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1.
《湖北函授大学学报》2017,(16):130-132
《国际商务谈判》是商务英语课程群中的核心课程,强调英语语言技能和商务谈判技能的综合运用,在教学中采取模拟谈判教学法十分必要。模拟谈判是对真实商务谈判的一种演练,模拟谈判教学法是对学生理论知识的巩固,打破了传统的、封闭的"问题—解答—结论"教学模式,符合"知识+实践+反馈技术"的学习原则,是一种开放循环式教学模式。模拟商务谈判的整个实施过程包括选择模拟谈判案例、合理分组、模拟谈判前的准备工作、实施模拟谈判、教师点评与总结、书面反馈报告的完善与提交等六个步骤。应该进一步加强商务英语课程教学团队建设,改善教学设施和资源,进一步优化课堂教学,在实践中不断摸索和创新。 相似文献
2.
论国际商务谈判的跨文化差异及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要从价值观、语言、思维方式等方面分析了中西文化差异对国际商务谈判的影响,及在商务谈判中如何应对文化差异所引发的问题,从而有效地推动谈判的顺利进行,最终达成协议。 相似文献
3.
王恒 《吕梁教育学院学报》2011,(2):130-133
本文强调了国际商务谈判教学改革的重要性,提出应用图示理论,从建立新图示、激活已有图示、整合已有图示三方面,分析如何有效地结合商务知识和英语语言知识,达到将理论知识转化为谈判实践能力的目的,并通过问卷调查论证了图示理论在国际商务谈判教学中具有实用性。 相似文献
4.
郑永丽 《吉林省教育学院学报》2013,(3):129-130
国际商务谈判是一种跨越文化的交流和沟通方式。谈判双方的文化差异可能引起对对方言语、行为方式的误解,导致谈判人员不同的谈判风格,跨文化冲突现象不可避免。在国际商务谈判中,谈判人员必须了解对方文化,了解双方文化差异,避免文化刻板印象,尽量缩小文化差距,并在谈判中有效管理跨文化冲突,才能赢得谈判的成功。 相似文献
5.
严宁 《长春教育学院学报》2012,28(3):54-55
在商务英语谈判中,除了商务原则和技巧外,谈判话语本身也起着基础和媒介的作用。因此,行之有效的语用策略对于国际谈判的最终成功起着重要的作用。本文从语用学的角度研究国际商务谈判用语,通过具体实例,探讨了在国际商务谈判中如何应用语用学的合作原则、关联原则、礼貌原则、委婉语用策略、模糊语用策略和幽默语用策略。 相似文献
6.
姚蔚 《玉溪师范学院学报》2009,25(1):55-60
基于Verschueren的顺应理论以及French&Raven的社会权力基础理论,通过对商务谈判话语中的低调陈述这一话语现象的分析,研究谈判过程中各种相关的权力因素,揭示低调陈述的权力顺应这一形式,即低调陈述语言使用的顺应性能有效地制约谈判过程的各种权力以完成既定的谈判目的,从而实现利益的最大化. 相似文献
7.
西方人往往把复杂的谈判分解为一个个较小的问题,然后再依次解决;而在许多东方文化中,谈判时采取一种通盘考虑的方法。由于不同文化下的商务谈判风格差异很大,所以在国际体育赛事的商务谈判中,针对不同文化背景的商业伙伴,强化给予文化差异的谈判管理,对于提高谈判的质量水平是十分必要的。 相似文献
8.
商务谈判中隐喻式的表达无处不在。本文运用认知隐喻学的相关理论,通过商务谈判的实例分析了隐喻的表达在商务谈判中对吸引客户、融洽气氛、弥合分歧、突破僵局、促成交易等方面的作用和效果,以帮助外贸从业人员更好地使用隐喻的表达,取得期望的谈判效果。 相似文献
9.
朱一童 《长春教育学院学报》2013,(24)
商务英语会话中遵守"合作原则"是增强双方的理解与互信、达成会话共同语义空间的核心理论;但是在正式商务谈判中因特殊需要而有意偏离合作原则的"不合作"现象时有发生;本文试图找出谈判会话中不合作因素的基本原因,挖掘其内在积极的语言效果,规避不利因素,激发双方合作潜力,为促成良好商务谈判关系作出必要的理论准备。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2015,(5):141-142
随着国际商务的不断发展,商务谈判英语口语作为商务谈判的主要工具,其作用显得日趋重要。面对各类商务谈判挑战,如何恰当运用谈判口语,在商务谈判中发挥优势,形成自己独到的风格,已越来越受人瞩目,本文将从商务谈判英语口语风格方面进行一些探讨。 相似文献
11.
王育庆 《包头职业技术学院学报》2012,13(3):28-29,82
在商务谈判中,谈判双方在要求上往往有较大的差异,为使双方达成一致意见,谈判时双方均需要做出一定的让步,才能达成预期的效果.在现实中常见的主要有互惠式、丝毫无损和予之远利、取之近惠三种让步策略,可根据实际情况来选择和确定,以保证在谈判中达到应有的目的,使双方能够双赢. 相似文献
12.
孙木兰 《武汉电力职业技术学院学报》2006,(2)
商务谈判是各相关专业重要的专业基础课,对于高职层次,主要讲述商务谈判的基本原理、原则、程序,并结合案例教学对商务谈判战术及策略进行分析研究。在此基础上通过设立模拟商务谈判帮助学生掌握商务谈判所需的基本技巧,检验学生在实践中运用商务谈判知识的能力,增强学生对今后实际工作的适应性。 相似文献
13.
以文化协商的视角纵观奥林匹克运动百多年来的发展历程,从协商图景、协商理念和协商路径三个领域阐述奥林匹克运动在全球范围内传播的文化协商模式,旨在探寻奥林匹克运动成为周期性全球事件的文化动因。 相似文献
14.
马琼 《湖北函授大学学报》2006,19(4):26-28
国际业务是银行追逐高额利润的重要手段,探讨我国银行业国际业务的发展,对推动国际业务的开展有极大帮助。本文就我国银行业发展国际业务的轨迹、成效从理论上进行有益的探究。 相似文献
15.
丁翌 《济宁师范专科学校学报》2010,31(4):58-60
第二次世界大战期间,国际关系错综复杂,各种势力竞相角逐。战争期间苏美两国以＂游离＂于战争的姿态俯瞰战势的进程。随着＂巴巴罗莎＂计划和＂珍珠港事件＂的发生,苏美两国真正的被卷入了二战的漩涡。无论苏德战争还是太平洋战争,在爆发前都以谈判——柏林会谈、美日谈判作为＂急行军＂中的＂一曲乐章＂。但是谈判的真正意图决定了德日法西斯两国对战争蓄谋已久,谈判以破裂告终,双方在战争中兵戎相见不可避免。 相似文献
16.
李云章 《上海海事大学学报》1999,(2)
船舶联营，是船东们在低迷的航运市场下为了求生存，以规模经营合理调度来降低营运成本、加强揽货能力以增加收益的一种有效手段。本文阐述了船东们在联营时必须注意的有关法律或业务问题，以使联营得以平稳有效地运作。 相似文献
17.
戴良整 《苏州市职业大学学报》2007,18(1):58-60
在全球经济激烈竞争的今天,如何培养出受社会欢迎的应用型国际贸易专业人才,是高校外贸专业系科所面临的课题。国际贸易模拟实训课程是通过模拟实训教学,使学生在近乎真实的贸易环境里来培养专业素质和能力。实训的内容为:市场调研、出口报价及报价核算、交易磋商、出口合同签订及出口合同的履行、出口货物报验、出口货物报关以及出口制单结汇等。通过扎实的外贸实训,有利于把学生培养成应用型外贸专业人才。 相似文献
18.
袁利 《安徽职业技术学院学报》2012,(2):53-56
商务英语专业的高职学生由于缺乏语用学的知识,在国际商务活动中会出现一些跨文化交际障碍。文章通过几则国际商务交际事例,阐明在国际商务交际活动中,中西方对应遵守的合作原则和礼貌原则的不同运用,以及这些原则内部各次准则之间可能出现的冲突,旨在提醒教师注意培养商务英语专业学生的跨文化意识从而提高他们的国际商务交际能力。 相似文献
19.
20.
徐剑华 《上海海事大学学报》1993,(1)
本文在讨论了上海外高桥保税区的各项功能之后,笔者提出:应该立足于金融先行,加快机场与相关深水大港的建设,扩大优惠,吸引外资,发挥其仓储、仓库加工和出口加工等方面的功能,以带动上海产业结构调整及周围地区的经济起飞。尤其应抓住历史机遇,从出口导向型产业和进口替代产业起步,发展出口加工业,积极参与国际分工与国际竞争。 相似文献