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小学是培养学生语文阅读能力的初始阶段,培养小学生的阅读能力是新时代小学语文教学的基本任务和教学目标之一.本文通过阐述目前我国小学生语文阅读能力薄弱的现状以及存在的问题,分析造成这一现状的原因,进而提出提升小学生语文阅读能力的有效策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
文本阅读是小学教育的重要环节,培养小学生的阅读能力,能使学生养成良好的阅读习惯。语文作为小学教育最基础的课程,对学生的语文学习水平以及其他课程的学习具有重要的影响。因此有效提高小学生的语文阅读能力具有重要意义,能有效提高小学生的写作能力、阅读理解能力以及语言表达能力等,只有提升小学语文教学的实效,才能有效激发学生对语文阅读的兴趣。教师应通过培养学生的阅读兴趣、营造和谐的阅读氛围、更新教学的设计方法以及运用多媒体教学技术等有效策略,结合学生吸收知识的能力,提升小学生的阅读效率。 相似文献
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阅读是获取知识的最佳捷径,启迪智慧、开阔视野、丰富想象、改善思维、提升创造力,都需要我们通过阅读来实现自我的提升,以引导我们积极向上,涵养精神。因此,小学语文教学中阅读能力的培养尤为重要,它是培养学生感悟语言,领会文章重要思想,培养学生语文整体素质和能力的重要环节。语文教学是小学生母语教育的起步,这个阶段的阅读能力直接关系到高年级的阅读,以及其他学科的基础认知并学习。但是由于小学生年龄的限制,阅读并不易培养,于是在小学语文教学过程中,培养并提高学生的阅读能力迎来了较大的挑战。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学语文是小学课程体系的重要组成部分,小学语文的教学内容对于小学生各项能力的培养具有十分重要的作用,小学语文教学质量的好坏直接关系到学生阅读能力的高低,而学生阅读能力的养成与否对以后的学习来说至关重要。就当前小学语文阅读教学中存在的问题进行深刻分析,结合实际提出了促进小学语文教学中学生阅读能力培养的策略。希望通过以下研究对我国小学语文教学中学生阅读能力的进一步提升具有一定的借鉴意义。 相似文献
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何轶群 《作文成功之路(高中版)》2014,(4):49-49
随着新课改进程的不断推进,小学语文作为小学阶段的重点学科,在培养小学生能力及知识积累方面都发挥着十分重要的作用,而阅读能力不仅直接影响着小学语文教学,更是小学生在小学阶段需要具备的基础能力,因此,在小学阶段有效地进行语文阅读能力培养与增强,积极运用积累教学提升语文阅读能力,势在必行.本文通过对小学语文阅读能力与积累教学进行有效论述,从而探析有效提升语文阅读能力的策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
新课程标准改革的不断推行,使得我国的教学理念以及教学方式都在不断地更新,这样能够在很大程度上对教学质量有所提升,也会对小学生的全面发展提供很大的帮助。小学语文是小学阶段非常重要的学科,在整个学习阶段起引导作用,所以在语文教学中要更加注重对教学方式的不断改革。小学语文教学的改革应该从培养学生的阅读能力开始入手,因为阅读能力的提升能够提高小学生学习语文的能力,针对小学语文教学应注重学生阅读能力的培养进行探究。 相似文献
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培养小学生的阅读能力是我们整个小学阶段语文教学的重中之重。语文教师应有步骤,有方法地对提升小学生的阅读能力进而提升写作能力进行全面规化,因为阅读能力的培养也是为写作打基础,所以我们一定要注视提升小学生阅读的能力,为写作水平的迅速提升作好铺垫,力争让学生的阅读能力与作文能力齐飞。 相似文献
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培养小学生的阅读能力是我们整个小学阶段语文教学的重中之重。语文教师应有步骤,有方法地对提升小学生的阅读能力进而提升写作能力进行全面规化,因为阅读能力的培养也是为写作打基础,所以我们一定要注视提升小学生阅读的能力,为写作水平的迅速提升作好铺垫,力争让学生的阅读能力与作文能力齐飞。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
语文阅读理解不仅是小学语文教育的关键组成部分,也是培养学生语文综合素养的重要手段,能够在开发学生智力的同时,进一步拓宽学生的学习视野,且在培养、发展小学生道德品质、综合学习能力等方面有着重要意义。因此,为了进一步提升学生阅读水平,教师应积极突破各项教学难点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学得到了更多教育人士的关注。阅读是小学语文教学的重要组成部分,阅读活动是小学语文教学活动的重要环节。阅读教学,对于小学生语文理解能力、感受能力的提高都很重要。培养小学生的阅读能力,对于小学生语文自主学习能力的提升十分关键。加强小学生与阅读文本互动的兴趣,才能让小学生成为阅读教学中的主体,推动小学语文教学质量的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学语文教学中,引导学生感知阅读的魅力,引导学生在养成良好阅读习惯的同时,实现阅读品质的提升,是每一个小学语文教师的重要使命。阅读是连接语文教学与小学生能力提升的重要途径,阅读更是促进学生情操陶冶,引导学生感知生活真谛的有效渠道。在践行立德树人根本教育任务的实施过程中,小学语文教师应该牢记自己的使命,以培养学生素养为小学语文教学方向,以促进学生阅读品质提升为小学语文的重要教学任务。为此,以小学语文课堂教学为切入点,对小学生阅读品质的提升展开相关研究与探索。 相似文献
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随着教育改革的不断发展与落实,素质教育受到人们越来越多的关注,阅读是学生获取知识,提升素养的重要渠道。小学阶段是培养学生形成良好阅读习惯、提升学生阅读能力的重要阶段,教师要加强小学语文阅读教学的效果,以达到提升小学生阅读能力的目的。本文就小学语文课堂阅读教学策略展开探究,提出相对可行的实施策略,希望以期能为广大小学语文教学工作者抛砖引玉,让小学语文教学更上一层楼。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学阶段是学生培养对这个世界具象思维的重要阶段,而阅读在小学语文中也占据着至关重要的位置。阅读不仅可以增强学生学习语文的能力,并且也是获取其他知识的重要途径,还可以通过广泛的阅读让学生去洞察外面的世界。从小学语文教学对学生阅读能力的培养出现的问题进行探析,研究小学语文教学对学生阅读能力培养的有效策略,努力提高小学生的阅读能力。 相似文献