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在数学教学中,培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能促使学生在数学学习中去自主探索、思考,从而达到最佳的教学效果。 相似文献
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梁喜新 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):127-128
自主学习能力是现代社会人所必备的基本能力,素质教育很重要的一部分就是学生自主学习能力的培养。课标要求教师教会学生如何学习,鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发展自主学习能力。这也是教师提高英语教学效率、促进自我发展和科学教学的迫切需要。以"农村中学生英语自主学习能力的培养"为题,将自主学习相关理论应用到英语教学实践中,探寻在教学中培养学生英语自主学习能力、提高教学效果的有效途径。 相似文献
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自主学习就是为学生获得终身学习能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习、主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。在课堂教学中，实现自主学习、自主探究是培养学生的创新能力、实现素质教育的必由之路。探究活动是学生与环境相互作用的建构过程，对学习环境的要求很高，这就要求教师在课堂上创设民主合作气氛，为实现学生的主动探究创造条件。教师要激发学生的探究欲望，引导学生质疑、调查和研究，最终达到自主学习、大胆创新的目的。 相似文献
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素质教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人。所以,在实施素质教育过程中,要注重培养学生自主学习的意识,促使学生在教学活动中去探索、去思考,达到最佳的教学效果。但是,在大家常见的课堂里,教师主宰着学生学习,多数学生处于被动接受状 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
随着新课程改革深入推进,小学教学中学生自主学习能力的培养越来越受到教师和专家的关注。小学数学的学习,不仅需要教师采用适当的方法去教授,更需要学生通过自主探究的方式进行有效的自主学习,才能达到满意的教学效果。探究了在小学数学中培养学生自主学习能力的必要性,并列举了如何培养小学生数学自主学习能力的对策,就这些对策给出了实际的例子加以说明,对研究学生自主探究学习有着一定的指导和借鉴意义。 相似文献
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潘先才 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求。教师必须以学生为本位,增强学生的自主意识,创设最佳学习氛围,精心设计学习过程,在学生积极参与学习的过程中培养和提高他们的自主学习能力。 相似文献
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在新课程改革中,需要不断提高教师的素质,这也是推进素质教育的重要一步,新课程最为重要的一个理念就是要不断培养学生们自主学习的能力,让学习的主动权掌握在学生们的手中,不断激发学生们学习的兴趣,能积极、主动地学习。主旨是愉快学习、自主学习、创新学习．这样才能取得更好的教学效果．本文谈谈在小学语文中如何培养学生自主学习的能力。 相似文献
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蓝晗 《中国科教创新导刊》2013,(18):26-26
教学目标的有效实现是建立在构建有效教学模式的基础之上的,但是在当前的高中教学中,还有很多"以教师为中心"传统教育的影子。而在新改革的教学体系及理念下,高中化学教学模式的实施应以学生的能力提高为中心,在课堂上培养和引导学生进行探究性学习、自主学习、合作学习,帮助学生形成自主学习意识及自主学习能力,最终促使学生能力以及综合素质的全面提高,达到实现高效课堂和良好的教学效果。 相似文献
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李树清 《读与写:教育教学刊》2012,(3):164
在实施素质教育过程中,要注重培养学生自主学习的能力,促使学生在教学活动中自主去探索、去思考,以达到最佳的教学效果。我国著名教育家陶行知先生说过:"好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"叶圣陶也说过"教"是为了不需要"教"。可见,自主学习能力的培养尤为重要。 相似文献
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确立学生主体地位培养学生自主学习能力 总被引：3，自引：0，他引：3
在以知识为主要特征的知识经济时代,培养具有创新意识、创新精神与创造能力的高素质人才,是素质教育的核心。确立学生主体地位,培养学生自主学习能力,是培养创造能力的重要途径;自主学习可以使学生个性、特长充分发展;自主学习是保证学生终身持续发展的基本能力;有了自主学习能力,就能在千变万化的形势下,调整自己的知识结构,使之适应市场经济的需求,扩大自己的生存和发展的空间;自主学习对教师提出了更高的要求,需要学校、教师创造必要的条件。 相似文献
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教学改革的中心是充分发挥学生在教学过程中的主体作用,着力培养学生自主学习和探究能力。在历史教学中,教师可以通过培养学生学习兴趣、巧妙设计课堂互动、建立自主学习的课堂模式等方面,培养和提高学生自主学习能力,从而提高教学效果。 相似文献
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罗惠卿 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):33+35
语言,根本上说是学习者自己学会的,而不是教师或其他人教会的。母语学习是这样,外语学习也是如此。而英语作为一门公共科目,是每个学生都必须学习的。现阶段,英语实施的是素质教育,在这种教育模式下,培养学生英语实际运用能力成为了英语教学的首要目标。学生是学习的主人和交际的主体,学习者的自主性培养既是外语教学的最终的目标,也是素质教育中的关键环节,而教师在教学过程中起主导作用,教师在教学过程中培养学生的英语自主学习能力也尤为重要。本文从学生的自主学习能力入手,讨论了英语中培养学生自主学习能力的重要性和教师如何在教学中培养学生的英语自主学习能力。 相似文献
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“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终生学习、生活和工作奠定基础。”自主学习就是为学生获得终身学习和发展能力打下基础的。它把学生作为主动的求知者,在学习过程中培养他们主动学习,主动探索、主动运用的能力,使学生真正成为课堂上的主体。自主学习是素质教育的灵魂,是发展学生潜能的桥梁。因此,教师在教学中应采取多种形式去激发和感染学生, 相似文献
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宋新芳 《中国科教创新导刊》2012,(29):48-49
科学思维能力训练作为高职院校新设立的一门数学类课程,若采取传统讲授式授课方式,学生学习的积极性将会大大降低.此时,教师需要改变角色,引导学生进行自主学习课程,通过改变教师传统的教学方式以及引导自主学生的学习达到良好的教学效果.在授课过程中,教师通过遵循一定的原则和方法培养学生自主学习能力,在引导学生自主学习的过程中要发挥引导者、组织者、解难者的作用.学生掌握自主学习的能力后会在以后的学习生活中获得最佳效果. 相似文献
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培养学生的学习能力，是素质教育的一个重要组成部分。在中等卫校的化学教学中，如何培养学生的学习能力、使得在教学中能达到教师的教与学生的学步调一致，从而取得良好的教育教学效果呢? 相似文献
20.
陈小平 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
高中地理教师在地理课堂中,培养高中学生自主创新性学习能力,并探讨学生自主创新性学习能力,培养自主创新性学习的能力,为落实和深化素质教育提供借鉴与经验. 相似文献