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我们挑着两只箩筐来到人间,前面的箩筐装的是别人的缺点,后面的箩筐装的是自己的缺点。正因为这样,走路时,我们看到的总是别人的缺点,常常会对别人不满,指责抱怨别人,不能宽容别人;而对自己的缺点却视而不见,对自己也就特别宽容,特别爱护。这种认识上的反差,久而久之就会与同学发生磨擦,产生隔阂,甚至错误地认为身边没有一个人是好人。 其实,这种认识是十分有害的。 在与人交往的时候,我们若是只低头看着 相似文献
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余曙 《中学生(作文版)》2008,(27)
铅笔即将出厂,但是制造商仍不放心那些铅笔,于是对它们说——(一)不要用自己的心去写别人的坏事,要多想想自己的不足。上帝造出每一件东西,总是给它们两个口袋,里面装的都是恶行,一个装自己的,一个装他人的。但是自己的一个总在后面,他人 相似文献
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吴笑群 《小学生之友(智力探索版)》2015,(1):43-43
一次游戏晚会上，阿慧表演“猜豆子”的游戏。
阿慧有3只布口袋，二只口袋装的是红豆．一只口袋装的是绿豆。而另一只口袋混装的是这两种豆子。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(21)
<正>教师的胸前都有"两只袋子",一只装着激励,一只装着责备。当我们高兴或碰到好学生时,就把手伸进激励的口袋,掏出一把给学生,学生笑脸而归;当我们不高兴或碰到表现不好的学生时,就把手伸进责备的口袋,掏出一把塞给学生,学生低头而回。可是,在我们的教学生涯中,教育对象让我们满意的时候似乎总是不多,于是我们就毫不吝啬地把手伸进责备的口袋。过多的责备和批评,阻挡了我们发现学生闪光点的视线。在教学实践中,我们发现学生总是对习惯把手伸进责备袋子里的教师避而远之。于是,原本应该和谐的师生关系变得紧张起来,原本应该活跃 相似文献
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1.徐特立,字师陶,湖南长沙人。我国现代著名的教育家。 2.他平生勤劳俭朴。在担任湖南第一女子师范学校校长时,他每天巡视全校,总是随手把别人抛弃的粉笔头捡起,装在口袋里,留给自己上课时用。 3.在第一女师工作的几年时间里,他几乎没有用 相似文献
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叶良骏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
陶行知提倡“每天四问”,就是每日要反躬自问身体、学问、工作和道德上有没有进步,进步了多少。他大声疾呼,要全体师生“建筑人格长城”。他自己就处处以身作则。在育才学校流传过两只口袋的故事。陶行知的上衣缝有两只口袋,一只装公款,一只装私款。有一天他到远处去募捐,走访了好多地方,募捐了不少现款,一只口袋装得满满的。在归途搭车时,他发现装私款的那只口袋里一分钱也没有了。尽管一天奔波下来,既疲惫不堪,又饥肠辘辘,他仍坚持从十里外步行回校。有人说陶先生太傻,公家的钱款借来用一下,有什么关系呢?陶先生说:“千丈之堤,以蝼蚁之穴… 相似文献
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《中小学班主任谋略》2004,(1):70-70
很多人不是因为别人看不起而垂头丧气，而是因为自己总是爱贬低自己，所以变得无精打采，毫无斗志。这些人垮在了自己身上存在的缺点和毛病上。如果你认为自己满身缺点和毛病；如果你自认为是一个笨拙的人，是一个总是面临不幸的人；如果你承认你绝不能取得其他人所能取得的成就，那么，你只会因为自我贬低而失败。 相似文献