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随着国家教育政策的调整,各地方高校均面临转型发展的机遇与挑战。在这种背景下,应用型地方高校新闻学专业改革同样面临一些急需解决的问题。这些问题,有的是历史原因造成,有的则是在发展过程中新近涌现的。本文对应用型地方高校新闻学专业在办学理念、办学特色、课程设置、师资培养、课程考核、实践教学等方面存在的问题进行了全面分析和思考,并提出了相应的对策,以期抛砖引玉,为应用型地方高校新闻学专业综合改革探索一条切实可行的路径。 相似文献
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本文以陕西理工大学历史文化与旅游学院历史学专业的人才培养改革探索为例,提出地方高校历史学专业在日常教育教学中从融合地方历史需求、推进素质教育建设、加强实践能力锻炼三个方面入手,将理论知识学习与实践技能培养充分融合,既强调传统的师范生技能的培养,又将理论知识和实践能力与所处地方的历史环境紧密融合,最终实现地方高校历史学人才培养与区域历史文化产业发展的良性互动与“双赢”局面。 相似文献
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文章首先分析了地方高校高等数学课堂教学现状,然后阐述了基于专业需求的地方高校高等数学课堂教学改革的必要性,最后论述了基于专业需求的地方高校高等数学课堂教学改革策略. 相似文献
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对于地方高校而言,如何挖掘地方优秀历史文化资源,并将理论成果转化为教学资源,探索特色课程建设,这显得尤其重要。湖南人文科技学院特色课程“近代湘中历史人物思想专题讲座”的改革与实践探索,结合该课程建设的实际,介绍地方优秀历史文化资源的内涵及发展现状,分析地方优秀历史文化资源与思想政治教育专业结合的价值与优势,重点强调地方优秀历史文化资源融入高校课堂教学的资源优势、生源优势和效果优势等。 相似文献
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地方高校与其他研究型大学的新闻学教育设置严重趋同,存在着人才培养定位模糊、特色不鲜明、市场认同度不高等问题。专业综合化改革是今后相当长一段时期专业建设与改革的一大趋势。地方高校新闻学专业综合改革的整体设计须在增强服务地方能力、彰显办学特色和差异化培养上下功夫。 相似文献
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人工智能促使产业经营模式转变,进而导致人才需求转变,反向影响地方应用型本科人才培养模式。人才培养与人工智能尚未融合、培养目标与岗位能力要求不匹配、教与学脱节、忽视实验课的作用、缺乏数据处理课程是地方应用型本科院校人才培养的通病,但地方应用型本科院校多年办学历史积累的大量数据、高校制度改革压力、客观评价教师水平的呼声、积极有效的学生管理为专业改革引入人工智能思想提供了现实基础。地方应用型本科院校可以尝试从建立数据部门、构建人工智能技术应用通识课程、人工智能技术与专业特色融合、专业培养过程人工智能化四个方面着手展开专业改革的工作。 相似文献
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本文以民族文化创造性转化能力培养为核心,探究地方高校设计专业硕士培养模式的改革策略,阐明地方高校专业设计人才培养现状及成因,提出改革实践中以民族文化研究为培养核心,加强跨专业学科融合,构建具有民族文化特色的课程体系,增进设计教育产教融合等策略,以切实提高地方高校设计专业硕士人才培养水平。 相似文献
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地方高校专业设置的原则与措施 总被引：6，自引：0，他引：6
地方高校专业设置的优劣直接影响其生存和发展.地方高校专业设置要遵循适应地方经济社会发展需要的适应性原则,突出特色、注重内涵建设的重点发展原则,与学科建设相协调的可持续发展原则,注重规模兼顾效益的和谐发展原则.改进地方高校专业设置,深化专业建设改革的措施,有助于促进地方高校的可持续发展和我国高等教育质量的提高. 相似文献
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为探索我国地方高校创新应用型人才培养模式,教师以房地产开发与管理专业为例,从我国地方高校房地产开发与管理专业开展创新应用型人才培养的意义入手,对我国地方高校创新应用型人才培养模式改革策略——基于房地产开发与管理专业进行了深入的探究。 相似文献
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李伟锋 《牡丹江教育学院学报》2011,(3):89-90
倡导并构建合作的教师文化,是目前我国高等教育改革和教师专业发展的时代诉求。作为地方高校教师群体,建构合作的教师文化,有利于促进地方高校教师专业成长,推动地方高校的学科建设,优化地方高校的师资资源,提高地方高校的核心竞争实力和可持续发展的动力。地方高校要结合办学实践中的特点和优势,从教师自身专业成长出发,在学校文化生态环境中引导和培植地方高校合作的教师文化。 相似文献
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刘鹏 《中国科教创新导刊》2011,(4):20-20
以陕西理工学院历史文化系历史学专业创新型人才培养体系的改革为例,探索地方高校历史专业如何从教学、科研、实践这三个主要方面入手,教学联系区域环境、科研着重区域历史、实践服务区域发展,主动联系地方特色,积极发挥学科魅力,培养出众多具有丰富知识、创新精神、实践能力的高级应用型人才服务社会发展,达到学校教育教学、学科专业开发与区域经济文化建设协调发展的良好状态。 相似文献
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曹媛 《开封教育学院学报》2014,(6)
地方高校是国家加强教学管理、培养专业人才的重要基地,承担着重要的社会责任和使命。然而,在地方高校的所有专业中,发展最不尽如人意的就是数学专业。因为数学专业的就业面较窄,且当前缺乏完善的人才培养模式,导致教学管理无法达到预期目标。因此,有必要对地方高校数学专业人才培养模式的改革进行深入探索。为此,笔者从地方高校数学专业人才培养模式的现状出发,对现阶段存在的问题以及改革的必要性进行深入细致的分析和探讨,从中得出相应的解决措施。 相似文献
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美术学专业作为高校传统技能性专业,在地方新建本科院校向应用型高校急速转型中陷入了停滞的窘境。地方应用型高校美术学专业人才培养表现出人才培养目标定位不清,教师的“教”与学生的“学”不匹配,教学缺乏特色等。因此,地方应用型高校美术学专业需要构建科学有效的人才培养体系,促使美术学专业进行多元化课堂教学的改革,完善多元化教学评价系统,提升人才培养的质量。 相似文献
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刘军 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
邓小平具有强烈的机遇意识，在改革开放的每一个历史时期，他都从战略高度强调要抓住历史机遇。他的机遇意识对于“转轨”时期的地方高校改革意义重大。地方高校的主要领导要有强烈的机遇意识，在改革之中寻求机遇，从所处环境和实际出发办学。从而使地方高校真正成为地方政府的“孵化器”、“人才部”、“思想库”。 相似文献
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地方高校音乐教育专业课程设置没有凸显音乐教育专业的特点,而且各学科缺乏有效整合.这些同题源于地方高校音乐教育专业课程目标取向、课程评价取向的偏离.地方高校音乐教育专业要重新回归正轨,有效地服务于基础教育音乐教育的改革,就要重新摆正课程目标的取向和课程评价的取向. 相似文献
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随着改革开放的进一步深入，高校历史专业设置及其教学面临着前所未有的冲击，必须进行改革。首先，必须改变高校历史专业单一的培养目标，完善历史专业的课程设置。其次，必须改变高校单一的历史教学模式，使历史教学方法多样化、科学化、现代化。第三、高校历史教学要充分结合各地的具体实际，加强对边缘史学、应用史学以及地方史学的教学和研究。第四、高校历史教学应把对学生进行民族优良传统教育，放在重要位置。 相似文献