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随着教育体制的改革，科学技术的迅速发展，我校体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业理论知识和学会各项运动技术，已远远不能适应形势发展的需要，还必须具有把所学知识技术灵活运用到实际工作中的能力．因此我校体育系的教学体系应进行转变，即由封闭型教学转变为开放型教学，由单纯的传授知识技术型转变为发展能力型，把发展学生的能力作为教学工作的重点．只有这样，才能使我校体育系学生毕业后能够胜任其本职工作；才能使我校培养出高质量的体育人才，在今后的工作中能独挡一面；才能受到用人单位的欢迎．因此采取有效方法，培养我校体… 相似文献
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关于非英语专业学生英语交际能力的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对我校非英语专业学生交际英语能力的认识及现状进行的调查与分析，就培养学生英语交际能力的学习方法与教学方法进行了讨论，并探讨了如何提高非英语专业学生的英语语言应用能力。 相似文献
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李致航 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
本文以我校计算机课程教学要求为理论依据,探讨了我校多媒体网络教学模式。多媒体网络教学模式能有效地改善学生的学习方式。多媒体网络教学模式的应用,将有效促进学生自我学习交际能力的培养和自我学习能力的发展。 相似文献
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为了贯彻“以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职业教育办学宗旨，提高学校的教学质量和社会竞争力，我校向交通部交通职业教育教学指导委员会申报了课题《交通技能型人才职业能力培养与教学模式构建》，按照课题研究计划，我校组织了这次学生需求调研。 相似文献
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为了增强学生在就业中的竞争力，使学生在对手如云的社会中立于不败之地，我校紧抓教学质量，重视加强对学生各方面能力的培养。两年来，在教学上进行了大胆的改革和认真的探索，构建了主体性教学模式，充分发挥学生在学习中的主体作用，尤其是让学生乐学、善学、优学，使学生在学习能力、动手能力、合作能力和社会适应能力等方面有较大的提高，从整体上提高了就业能力。 相似文献
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游琼英 《小学教学(数学版)》2010,(2):39-41
我校利用四川省教育科研共同体提供的小学生空间想象能力自测试卷和问卷调查表，对六年级的学生进行了测试和问卷调查，发现学生的空间想象能力不容乐观。 相似文献
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笔者曾对我校学生在学习数学过程中预习的现状作了深入了解,发现绝大部分学生的学习自觉性特别的差,基础也比较差,所以我校根据这种情况,加强了学生预习习惯的培养,从学生的预习出发,去教会学生怎样学习数学。作为一名数学教师，在不断学习新课程、走进新角色及转变教学理念的过程中，笔者致力于培养学生良好的自主学习情感和精神，通过建构“15＋15＋15”以预习为引领的课堂教学模式，促进学生的自主学习能力、逻辑思维能力、发散思维能力发展，使课堂在开放与探究中充满了活力。 相似文献
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英语专业一年级学生处于从高中向大学转型的时期。由于长期应试教育的影响，一年级新生的目的语交际能力较弱，不适应任务型情景教学，逐渐产生课堂焦虑。为此，我校为一年级新生开设初级视听说课。本文就如何通过视听说课激活学生的学习主动性和培养学生交际能力进行了初步探索，指出英语专业学生必须在基础阶段提高听、说能力，为后续的专业学习打下良好的基础。 相似文献
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高职学生综合实训能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
黄闽华 《中国现代教育装备》2006,(7):77-78
随着现代工业的迅速发展，我国技能型人才紧缺是一个很现实的问题，这就迫切需要现代工程技术教育培养出技能型人才。我校正是以培养技能型人才为目标的高职院校。为了体现我校的学生培养特色，我们在实际的教学过程中就注重学生专业能力的培养和专业技能的训练，注重学生解决问题和自学能力的培养与训练，同时还特别注重综合实训能力的培养。 相似文献
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魏巍 《中学化学教学参考》2007,(1):9-11
逻辑能力是指人脑对事实材料进行分析，或根据已有知识进行推理，从而形成新知识或解决新问题的思维能力。逻辑能力是影响问题解决的一个重要能力，教师在实践中也意识到提高学生逻辑思维能力的重要性，所以在近几年，不断有如何提高学生逻辑思维能力的文章出现。那么高中学生的逻辑能力是否真与他们的学科水平相关？我为此设计了一组测试化学逻辑能力的试题，测试对象为我校高三（8）班48个学生。试题如下： 相似文献
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仇俊峰 《中国职业技术教育》2006,(1):62-62
在计算机组装与维修课的教学中，为培养学生的动手能力和创新意识，我校积极创设社会服务条件，把教学与学生社会实践有机结合起来，收到了良好效果。 相似文献
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崔瑞雪 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):175-177
在信息时代，信息处理能力已成为衡量21世纪人才综合素质的重要指标。本文以教学方法、学科兴趣和性别是影响学生信息处理能力的三因素为假设前提，以我校六年级109名学生为研究对象，采用实验研究法、问卷调查法、访谈法、测验成绩分析法等进行研究，得出结论：建构主义教学方式对学生的信息处理能力有显著的提高；学生对学习兴趣的提高对其信息处理能力有显著的提升；性别与学生的信息处理能力无关。 相似文献
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随着教育信息化进程的不断加快,教育技术能力日益成为教师职业素养的核心能力之一,也是评价高等师范院校师范类学生培养质量的一项重要指标。我们以吉林师范大学师范生为研究对象,采用抽样调查法,对我校师范生教育技术能力现状进行了调查分析,发现了我校师范生教育技术能力培养方面存在的问题,并对提高我校师范生的教育技术能力提出了相应的对策和建议。 相似文献
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胡爱武 《温州大学学报(社会科学版)》2000,(4)
本文通过对我校三个年级段部分学生自我参与体育锻炼情况以及对体育课类型选择的调查，从中分析体育课对学生体育能力及体育习惯的影响程度，从而进一步来提高体育课质量，改善学校体育环境，满足学生的体育兴趣，培养学生的综合体育素质，增加我校的“体育人口”。 相似文献
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本次课改的一个突出亮点即是探究性学习，探究性学习贯串于每一节内容和各个小栏目中，为适应新课程教学改革的需要，我校结合本校实际确立了《如何培养学生的生物学探究能力》的研究课题，并在高密市十五重点课题中立项。下面是笔在实验课、探究课教学中培养学生探究能力的一些做法和感受。 相似文献
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为了解我校2012届护理专科自主学习能力现状.选取我校2012级护理专科学生220人(其中高中起点122人,中专起点学生98人),发放调查问卷,进行统计分析总结.结果根据调查问卷显示,我校大专护生自学能力不高,中专起点学生强于高中起点学生.结论我校大专护生自主学习能力总体水平不高,应针对具体情况加强培养. 相似文献
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“自主教育”是我们鞍山市钢都小学多年来研究的重要课题,这项研究通过培养学生的“自主驾驭、自主超越、自主发展”的素质和能力,成为我校发展的品牌,并不断转化为校园文化和师生行为的特征。随着“自主教育”的不断深入,学生自主意识不断增强,自主能力全面提高,自主品质逐渐形成。几年来,我校通过以下几方面的工作,精心培养学生的自主教育能力,并取得了显著的成绩。 相似文献