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考察近年来在中考记叙文阅读题部分学生的答题情况,发现失分最多的是深层含义类题目。深层含义类题目包括这样几种题型:(1)分析重点字词的深层含义。(2)分析文章中标题的深层含义;(3)分析文章重点句子的深层含义;中考命题者习惯在这些题上拉开考生分数的差距.因此此类题具有一定的难度,考生往往不能确定答题的方向.不知道如何答题.导致答非所问。 相似文献
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综合实验探究题阅读量大,信息点多,经常涉及学生平时未接触过的内容,学生遇到这样的题型会有生疏感和畏惧感.在复习过程中加强此类题型的研究是突破此难点,在中考中取得高分的关键.下面我们结合一道中考综合探究题的解析来谈谈这一题型的复习要点. 相似文献
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随着我国课改的推进,在中考、竞赛及其他各类考试中,联系实际体现“STS”的题越来越多,学生学会分析解答此类题是在考试中取得好成绩的必要条件之一.笔者对近年各类考试中,常出现的此类题作了些分析研究,本文归类分析如下。 相似文献
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无机化学推断题是高考中每年必考的题型之一,该题型具有知识覆盖面广,综合性强等特点,从试题形式来看有叙述型、转化型、图表型等.既能检验考生对基础知识掌握程度,又能考查考生灵活运用知识、分析解决问题的能力,解决此类题型的关键是寻找“题眼”,顺藤摸瓜,各个击破.如何尽快寻找此类题的“题眼”呢?中学阶段应从以下几个方面考虑. 相似文献
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估算题在初中物理知识竞赛中常出现,有利于提高学生应用物理知识分析判断问题的实际能力.此类题型常分估测题、估判题.求解估算题的关键是挖掘题中隐含条件,寻找解题依据.下面就近年物理竞赛试题为例,探讨此类试题的解法. 相似文献
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刘瑞彬 《河北理科教学研究》2009,(6):17-17
在高三复习过程中,常遇到这样一类题:已知复合函数在给定区间的单调性,求其中参数的取值范围.解答此类题需要把复合函数分解成几个初等函数,运用复合函数单调性的判断方法,结合给定区间端点的函数值转化为恒成立的不等式;或者把复合函数恒等变形,从而求出参数的取值范围. 相似文献
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命题专家在编写带电粒子在复合场中运动的一安题目时.如果由于主观臆断.容易使题设错误。本文在分析此类题目基础上给出的编写此类题目的原则,希望能对避免此类问题出现有所帮助。 相似文献
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能力立意是近几年高考试题的一大特点,也是今后高考数学命题的基本思想,信息题恰好能体现这一要求,因此在近几年的高考试卷中时有出现,而考生对此类题目往往束手无策.本文就一道信息题做个详细的分析,借以启发同学们掌握此类题型的分析方法,提高解决问题的能力. 相似文献
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近年来在物理竞赛中开始出现有关连杆机构的题目,如2007年第24届全国中学生物理竞赛第2题.由于此类装置平时较少涉及,导致部分同学对此束手无策,下面通过实例讨论给出此类问题的一般分析思路. 相似文献
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陈剑明 《现代中学生(初中版)》2023,(8):19-20
<正>在分析数学类比探究题时,同学们首先要找到此类题目的共性,然后探索类比探究问题中的思维与模型,再进行深层次的探究,这样可以为同学们的解题提供帮助.一、数学类比探究题的解析例题在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BC=2AB=8,点E,D分别是AC,BC的中点,连接DE, 相似文献
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赖顺发 《数理化学习(高中版)》2014,(10):35-35
有关气体混合物的推断题,通常是通过一系列实验来定性或定量地判断混合气体的组成成分,既能考查学生对常见气体性质的掌握情况,又能考查学生的实验、观察、分析、推理、计算能力及思维的严密性,此类题综合性强、能力要求高,是新课程下高考试题的热点.下面举例谈谈此类题的解法. 相似文献
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物质推断题是近几年的中考热点,解答这类题要根据所给物质的性质和实验现象,经分析推理,来确定是什么物质或不可能是什么物质.解此类题的策略不同,效果会不同.现举几例供同行参考. 相似文献
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在平面几何学习中经常会遇到一类没有几何图形,而要进行分类讨论的几何题,解此类题时,必须先按题意分析各种情况,分别画出图形,然后求解. 相似文献
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物质推断题是近几年的中考热点,解答这类题要根据所给物质的性质和实验现象,经分析、推理,来确定是什么物质或不可能是什么物质.解此类题的策略不同,效果会不同.现举几例供同行参考. 相似文献
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引言:传送带问题是学习中经常遇到的一类题型,此类题的共同特点是求传送带由于运送工件而多消耗的能量,现对此类题型进行分析并导出一个有用的结论. 相似文献
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在高三复习过程中,常遇到这样一类题:已知复合函数在给定区间的单调性,求其中参数的取值范围.解答此类题需要把复合函数分解成几个初等函数,运用复合函数单调性的判断方法,也就是简记的同增异减,结合给定区间端点的函数值转化为恒成立的不等式;或者把复合函数恒等变形,从而求出参数的取值范围.现举例说明. 相似文献
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在近几年高考中,有关细胞核基因(简称核基因)位置判断实验设计题成为考查学生基本能力的一种重要题型.这类题目能检测学生的实验分析能力、创新能力和语言表达能力.这类题目一般难度较大,为此本文做了以下归类并介绍此类题的解题思路和解法. 相似文献