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1.
随着经济快速增长,中国内地已成为全球发展最快的展览市场。会展谈判在会展活动中发挥着重要的作用,它关系到参展双方贸易交往的效果乃至成败。在会展谈判过程中,谈判者要遵循科学的语用原则,灵活使用恰当的语用策略。探讨合作原则指导下的一系列谈判策略,如合作原则的遵循和偏离在会展谈判中的应用,以期为会展业的发展带来些许启示。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(16):130-132
《国际商务谈判》是商务英语课程群中的核心课程,强调英语语言技能和商务谈判技能的综合运用,在教学中采取模拟谈判教学法十分必要。模拟谈判是对真实商务谈判的一种演练,模拟谈判教学法是对学生理论知识的巩固,打破了传统的、封闭的"问题—解答—结论"教学模式,符合"知识+实践+反馈技术"的学习原则,是一种开放循环式教学模式。模拟商务谈判的整个实施过程包括选择模拟谈判案例、合理分组、模拟谈判前的准备工作、实施模拟谈判、教师点评与总结、书面反馈报告的完善与提交等六个步骤。应该进一步加强商务英语课程教学团队建设,改善教学设施和资源,进一步优化课堂教学,在实践中不断摸索和创新。 相似文献
3.
郑永丽 《吉林省教育学院学报》2013,(3):129-130
国际商务谈判是一种跨越文化的交流和沟通方式。谈判双方的文化差异可能引起对对方言语、行为方式的误解,导致谈判人员不同的谈判风格,跨文化冲突现象不可避免。在国际商务谈判中,谈判人员必须了解对方文化,了解双方文化差异,避免文化刻板印象,尽量缩小文化差距,并在谈判中有效管理跨文化冲突,才能赢得谈判的成功。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2015,(5):141-142
随着国际商务的不断发展,商务谈判英语口语作为商务谈判的主要工具,其作用显得日趋重要。面对各类商务谈判挑战,如何恰当运用谈判口语,在商务谈判中发挥优势,形成自己独到的风格,已越来越受人瞩目,本文将从商务谈判英语口语风格方面进行一些探讨。 相似文献
5.
在国际贸易中,出口商和进口商要消除分歧,达成一项公平的、相互之间满意的交易,大多数是通过谈判才能做到。贸易谈判是买卖双方之间磋商的过程,可以通过函电和面对面的洽谈进行。本文试图探讨在国际商务谈判中,作为一个翻译工作者,应当如何应用语言,充分发挥语言在谈判中的作用,提高商务谈判的成功率。 相似文献
6.
马志刚 《西安欧亚学院学报》2008,6(2):72-74
《The pragmatics of Translation》以探究如何在篇章转换中保持语用意义为主线,把翻译实践与言语行为理论、合作原则、关联原则、礼貌理论、篇章组织、语篇标记、前提和指示等语用学原则结合起来,突现语用学理论对翻译活动的导向作用;结合各语种之间的互译来研究语用意义在翻译活动中的传达。 相似文献
7.
西方人往往把复杂的谈判分解为一个个较小的问题,然后再依次解决;而在许多东方文化中,谈判时采取一种通盘考虑的方法。由于不同文化下的商务谈判风格差异很大,所以在国际体育赛事的商务谈判中,针对不同文化背景的商业伙伴,强化给予文化差异的谈判管理,对于提高谈判的质量水平是十分必要的。 相似文献
8.
论国际商务谈判的跨文化差异及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要从价值观、语言、思维方式等方面分析了中西文化差异对国际商务谈判的影响,及在商务谈判中如何应对文化差异所引发的问题,从而有效地推动谈判的顺利进行,最终达成协议。 相似文献
9.
王恒 《吕梁教育学院学报》2011,(2):130-133
本文强调了国际商务谈判教学改革的重要性,提出应用图示理论,从建立新图示、激活已有图示、整合已有图示三方面,分析如何有效地结合商务知识和英语语言知识,达到将理论知识转化为谈判实践能力的目的,并通过问卷调查论证了图示理论在国际商务谈判教学中具有实用性。 相似文献
10.
邓志虹 《长春教育学院学报》2012,28(4):150-152
国际商务谈判是高职院校商务英语、国际贸易、涉外商务管理及其他相关专业的一门主干课程,对培养学生的沟通能力、应变能力等各项综合应用能力有着重要的作用。对国际商务谈判课程实施基于工作过程导向的实践教学法的课程设计进行研究,可以解决在实践教学存在的问题,努力培养学生的沟通、谈判能力及良好品德。 相似文献
11.
张静 《湖北函授大学学报》2013,(6):144-145
在国际贸易交往中,参与商务英语谈判的人员不仅要拥有丰富的专业知识和谈判技巧,还必须要巧妙充分地使用一定的语用策略,才能保证准确顺畅地传递信息并达成双赢的谈判效果。本文从引用商法相关的法律英语语言、引用ESP业内英文行话、引用最新商务英语电子信息来谈判交易条件、引用英美文化典故等四个方面来探讨国际贸易交往时英语谈判的语用策略技巧。 相似文献
12.
韩曙光 《吉林省教育学院学报》2011,27(1)
文章概括叙述了语用学的由来、内容、定义及语用学的主要理论,即言语行为理论,间接言语行为理论,会话含意理论,礼貌原则;提出大学英语教学要融入语用知识,加强学生语用意识,避免语用失误的出现,提高学生的语用能力。 相似文献
13.
商务谈判中隐喻式的表达无处不在。本文运用认知隐喻学的相关理论,通过商务谈判的实例分析了隐喻的表达在商务谈判中对吸引客户、融洽气氛、弥合分歧、突破僵局、促成交易等方面的作用和效果,以帮助外贸从业人员更好地使用隐喻的表达,取得期望的谈判效果。 相似文献
14.
运用省力原则、合作原则等语用学的一般性原理,文章探讨了日语新语和流行语的语用功能。其功能主要表现为五个方面,本篇则针对前两项功能＂简洁与高效＂、＂合作与排他＂：分析成因,介绍背后隐藏的语用学原理,探讨其在具体语言交际中所发挥的作用。 相似文献
15.
李雪 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(6):123-125
以会话含义、合作原则等重要的语用学原理为基础,通过对一些具体例子的分析,说明了语用推理在话语理解和英语交际中的重要作用,并提出了对于大学英语教学的启示。 相似文献
16.
胡卓婷 《湖北函授大学学报》2012,(5):87-88
国际商务谈判的特点是多国性、多民族性和多层次性。不同国家和民族的谈判对手,都有着各自不同的逻辑思维方式以及本民族在文化传统、风俗习惯上的差别,这些差别必将对其谈判态度构成深刻影响。 相似文献
17.
语用学是研究语言特征的有效工具。文章借助语用学的合作原则、语用前提、礼貌理论来分析美剧《破产姐妹》中的幽默对白,旨在提高读者对美剧中幽默的欣赏能力和英语交际能力。 相似文献
18.
王育庆 《包头职业技术学院学报》2012,13(3):28-29,82
在商务谈判中,谈判双方在要求上往往有较大的差异,为使双方达成一致意见,谈判时双方均需要做出一定的让步,才能达成预期的效果.在现实中常见的主要有互惠式、丝毫无损和予之远利、取之近惠三种让步策略,可根据实际情况来选择和确定,以保证在谈判中达到应有的目的,使双方能够双赢. 相似文献
19.
朱一童 《长春教育学院学报》2013,(24)
商务英语会话中遵守"合作原则"是增强双方的理解与互信、达成会话共同语义空间的核心理论;但是在正式商务谈判中因特殊需要而有意偏离合作原则的"不合作"现象时有发生;本文试图找出谈判会话中不合作因素的基本原因,挖掘其内在积极的语言效果,规避不利因素,激发双方合作潜力,为促成良好商务谈判关系作出必要的理论准备。 相似文献
20.
徐芸芸 《扬州教育学院学报》2012,30(1):26-29
日语新语和流行语除了具有＂简洁与高效＂、＂合作与排他＂两项语用功能之外,还有＂戏谑与讽刺＂、＂模糊表达＂、＂追求时尚＂等几项功能。文章运用合作原则、会话含义理论和礼貌原则等语用学的一般性原理,对这三项功能进行探析：分析成因,介绍背后隐藏的语用学理论,探讨其在具体的语言交际中所发挥的作用。 相似文献