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浅议高职技术人才应用写作能力及培养 总被引：1，自引：1，他引：0
应用写作是一门综合性、实践性极强的基础课、能力课,应用文是在社会生活中广泛使用的文体。作为高职院校培养出来的合格人才的一种重要能力——应用文的写作能力,理应引起重视,而实际存在的一些问题亟待解决,因此,应用写作教学内容与课程体系改革的研究和实践显得十分紧迫和必要。 相似文献
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勾焕茹 《河北软件职业技术学院学报》2006,8(4):7-9
应用文的写作能力是现代人能力结构中不可缺少的能力,以应用型高技能人才为培养目标的高职院校应适应社会需求,加大应用写作教学改革的力度,从教学内容体系、教学方法、教学手段到写作训练等方面,探索出培养高职学生应用写作能力的有效途径. 相似文献
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秦海平 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(2):124-125
为了适应现代社会的需求，高职院校培养的学生应朝着实用型人才发展，而实用写作能力是大学生基本技能的重要组成部分，因此应该着力加强应用文写作的教学。从实际需要入手，让学生认识应用写作与未来工作的直接关系；联系实际，激发学生学习应用写作的兴趣；加强练习，使应用文写作课变为一门可操作的技能课。 相似文献
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文章通过对高职院校英语教学的情况分析得出,高职英语教学作为培养新世纪复合型现代技术应用型人才的重要科目之一,在教学中应注重语言交际和涉外业务交际能力的培养。因此,加强高职英语教学与职场英语结合的教学应用是目前急需探究的课题。 相似文献
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随着世界经济的迅猛发展和经济全球化的不断推进,商务英语作为世界经济往来和商务沟通的主要工具变得越来越重要,社会对具有较强商务英语应用能力人才的需求越来越迫切。本篇论文主要研究了社会对商务英痞毕业生的需求情况,并对高职院校商务英语毕业生的职业素质现状进行了探究,最后对如何提升学生的职场素质以应对现代职场的素质要求进行了全面分析。 相似文献
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应用写作是高等院校普遍开设的一门公共基础课,旨在培养和提高大学生运用书面语言表达思想、办理事务的能力,以适应信息时代社会对人才的需求。但是,应用写作教学效果不明显。只有以学生为中心、立足学生需要改革应用写作教学,才能提高应用写作课的教学效果,提高学生应用文写作的能力,培养适应社会需求的人才。 相似文献
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美国斯坦福大学现任校长就是写作能力的培养,能写好约翰·亨尼斯说:“大学生能力的培养,首先的、也是最重要的现代应用文是大学生基本的能力与素质要求”。应用写作课对高职学生来说是很实用、很重要的,要给高职学生讲好这门课,教材是基础、是起决定性作用的。然而使用现行应用写作教材的教学效果很不理想是全国高职院校普遍存在的问题,也是一个需要解决的现实问题。现行的高职应用写作教材基本上是同一种编写体例,首先编入的是应用写作基础知识,内容有主题、材料、结构、语言、表达方式、文章修改等。接下来编排的是各类文体的写作知识,一… 相似文献
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对高职院校应用文写作教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会主义市场经济的纵深发展．人们越来越需要与生活与市场贴近的学科知识,社会对应用写作这一专业知识的需求也显得尤为迫切,经济、法律、秘书、管理、营销、新闻、旅游等专业在高职院校不断设立。而应用写作对于这些专业来说算是一门学科基础课程。如何构建一个科学的应用写作学科体系？应用写作教学如何适应应用学科的市场需求？高职院校应用写作课程是否应该纳入大学生素质教育中去？由于应用写作是一门与社会与市场联系比较紧密的学科,我们便不得不关注现实,关注高职院校中的应用文写作教学。 相似文献
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应用写作几乎涉及了社会生活的方方面面,各行各业,与现代人求职、工作密切相联,成为人生竞争的一种重要能力,是每一个接受高等教育的学生必须掌握的技能.多数大学生经过应用写作课程的学习,虽然掌握了应用写作的基本理论与写作要求,但在实习以及就业岗位上却不能根据岗位需求快速准确成文.这要求在课程教学中应当改革传统教学模式,对学生的培养要以岗位需求为目标. 相似文献
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蓝小梅 《广西教育学院学报》2015,(3)
在高职院校的课程体系中,应用文写作是一门涉及各行各业的应用性学科,也是高职教育中专业技能培养的重要组成部分.作为语文教育的一门重要课程,应用写作教学也担负着对高职学生开展社会主义核心价值观教育的重任.就高职应用写作教学中社会主义核心价值观教育的开展,本文以广西农业职业技术学院应用写作教学为例,作了浅议. 相似文献
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梁晶 《天津职业院校联合学报》2012,(9):35-39
校内的实训课是学生踏入实战的第一步,起到至关重要的作用。文章提出要创设一门职场模拟型综合性的实训课程,将高职商务英语专业各主要单项能力合理地融合成综合能力,以培养学生的职业综合能力,满足社会和市场对人才的需求。 相似文献
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周化 《湖北成人教育学院学报》2015,21(3)
高职英语教育在过去一直都是作为本科教育的初级阶段的形式存在,但职业教育注重未来职业者的职场实际应用能力,英语作为高职毕业生职场的应用工具,其能力应该和职场要求相结合.本文探讨了基于职业需求的高职英语教学模式,以及在教学中如何将英语教学、学生和职场的需求相融合. 相似文献
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教材建设是课程建设的重要内容.高职应用写作教材建设必须立足工学结合教育模式,贴近职业岗位,对应职场需求,强化能力训练.模块式应用写作教材的开发和应用正是基于这种理念的有效尝试. 相似文献
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肖惠杰 《中国科教创新导刊》2010,(8):136-136,138
口才是现代人的重要素质,良好的职场口才能力是高职生今后走向社会,成功就业的前提和基础,应该重视培养高职生的职场口才,提供平台,创新方法,有效训练,提高他们在信息交流、社交来往、人际关系处理、产品营销等经济社会交往活动中的能力和水平,从而提升综合素质,为顺利走向职场服务。 相似文献
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冯国庆 《大学.研究与评价》2023,(26):133-136
在现代社会,语言文字应用能力已经成为生活和工作的基本需求,应用写作能力作为语言文字应用的重要构成部分,能体现出大学生综合素质水平,然而,当今大学生应用写作能力现状堪忧。科学的思维导图教学模式有助于培养学生的逻辑思维,系统构建知识体系,激发学生的自主学习能力、思维能力和创新意识,提升学生的应用写作能力和素养。文章从学生角度,论述了思维导图在培养学生应用写作能力中的应用优势,围绕高职院校应用写作教学实践工作,对如何利用思维导图牵引学生自主学习及锻炼思维能力的应用策略进行了深入剖析。 相似文献
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陈昌学 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):26-27
高职院校大学英语应用文写作能力是高职学生英语语言知识综合运用能力的集中体现之一。目前大多数的高职院校大学英语应用文写作教学中存在着内容千篇一律,教学方法过于落后,无法满足高职高专教育的需求。以就业为导向,根据专业特色整合教学内容,采用过程体裁法与项目法相结合的立体化教学法能有效地激发学生的应用文写作的热情,能有效培养和提高学生运用英语进行不同体裁的应用文体写作的能力,培养学生的职业意识及职场所需的职业素质。 相似文献
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如今,应用写作在社会生活中的重要性日渐突出.从某种意义上说,应用写作能力已经成为现代社会职场人士必备的基本能力,也是构成一个现代人人格素质的重要组成部分.地方性本科院校作为国家应用型人才培养的主阵地,学生应用写作学习的现状如何?他们的应用写作能力能否胜任学习和工作的需要?带着这些疑问,本文以调查问卷和抽样访谈的方式,对河池学院10个系(院)近500名在校本科生学习及掌握应用写作的情况进行了随机调查,调查的结果令人忧心,引发了我们深层思考. 相似文献