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高等院校作为培养高素质创造性人才的摇篮和知识创新的重要基地,在知识经济时代将承担起更多的责任。高校人事管理是高校管理的重要组成部分,其管理 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
自改革开放以来,国家教育体制不断改革、创新,国家更加重视高校人事管理干部自身素养的培养,对其提出了新的更高要求。学校是教书育人不可或缺的关键性阵地,教师、人事管理干部都必须具备较高的综合素养。在学校众多部门中,人事管理部门是其最重要的职能部门之一,发挥着不可替代的作用,为此,必须综合分析各方面影响因素,多角度、多层次提高高校人事管理干部的素质与能力,构建一支新时代需要的"高素质、高能力"人事干部队伍,确保日常一系列人事管理工作顺利开展。 相似文献
3.
制度创新与高校人事管理的科学化 总被引：2，自引：0，他引：2
廖志红 《湖北成人教育学院学报》2006,12(3):17-18,21
人事制度改革是高校内部管理体制改革的重点和难点,要深化高校人事制度改革就必须着眼于人事管理制度的创新。文章认为,制度创新应该成为高校人事管理科学的有效选择。文章提出并阐述了观念更新是高校人事管理制度创新的前提;用人、分配和考核制度的创新是高校人事管理科学化的核心;人事管理者素质的提高是高校人事管理制度创新的关键。 相似文献
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何欣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(4):48-49
本文论述了高校人事管理工作的地位和作用;提出了高校人事管理工作面临的问题;对处理好员工利益与学校利益的关系、建设一支高素质的教师队伍等高校人事管理工作的一系列问题提出对策。 相似文献
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高等院校作为培养高素质创造性人才的摇篮和知识创新的重要基地，在知识经济时代将承担起更多的责任。高校人事管理是高校管理的重要组成部分，其管理水平与管理效率的高低，直接影响高校人力资源优势的发挥，影响到高校服务于社会主义经济建设的质量。人事制度改革是高校管理改革的瓶颈所在， 相似文献
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王海 《山东教育学院学报》2005,20(4):68-70
当前，高校的发展面临历史上从未有过的挑战和机遇，在此背景下，为了提高高校的竞争力，高校人事管理工作者，应该充分认识人事管理工作在高校管理中的核心地位和作用；改革人事管理工作的模式，变封闭式管理模式为开放式管理模式；坚持以教学科研为中心，采取各种行之有效的措施，加强高素质的师资队伍建设；坚持以人为本，利用一切可以利用的激励因素，充分调动教职工的积极性、创造性。 相似文献
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在校院两级管理体制下,着手高校人事管理机制创新既是学校发展的内在要求,也是适应我国产学研协同创新这一大趋势的迫切需要。现有的高校人事管理机制却阻滞着产学研协同创新。实施以合理划分校院人事管理的权限,建立服务于产学研战略联盟的人力资源共享系统,构建基于利益共享、风险共担为基础的多层级动力系统的联动机制等3条路径的人事管理机制创新,可以有效提升高校在产学研协同创新中的能力。 相似文献
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流程再造理论在企业中的成功应用,为应用于高校人事管理提供了有效参考.要提高高校人事管理的效率和质量,就要进行管理上的流程改造.本文从牢固树立流程工作意识,消除流程运行的工作壁垒,创建公共服务平台,重塑重组工作机构和工作规范等几个方面探讨创新高校人事管理工作的方法. 相似文献
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高宝嘉 《河北北方学院学报(社会科学版)》2012,(3):61-65
通过对现代人力资源管理和传统人事管理的理念和方式进行分析比较发现,当前高校人事管理存在管理理念上以事为本、管理方式上以控制为主、管理行为上以应付局面为主、管理效果上片面强调稳定等问题。高校应创新人事管理改革和建设思路,建立以岗位管理为核心的管理体系、严密的组织和制度体系、体现人本思想的人员调配机制、科学的考核评价机制和有效的激励与竞争机制,以实现传统人事管理向现代人力资源管理的转变。 相似文献
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提高人才培养质量是高等院校教育的永恒主题,培养大学生创新精神是提高人才培养质量的重要内容之一。构建一个完善的本科生创新实践教育体系,对于帮助大学生养成创新思维,挖掘创新潜力,适应社会发展的创新需要,具有重大实践意义。从加强课堂教学改革、开展创新科技竞赛、参与科研训练和建设创新实践基地等多方面出发,构建一个全员参与、全培养过程覆盖、全方位管理的创新实践教育体系。 相似文献
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行政管理专业综合实践环节是实现现代远程教育人才培养目标的重要途径和载体,是培养学生综合能力和全面素质的关键,也是打造电大质量品牌的有机组成。为了进一步深化集中实践环节的教学改革,本文对行政专业综合实践环节试点"化整为零"做法进行了总结,并对构建完善实践教学运行机制进行了深入的思考。实践表明只有以培养学生应用能力、实践能力、创新能力为核心,勇于改革和探索,构建完善的实践教学运行机制,才能保证人才的预期目标得以实现。 相似文献
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高职公共选修课教学管理中的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘凤云 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(2)
公共选修课是高职课程体系的有机组成部分,对培养高素质、复合型创新人才有着重要作用。但目前它在课程开设、教学管理和教学质量等方面仍存在一些问题。需要进一步加强课程建设和教学管理,以确保公共选修课的教学质量,进而提高人才培养质量。 相似文献
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对大学生参加科学研究的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
赵传江 《商丘师范学院学报》2006,22(3):167-169
引导大学生参加有指导的科学研究是当今世界高等教育改革和发展的基本走向之一,也是培养大学生创新能力、创新思维的重要途径。因此,我们要从培养创新型人才的高度,充分认识大学生参加科学研究的意义,并结合我国高等教育的实际,借鉴发达国家的成功经验,深化高校教学模式、课程设置、学制形式等不同层面的改革,为大学生参加科学研究建立保证体系,切实提高我国高等教育培养人才的质量。 相似文献
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人才是知识经济的关键，创新是知识经济的灵魂，必须提高全民族的科学化素质，培养大量原具有创新能力的高素质人才，才能迎接知识经济的挑战。传统的高等教育体制，特别是办学体制和管理体制不能适应知识经济对人才的需求，因此，必须加速高等教育体制改革的步伐，逐步建立起与知识经济时代相适应的高等教育体制。 相似文献
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职教集团作为高职创新型人才培养的合作平台,应在加强优势互补、资源共享的同时积极探索高职创新型人才培养的机制和途径。高职教育有着鲜明的人才培养特色,即培养高素质技能型、应用型专门人才。职教集团是职业教育管理体制、运行机制和人才培养模式的重大创新,培养创新型高职人才是职教集团建设的内在属性。职教集团应当围绕专业发展定位、师资队伍建设、产学结合以及人才培养评价体系等方面推动高职创新型人才培养。 相似文献
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分析了工程管理仿真实验室建设对工程管理复合型人才、创新型人才培养以及对理论教学推动的重要作用,设计了针对工程项目建设寿命周期、仿真实验工作环境等仿真实验系统组成及要求,讨论了仿真实验室与传统沙盘、效果绘画、三维动画等实验手段,具有信息量大、直观、全面、严谨、灵活、客观等优势。充分证明了在工程管理专业建设仿真实验室,开发仿真实验项目是有效提高人才培养质量的重要手段。仿真实验室的建设可以提高学生实验的主动性和积极性,打破现有的实验教学管理模式的限制,提高学生的发散思维能力和创新能力。 相似文献
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基于学科竞赛平台构建的创新人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是知识经济时代,经济社会的迅猛发展,需要大量具备创新能力和实践动手能力的人才,学科竞赛作为高等院校培养创新人才的有效途径,在培养学生创新思维和动手能力方面具有独特功能。当前高等院校在学科竞赛工作方面存在领导不重视、管理体系不健全、经费投入不足等问题,高等院校应从完善管理体系、规范管理制度、加大经费投入、加强组织宣传等四个方面入手加强改革,为构建规范化、制度化创新人才培养的学科竞赛平台提供保障。 相似文献