共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
原版英文原声电影综合了语音、语法、语言环境等多种有利因素,运用有趣的故事情节和标准的英文,让我们通过英文电影感受到了这个国家浓厚的英文环境,跟随原版英文电影学习语法、语音等,在英文环境中身临其境,真切的感受到英文的魅力。因此采用英文原声电影来进行教学,对学生有很大的帮助与提升,能够全方位提高学生的英语水平。这种教学方式必定会推广到各个高校,新颖的教学方式提高学生积极性,加强对语言文化背景的学习和掌握。 相似文献
2.
李晓誉 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(4):132-134
随着社会人才需求的发展和国际形势的走向,英语能力越来越显得重要.语言首先是有声的,只有在有声的语言环境中学习语言,才能更好地巩固所学的语言知识.而对于有声的语言环境,能够在原汁原味的语言环境中学习是最理想的选择,因此原版英文电影成为学习语言的重要资源之一.英语课堂教学要以原版英文电影为切入点,结合TARGETT理论,充分激发中学生的英语学习兴趣. 相似文献
3.
原版英文电影取材广泛,语言环境直接、地道,能给学生提供纯正、地道的英语口语和使用情境,扩展学生对不同国家的习俗、文化、社会概况的了解,本文主要阐述了教师如何充分发挥电影教学的潜能,培养学生的语言交际能力. 相似文献
4.
5.
6.
《校园英语(教研版)》2015,(15):19-20
语言的传递功能特征是语言教学要遵循的基本规律。原版英文电影具有融语音、图像、字母等多种信息传播介质为一体的优势特征,当前已经成为英语教学的重要资源。本文从文化传播、意境和语意等方面来探析英语课堂教学中英文电影媒体的传递功能,探讨如何运用英文电影刺激学生学习英语的动机并有效提升学习效果。 相似文献
7.
从输入假说和情感过滤假说看高职英文电影教学 总被引：1，自引：0，他引：1
姜乐 《湖南科技学院学报》2010,31(8):200-203
电影教学以多媒体为手段,融视、听、说于一体。电影呈现的情景真实生动,语言丰富地道,形式活泼多样,为英语教学提供了理想的素材。文章主要从克拉申的输入假说和情感过滤假说两方面分析原版英文电影对高职英语教学的影响,提出将原版英文电影应用到高职英语教学中,用直观形象的形式组织教学实践,丰富教学内容,通过激发学生的学习兴趣,创造良好的语言氛围,让学生更好地融入英语语言情景之中,从而提高学生的听说能力。运用原版英文电影进行教学,正成为英语教学的重要手段。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(29):57-58
英语原版电影的观赏性及语言原汁原味的特点更是吸引了无数的英语爱好者,但是选取怎样的英文电影,如何把这些电影中的语言知识呈现给学生是摆在广大英语教育者面前的难题。本研究旨在探讨如何利用优秀的电影资源,构建系统的电影教学校本教材,并运用互动式英语口语教学模式,通过观看电影,学习电影中的语言知识,模仿电影中的精彩对白,观看电影后的讨论和课后的反复观看五个具体环节,让学生在较轻松愉悦的环境中积累大量的语言知识,在一定程度上提高学生的口语水平。 相似文献
9.
10.
作为语言的载体和文化沟通的桥梁,电影在英语听说教学中拥有其独特的优势。原版英文电影激发学生的学习兴趣、提供真实的语境、展现英语国家的文化,为英语听说教学提供了理想的条件。本文从当前大学英语教学的现状出发,分析了原版英文电影教学的理论基础,讨论了其教学优势,提出了其教学活动设计——教学目标分析、电影资源的选择、教学过程与实施、教学评价,以期为大学英语听说教学提供有益的参照。 相似文献
11.
12.
原版电影为英语教学提供了丰富的文化内涵,营造了逼真的语言习得环境,是外语教学的重要素材。利用原版电影进行语言教学的一个重要前提就是选择一部合适的电影。 相似文献
13.
陈红莉 《南昌教育学院学报》2012,(1):174+176
随着多媒体等多元化教学方式的不断深入,在大学英语教学中,除了要注重培养学生的语言运用能力外,还需增强学生对西方国家的风俗习惯及文化背景的了解,使学生更全面地掌握英语语言的特性。原版英文电影以生动的表现形式,真实的语言环境,丰富的文化内涵成为大学英语教学中了解西方文化的一个有效途径。由于课堂时间有限,节选有针对性的原版英文电影片段与教学内容相结合,必然会提高教学效果。 相似文献
14.
15.
许国彩 《语文学刊:高等教育版》2013,(1):147-149
电影是人生的再现、文化的浓缩。借助原版英文电影,为大学生营造一个情景真实生动、语言原汁原味、对白纯正地道的西方文化语境,正日益成为当今大学英语教学的重要手段。为确保实现英文电影教学的目的性和有效性,教师应在电影题材选择、教学方案设计、电影播放过程掌控方面精心准备、做足功课。 相似文献
16.
谢薇 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):291-291
英文原声电影能让学生在逼真生动的语境中学习地道的语言和掌握真正的交流方法,从而激发学生学习英语的兴趣,提高听说及英语综合能力。作为英语教师,应运用影视熏陶教学法使用多媒体把英语原版电影应用到课堂教学,那为了更好地利用英语原版电影教学,最大限度地发挥其优势,本文以No reservations这部电影为例分析英语电影教学的设计方法和教学流程,希望对学生的英语学习有所帮助。 相似文献
17.
利用原版英文电影辅助英语教学是一种十分有效的教学方法,能够使学生在一种真实的语言环境中学习语言,感受中西方文化差异,从而提高英语运用能力.其具体做法是根据教学内容,选择适宜电影片段,设计适宜的教学活动等. 相似文献
18.
将法语原版电影引入大学法语教学,能有效弥补传统教学方式缺少真实语言环境的不足,加深学生对法语的认知,提高学生的语言综合应用能力。作者将结合教学实践,分析原版电影作为教学辅助材料,在调动学生学习自主性,提高学生学习趣味性和促进学生语言交际能力发展等方面的积极作用。 相似文献
19.
为改变传统大学英语教学中费时低效和聋哑英语的现象,本文以建构理论和沉浸式教学模式为基础,提出将原版英文电影引入大学英语教学中,营造自然真实的语言环境。同时,对目前教学媒介的应用实践存在一定误区,在教学实践方面提出了一些可行性建议,以其大学英语教学能顺利达成教学目标。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
随着素质教育不断向纵深方向发展,英语教学越来越注重培养学生运用语言进行交际的能力。本文浅谈了运用原版电影进行听说教学的重要性和必要性,及如何在高中英语选修课中使用原版电影进行听说教学,以及选材和操作时的注意事项。 相似文献