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随着九年义务教育的普及,一大批初、高中毕业生走入农村,成为农村智力资源和发展经济的生力军,这支生力军技术培训的好坏,直接影响着当地经济发展。完成他们的技术培训,我认为必须做好六结合。 一、要把在乡中学生技术培训同当地优势及在乡中学生的爱好结合起来。由于自然条件、地理位置 相似文献
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随着改革的深入,农村经济迅速发展起来。新的形势下,乡（镇）成人学校如何进一步搞好培训,如何进一步提高农民素质,使农村经济可持续发展,我认为应具备以下条件。一、合格的乡（镇）成人学校校长乡（镇）成人学校的校长,必须当好乡（镇）党委、政府的参谋,使乡（镇）成人学校得到当地党委、政府的重视,认识到它在人才培训中的重要性,它在发展当地经济中的重要作用,不是可有可无的,从而在人力、物力、财力上得到支持,使乡（镇）成人学校成为乡（镇）党委、政府离不开的培训基地。乡（镇）成人学校的校长,必须对乡（镇）的情况了… 相似文献
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近年来，我们宜昌县经济和社会各项事业发展很快，尤其是乡（镇）村企业发展迅猛。宜昌县成人中专，作为当地人才开发的“自留地”，踩着宜昌县经济发展的急促鼓点，做实、做活服务经济的大文章，办学九年，赢得了社会的广泛赞誉。一、找准服务经济的结合点，在联合办学中求发展县办成人中专如何为农村经济建设服务，关键是把握县情，找准结合点、我县是湖北省38个山区县之一，地处三峡库区，农林特产资源和矿产资源丰富，建筑市场广阔。县委、县政府从三峡库区的实际出发，提出农村致富的根本出路在于发展乡（镇）村企业，在于农林特产资源… 相似文献
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M型经济发展战略背景下广西少数民族地区农村剩余劳动力转移的重要意义表现为：为农业生产、农民增收和农村发展带来巨大的经济效益,提高农业和农村现代化水平,促进农村经济和职业教育的快速发展,有利于当地的社会稳定与繁荣。 相似文献
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为研究中学教育如何主动地服从并服务于当地经济建设和社会发展的问题,今年4月间,我们在兰溪市调查了近几年农村高中毕业生走上社会的情况。下面是该市游埠区孟湖乡、水亭乡、游埠镇1981、1982、1984(1983年因高中改制无毕业生)三届共三百二十五名农村高中毕业生的去向追踪调查统计表: 相似文献
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农村基础教育改革在取得一定成绩之后,如何进一步深化改革,如何更好地使农村基础教育为当地农村经济发展服务,还是一个亟待解决的问题。为试图解决这个问题,我们曾多次到桦南、青冈、木兰等县的农村对基础教育改革情况作了调查,并实地考查了几所乡所在地的中小学。通过实地调查和典型分析,我们感到: 相似文献
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当前,我国农村教育改革已经进入一个新的阶段,即从理论上论述农村中小学脱离农业生产发展需要的表现及原因,发展到在实践中探索县以下教育如何为当地经济建设服务的路子。在我区,县一级职业技术教育已经起步,并积累了一些经验。乡一级职业技术教育尚未引起各级教育行政部门的重视。本文试就乡一级深化教育改革问题谈些不成熟的看法。 相似文献
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科学发展小城镇,促进西部民族地区新农村建设 总被引：1，自引：0，他引：1
杜明义 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):40-41
城镇化率低是制约西部民族地区农村经济和社会发展的主要原因之一,因此,西部民族地区的新农村建设需要按科学发展观要求,科学发展小城镇,形成增长极,实行以工促农、以城带乡来统筹城乡发展,带动农村经济和社会的全面发展。 相似文献
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深化农村教育改革为当地经济建设服务中卫县教研室张宁农村经济与社会的发展,农业生产水平的提高,不仅需要大批专门人才进行科技开发和推广,更重要的是要普遍提高农村劳动者的素质,增强他们吸收和运用农业科技的能力。目前,我县乃至全区的农村教育在提高人口文化素质... 相似文献
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前一个时期,不少农村中学根据农民的需求,开设了“特产”、“缝纫”、“家电”等专业班。经过几年办学之后,毕业生走向社会,确实为振兴当地经济起了很大作用,为家乡致富带了个好头。但是,一个乡、一个村需要的人才是多种多样的,每个 相似文献
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随着农村经济改革的不断深化,如何在农村实施职业技术教育,使其更好地为当地经济建设和农民脱贫致富服务,并达到最佳的社会经济效益,这是目前农村职业技术教育发展过程中所面临的重要课题。最近,笔者到我省一些地区调查农村职业技术教育发展情况时发现,有不少地区在发展农村职业技术教育时,不重视教育的社会经济效益,有的甚至出现一哄而起、一哄而散的局面。本文就这些问题作些初步探讨。 相似文献
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教育为发展经济服务,这是当前教育战线的一个热门话题。那么,农村复式小学如何为发展当地经济服务呢?笔者认为: 一、要确立农村教育为发展当地经济服务的思想。目前,在一些偏远的农村和山区尚不能普及九年义务教育,这些地区复式小学的毕业生多数要回乡参加农 相似文献
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社会资本视角下的农村经济精英 总被引：8，自引：0，他引：8
刘德忠 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2007,46(4):23-29
农村经济精英就是在农村中先富起来,并对当地乡村有着一定影响力的人.之所以能够成为精英,是因为他们拥有其他人所没有的"社会资本".农村经济精英的社会资本主要通过圈子、财富、技能等途径获取的,在经济精英成长过程中,通过提供资金、技术和信息、营销网络为其带来财富的积累,并通过组建农村合作经济组织、维护农民利益、发展农村公益事业、做农民的意见领袖而发展为政治精英,实现社会资本的增值. 相似文献
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探索农村成教新途径为振兴当地经济服务崔新年，谢云中近几年来，新乐市认真贯彻党的基本路线和十四大精神，按照“科教兴市，开放兴市”的思路，围绕三大目标（经济目标、生活目标、社会进步目标），实施“四富”工程（富民、富村、富乡、富市），狠抓教育综合改革，大力... 相似文献
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农村教育如何为社会主义建设服务,面临两个问题:首先要面向全体学生,全面贯彻国家的教育方针,使学生全面发展,提高学生的素质,培养适应社会主义建设需要的合格人才,这是学校的主要任务。另一方面,在培养人的过程中,要把教育和经济、社会发展密切结合起来,关心当地的经济建设,主动地、自觉地为当地社会主义建设直接做些贡献。农村人才奇缺,经济发展水平还不高,农村的学校,特别是中等学校可以为当地的经济和社会发展做一些工作。目前,由于片面追求升学率的干扰,相当多的学校对这两个问题解决得不好。片面追求升学率,就是指背离教育方针、违背教育和教学规律,一切为了升学而采取的错误作法。这些错误作法,没有任何 相似文献
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上海县友爱实验中学经过几年的实践,探索出一条农村中学为当地经济发展服务,兼顾给上一级学校输送合格新生的教育教学改革新路子.一、塘湾乡经济的发展及其对人才的需求友爱实验中学是一所小型的农村初级中学,位于上海县南部的塘湾乡.该乡东西和南面以黄浦江为界,东部与吴泾工业区相连接,现管辖12个行政村、一个镇,全乡总面积27.57平方公里,耕地面积23013亩,有农业人口23183人,总劳力14945人.历来以粮、棉、油、蔬菜、药材夹种为主.党的十一届三中全会以后,塘湾乡的产业结构、劳 相似文献
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农村的民族教育如何适应当前农村经济发展的实际需要,面向“三农”培育少数民族实用技术人才,是我们应该考虑和不断探索实践的一个新课题。近几年来,辽宁阜新蒙古族自治县哈达户稍乡蒙古族初级中学始终坚持面向“三农”抓质量,服务“三农”创效益,不断深化农村教育综合改革。重视对未升入上一级学校的占50%左右的学生进行职业技术培训和“9+1”实用技术培训,培养学生求生存、求发展的能力,学会并熟练掌握1～3项适合当地、立足社会的实用技术,培养面向21世纪的农村实用技术人才。深化职业教育改革,培养学生综合素质随着经济的发展,今后社会所… 相似文献