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英语写作是对所学英语知识进行综合应用的过程,也是学生在大学英语学习中相对薄弱的环节。学生在写作部分的失误可归因于对目标语缺乏相应的语言意识。本文阐述了培养语言意识在大学英语写作教学中的必要性和重要性。针对大学英语写作教学中存在的一些问题,运用语言意识的相关理论,就如何提高大学英语写作教学质量和大学生英语写作水平等问题进行了探讨。 相似文献
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英语写作是一项重要的语言输出技能,能促进英语语言技能的全面发展,但英语写作教学一直“费时低效”.该文对武汉科技大学1200名学生进行问卷调查和访谈,分析调查数据以了解大学英语写作教与写的现状,并在调查分析的基础上,提出一些大学英语写作教学的改进意见. 相似文献
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英语写作是一项重要的语言输出技能,能促进英语语言技能的全面发展,但英语写作教学一直"费时低效"。该文对武汉科技大学1200名学生进行问卷调查和访谈,分析调查数据以了解大学英语写作教与写的现状,并在调查分析的基础上,提出一些大学英语写作教学的改进意见。 相似文献
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英语写作是对所学英语知识的综合应用,也是学生在大学英语学习中的相对薄弱环节。学生在写作部分的失误可归因于他们对目标语缺乏相应的语言意识。阐述培养语言意识在大学英语写作教学中的必要性和重要性,针对大学英语写作教学中所存在的一些问题,运用语言意识的相关理论就如何提高大学英语写作教学和大学生英语写作水平进行初步探讨。 相似文献
5.
朱金贵 《福建师大福清分校学报》1994,(2):57-64
修辞是一门说话艺术.也是一种写作技巧.在语言的发展过程中.英语国家的人民在实践中锤炼出了多种多样有极强表现力的修辞手法.写作时如能巧妙而恰当地运用一些修辞手法.定会大大增添语言的渲染力,增强文章的艺术魅力,更快地提高写作水平.英语修辞手法有近百种,笔者在此试探写作中常用的十种. 相似文献
6.
英语写作是小学高年级英语学习的一个重要内容。作为英语教学中不可缺少的一个重要环节,它不仅反映出学生的思维能力和语言组织能力,同时也反映出学生综合运用语言的能力。英语写作与汉语不同,孩子们由于受词汇量、语法知识、语言能力等诸多因素影响,在写英语作文时不像写语文作文那样自由流畅、语言生动。那么,如何提高小学高年级学生的英语写作能力呢？ 相似文献
7.
英语写作是外语教学强调的核心技能,却又是实践中最易被教师和学生忽略的薄弱环节。但学习语言离不开写作,写作是英语学习者英语综合运用能力的体现。该项研究通过对习作中存在的典型错误所进行的实证分析,发现了一些共性的问题。这些问题在一定程度上反映出我国高校英语写作教学的现状,值得高校英语教师的注意。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
英语写作一直都是大学英语教学内容中比较难的部分,同时也是大学英语教学尤为重要的环节,为了适应英语写作作为国际互联网上信息交流主导方式这一时代需求,要从根本上解决目前学生写作能力提高缓慢的问题。本文就大学英语写作中的一些较为典型的语言盲点现象作一剖析和对比,指出大学英语写作应注意的问题,通过对问题的分析辅助学生找出英语的特点及学习技巧,纠正学生因为汉语的习惯导致的语言盲点,切实改革英语写作的评改工作。 相似文献
9.
写作,作为语言活动的输出环节,是英语教学中非常重要的组成部分。本文主要讨论大学英语写作及大学英语写作教学中普遍存在的问题,并探讨存在这些问题的原因,在此基础上从写作教学的角度提出一些解决方法。 相似文献
10.
写作能力是掌握一门语言所需的基本技能之一,因此,在英语教学活动中,写作技能的培养是一项非常重要的目标。与其它技能相比,写作能力对学生综合能力的要求最高,因此,也是英语教学中的难点部分。在本文中,笔者就结合学生在英语写作中遇到的一些障碍难题,总结了突破写作的几点障碍,提升英语写作能力的策略,希望能够为学生在英语学习中写作能力的提升提供一些参考。 相似文献
11.
邓昕 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(2):115-116
文章从语言教学的交际性原则理论出发,对如何在高职英语写作教学中应用交际性原则进行了探讨,提出了高职英语写作教学交际化的一些建议,认为高职英语写作教学交际化是高职英语写作教学发展的必然之路。 相似文献
12.
在中国英语语言教学中，写作一直是被忽略的一项技能。随着新课程改革的全面推进和实施，中专英语教师越来越重视英语写作的重要性。然而，从进几年中专学生写作部分的得分情况来看，写作仍然是学生听说读写四项基本技能中最弱的一项。在这种情况下，激励性评语的运用在英语写作教学中显得尤为重要。在运用激励性评语时，可以根据其不同的功能而坐出不同性质的评价。 相似文献
13.
李晓珍 《赣南师范学院学报》1999,(4)
英语写作是建立在英语语言知识上的再创造过程。学生的每次写作都在构建一个语篇。本文拟从语篇分析的角度出发,从学生的一些典型错误入手,分析和探讨英语写作教学中的一些问题 相似文献
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写作,作为语言活动的输出环节,是英语教学中非常重要的组成部分.本文主要讨论大学英语写作及大学英语写作教学中普遍存在的问题,并探讨存在这些问题的原因,在此基础上从写作教学的角度提出一些解决方法. 相似文献
15.
李园 《中国科教创新导刊》2013,(36):166-166
我们在近年的高考英语考题中发现英语写作能力的测试比重很大,很多学生对于英语写作常感到不知如何下手。我觉得应该教给学生一些写作技巧,有意识地培养学生的英语思维方式,减少表达错误,写出地道的英语作文。英语写作是全方位的语言训练,是对学生所学语言知识的综合运用,是一个系统和循序渐进的过程,它应贯穿于教学活动中。作为一名英语教师,我会对学生进行听说读写等个方面的训练,从根本上帮助学生的提高他们的英语写水平。 相似文献
16.
赵春燕 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(4):42-46
本文主要从学生在纯英语语言试验写作中反映出来的问题提出我校英语写作教学改革的思路,对课程目标定位,课时、课程内容设置,教学方法等方面提出一些建议以期更符合高职教育理念的要求。 相似文献
17.
丁帆 《学生之友(初中版)》2011,(16):62-62
英语写作是英语教学中语言运用的实践环节,是学生英语综合能力的体现,也是初中英语教学中的难点,要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和逻辑思维能力等。本文就学生英语写作中存在的一些问题及解决策略谈谈笔者的一些看法。 相似文献
18.
《黑龙江教育学院学报》2016,(12):130-132
英语写作是一项重要的语言技能,是英语学习的目标之一,是英语教学的重要内容。基于支架理论的英语写作教学模式提出在写作教学中,教师应时刻关注学生的认知水平及其变化,根据学生的最近发展区,为学生提供一系列"支架",击溃写作壁垒,培养和提升学生的写作能力。基于此,对支架式教学模式在英语写作教学的实践及对策做出一些探讨。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
英语和汉语一样是一种语言,语言的主要价值就体现在应用中,所以学习语言的主要目的也是应用语言,而在小学阶段应用教学中,阅读教学和写作教学就是最有效地提升学生英语能力的教学模块,但是通常教师都会将阅读教学和写作教学分为两个板块,分开对学生进行教学,但是实际上,英语阅读和英语作文之间是存在密不可分的联系的,将阅读教学和写作教学结合在一起,能够充分体现出英语阅读和英语作文之间的联系,也能够对学生综合英语能力的提升起到更大的助力。围绕小学英语在核心素养下的读写教学进行研究。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2016,(26)
在新课改的不断推进与深入的背景下,当前小学英语写作教学逐渐出现更多新的教学方法。其中互动式写作教学就是衍生的一种新的教学模式,其在小学英语写作教学中的有效应用可以增强学生、教师之间的互动,提升学生的主体地位。进而激发学生英语写作兴趣,提高学生的英语写作水平与综合语言运用能力。本文就对如何在小学英语教学中应用互动式写作教学进行一些探究。 相似文献