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1.
王轶群 《湖北函授大学学报》2012,25(8):98-99
应用日语专业实践教学模式的建立能增加学生的日语实践机会和提高学生日语综合应用能力.明确实践教学目标体系和内容体系是实践教学开展的前提;校内外实习基地是实践教学开展的基本载体;构建结构合理、专兼结合的教师队伍是实践教学顺利进行的保证;更新、丰富教学内容是促进实践教学开展的催化剂;学校和用人单位共同参与的教学成果评价机制是对日语实践教学效果的最佳检验. 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(3):145-147
跨文化教育在日语教学中的开展,对于提升学生日语语言素养以及日语教学质量具有重要意义。因此,如何在日语教学中开展跨文化教育以及如何提升日语教学中跨文化教育的质量,是日语语言教育工作者需要关注与探索的重要课题。本文分析与论述了日语教学中跨文化教育的必要性,并对跨文化教育在日语教学中的开展策略进行了研究与探讨。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(10):52-53
职业院校思想政治理论课采用虚拟社会实践的方式进行教学很有必要,这对提升学生的思想政治素质以及网络素养有着重要的积极作用。本文主要对职业院校思想政治理论课虚拟社会实践教学的相关内容进行了探析,仅供参考借鉴。 相似文献
4.
吴畅 《长春教育学院学报》2017,33(7)
顶岗实习是强化学生专业技能,提升其职业素养的综合性实践教学环节.顶岗实习标准是保障顶岗实习质量的关键,其制定应当与行业岗位技能标准、工作内容对接.目前职业院校法律事务专业顶岗实习的目标和内容欠明确、实习岗位多元、实习单位分散且监管力度不足.顶岗实习标准的主要内容应当包括归纳顶岗实习典型工作任务、 明晰顶岗实习各项任务标准以及确立顶岗实习考核与评价标准. 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(4)
艺术课程作为职业院校课程教学体系中的重要内容之一,不仅反映了职业院校自身的综合教育水平,同时也决定了所培养学生综合素质的高低。从目前职业院校艺术课程教学开展的实际情况来看,其对学生综合素质提升方面的功能并没有充分发挥出来,艺术课程在职业院校课程体系中的教育教学价值受到了一定的制约。基于此,文章围绕艺术课程在职业院校学生培养中的功能这一问题进行分析研究,首先从职业院校学生培养的角度来对艺术课程的重要作用进行分析梳理,然后对当前制约艺术课程学生培养价值发挥的问题进行明确,并结合当前职业院校教育教学工作改革的实际情况来提出相关的优化路径,以期充分实现艺术课程对学生培养的积极功能的发挥。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(10):5-6
职业院校的科研管理工作是职业院校的重要工作内容之一,对职业院校的教学体制发展和教育质量的整体提升发挥着不可替代的重要作用。本文结合职业院校科研管理工作的现状及历史经验与新时代背景下的教育创新理念,对职业院校科研管理工作的创新和发展的途径进行了系统化的分析和探讨。 相似文献
7.
钱金萍 《包头职业技术学院学报》2010,11(3):42-43,60
职业技能竞赛活动的开展,为职业院校创新培养模式、提高学生竞争核心能力找到了载体和切入点。通过对职业院校实践教学与技能大赛的内涵、特质的比较,意在推动职业院校实践教学的改革创新。 相似文献
8.
日语第二课堂是高职院校日语教学活动的重要组成部分,有利于提高学生日语水平,培养工学结合的高素质人才。结合教学实践,列举了日语第二课堂的具体开展形武并分析了日语第二课堂活动开展现状及其改进措施。 相似文献
9.
郎宇 《吉林省教育学院学报》2019,35(11):1-4
文化基础课程是学校教学中不可或缺的一部分,是帮助学生提升科学文化素养、促进学生终身发展的首要条件。近年来,社会建设进程逐步加快,各行各业对人才的需求也逐步提升,而职业院校在培养各类人才、支援社会建设等方面发挥着重要作用,立足于学生的核心素养,推动职业院校文化基础课程与教学评价改革,就成为我国职业教育事业发展中的重要工作。结合相关理论,深入分析当前职业院校文化基础课程教学情况,发现其中的问题并提出相应的改革对策,就成为当前职业院校人才培养中的重要内容。 相似文献
10.
试论职业院校开展职业指导的方法、内容 总被引：1，自引：0，他引：1
王小平 《承德职业学院学报》2005,10(3):1-2
职业院校开展职业指导势在必行.本文从职业指导的概念论述了职业院校中的职业指导;通过分析职业指导在职业教学中的意义和重要性,阐述了职业指导势在必行;根据不同学校的不同特点提出如何进行职业指导;从而论述了职业指导是职业学校教学的重要内容. 相似文献