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孙静 《黄河之声(科教创新)》2019,(9):10-11
沱江是内江市重要的河流,该流域自古船运就非常发达,而河岸居民也依靠着船运生活,沱江船工号子也是船运发展的产物。沱江的船工、劳作人员在劳动中,在本地文化特点的基础上哼唱出独特的"号子",因此也被称为"沱江号子"。"沱江号子"融合了沱江的风景特色、竞技特点、政治文化、民俗风情等内容,具有显著的文化内核,因此对"沱江号子"的保护和传承,能够更好地了解沱江流域的历史文明、社会变迁以及民俗风情等,增强文化软实力。 相似文献
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胡燕飞 《岳阳职业技术学院学报》2014,(3):49-53
苏州工业化进程启示人们:地处洞庭湖东岸的岳阳,要打造生态低碳经济品牌,应着力构建现代生态农业产业体系、现代生态旅游产业体系、现代战略新兴产业体系、长江岸线大耗水产业体系和现代船运物流产业体系等五大特色产业体系。 相似文献
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胡燕飞 《岳阳职工高等专科学校学报》2014,(3):49-53
苏州工业化进程启示人们：地处洞庭湖东岸的岳阳,要打造生态低碳经济品牌,应着力构建现代生态农业产业体系、现代生态旅游产业体系、现代战略新兴产业体系、长江岸线大耗水产业体系和现代船运物流产业体系等五大特色产业体系。 相似文献
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海上船舶溢油严重污染了海洋环境，事故大多数是人为因素造成的。海运业的管理、工作人员的社会性品质和心理素质对船运安全有巨大的影响，克服这些人为因素的影响，才能减少、避免事故的发生。 相似文献
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吴雨 《初中生世界(初三物理版)》2010,(4):28-28
1851年．英国宣布举办首届世界博览会,极具商业敏感与智慧的上海丝绸商人徐荣村获悉后,深感这是一个难得的机会,很快命人精选了12包自己经营的“荣记湖丝”（浙江湖州出产的蚕丝）,紧急用船运到伦敦,赶赴世博会参展。 相似文献
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地方高师院校音乐教师职业倦怠探析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。 相似文献
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《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、… 相似文献
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目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。 相似文献
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王静 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):64-65
企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。 相似文献
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新时期我国认识论研究评述 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。 相似文献
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Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a... 相似文献
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The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems. 相似文献
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