就需要教师按照学生的兴趣创设出他们感兴趣的英语课堂,只有这样,学生在有限的英语课堂上才能获得无限的发展,才能激发出他们学习英语的积极性。如果教师能让学生处在一个完全用英语交流的环境中,就能使学生高效快速地学习英语,但这种情况只 相似文献
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激活课堂在英语教学中十分重要,它能让学生在英语学习中获得积极的思维,使学生很容易地投入到课堂中去。现在的牛津版英语,对于英语教学提出了更高的要求,大量的词汇及语言需要学生掌握。如果没有高效的英语课堂,学生学起来就不会那么顺利。那么,新课程背景下该如何有效打造充满生命活力的小学英语课堂呢?创设和谐教学情境是基础创设和谐教学情境,旨在教师通过形象化策略、手段将某种情形、景象表达出来,形成一种有效的氛围,以激发小学生英语学习的兴趣。兴趣是英语课堂充满生命活力的 相似文献
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随着科技的进步,信息技术已"飞入寻常课堂中",信息技术整合进入小学英语课堂教学以后,激起了学生学习英语的热情,促进了学生的思维发展,开发了学生的学习潜能,为小学英语课堂教学开拓了崭新的途径和广阔的前景。本文从提高教学质量、促进学生智能发展和培养学生创新精神等方面来论述在小学英语课堂教学中,如何更有效地利用现代信息技术去实现新形势下英语的教学理念,从而优化提高英语教学的效率。 相似文献
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随着科技的进步。信息技术已“飞入寻常课堂中”．信息技术整合进入小学英语课堂教学以后,激起了学生学习英语的热情,促进了学生的思维发展．开发了学生的学习潜能．为小学英语课堂教学开拓了崭新的途径和广阔的前景。本文从提高教学质量、促进学生智能发展和培养学生创新精神等方面来论述在小学英语课堂教学中．如何更有效地利用现代信息技术去实现新形势下英语的教学理念．从而优化提高英语教学的效率。 相似文献
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《考试周刊》2019,(58)
随着时代的快速发展和教育的不断革新,英语教学在小学教育中的地位越来越高。在课程改革的大背景下,传统的授课模式已经不再被接受,特别是在小学英语的课堂教学中,教师与学生进行互动讨论的教学方法开始变得越来越重要。因此,小学英语教师就需要对自身的小学英语的课堂教学,进行适当的改革和完善。在学习借鉴新教育理论的基础上,如何让师生互动讨论成为学生愉快接受英语,把课堂上只有老师的讲,学生的听,变成师生共同探讨,共同成长的殿堂,本文在对师生互动策略对小学英语课堂教学的意义进行了简要分析的基础上,对如何在小学英语课堂教学中的应用提出几项建议,希望可以促进小学英语教学的有效性。 相似文献
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正教学的最终目的是促进学生的发展。随着新课程改革的推进,小学英语教学逐渐摆脱了应试教育的束缚。在小学英语课堂中提倡生本化教学,以学生为主体,让学生在英语学习过程中获得发展,这已经成为广大英语教师的共识。在此,笔者主要谈谈在小学高年级英语课堂中如何实施生本化教学。一、关注兴趣培养,让学生喜欢英语笔者在教学中发现,导致学生英语成绩不理想的直接原因是学生缺乏学习英 相似文献