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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
片段教学就是教学实施过程中的一个片段面,是围绕一个片段内容展开的教学。体育片段教学是教学实施过程中的一个部分,具有检查教学情况、评价教学水平、进行教学研讨等功能。 相似文献
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数学教学过程是教师悉心传授、学生主动学习的过程,它不仅是一个教与学的过程,而且是一个合作互动的过程。在小学数学教学活动中,教师如何发挥学生的聪明才智,培养学生的数学情感,营造一个宽松和谐的教学氛围,让教学质量与学习能力同步发展、同频共振,教学相长,是广大教师共同追求的目标。 相似文献
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化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词,每一句话,每一个注释都是经过认真推敲的,有其特定意义,以保证概念的完整性和科学性。 相似文献
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教学是一个事实世界,也是一个价值世界。改革开放三十年来,教学价值问题的研究经历了潜隐化、明朗化、深入化三个阶段,在教学价值概念界定、价值分类与构成、价值观念、价值实现等方面形成了一系列丰硕的成果。 相似文献
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论基于新课程的教学过程及设计 总被引：6，自引：0，他引：6
沈建民 《课程.教材.教法》2003,(9)
教师、学生和教学内容是教学过程中的三个最基本要素。基于新课程基本教学理念下的教学过程是一个内容活化、创生的过程,是一个学生思考、体验的过程,是一个师生互动、发展的过程。与此相匹配的教学设计具有以下特征:教学设计是对课程的二次开发;教学设计是“知情合一”的统一体;教学设计是一个指导性的动态方案。教学过程的展开及设计只有与新课程的教学理念相吻合,才能有效地推动新课程的实施并可使素质教育有望取得突破性的进展。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2016,(27)
众所周知,进入中学之后,英语教学将会进入一个体系化、模块化、深入化的阶段,学生从小学阶段的零散学习和无意识学习进入到一个新的学习阶段难免会有不适应和不知所措,此时如何良好地引导学生进行新阶段的英语学习是一个重点。在新课标改革之后,互动教学的在各个科目的教学中被广泛地使用,而在初中英语教学中合理地引进互动教学不失为一个调动学生学习积极性的良策,本文正是针对这一点进行相关论述,以供相关人士参考。 相似文献
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课堂细节是教师教学过程中富有教学价值的环节和情节,是教师在课堂上的一个词、一句话、一个表情、一个动作、一个细小的教学环节、一次课堂思维训练……课堂细节虽小,却能折射出教育的大理念、大智慧。教学细节稍纵即逝,要靠教师去捕捉。它犹如课堂的精灵,倏忽而至,让人始料不及。这就需要教师做个有心人,及时捕捉,小心把握。 相似文献
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一堂课有个良好的开头,就成功了一半。而一个精彩的课堂结尾也是不可或缺的一个重要的教学环节。一个具有艺术性的结尾,往往会以其独具的魅力达到"言虽尽而意无穷"的效果,令人深思。作者结合自己的教学实践,总结了发散式、回味式、延伸式等语文教学中结尾的方法。 相似文献
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一、教材分析: 陆地环境是陆地表面形成的地理环境,它由地壳、大气、水、生物和土壤共同构成,几大地理要素相互作用、相互联系,构成一个有机整体.土壤是陆地环境的一个组成要素,是由其它要素相互作用下派生出来的,但陆地又对地理环境有很大的影响.自然土壤使得绿色植物得以生长发育;农业土壤保证了农作物的生长和形成. 相似文献
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教学最佳时机的创设、捕捉、利用与升华给教学带来的变化彰显了一个有效教学原则的神奇魅力。研究与实践表明,把握教学最佳时机事半功倍;失去教学最佳时机事倍功半,劳而无功,甚至勤苦难成。教学最佳时机应视为新课程中具有中华民族风格的焕发生命活力的一个有效教学原则。 相似文献
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提高课堂效率其实是一个系统工程,是一个综合工程,需要我们全身心的投入,全方位的关注。如果我们每一个老师都能怀揣责任心,加强危机感,认认真真工作,踏踏实实教学,在与学生沟通的基础上严格要求学生,同时能始终做一个思想者、研究者,那就一定能永远立于不败之地! 相似文献
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为了增强教学的针对性,在教学实践中,我们把两个班作为一个教学单位,称作一个教学单元。在同一个教学单元内,把数学、英语两个容易分化学科单列出来,同步排课、分层次教学,我们把这种教学形式称为单元内分层次教学。 相似文献
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我们通常将教学过程分为,分析教学任务、陈述教学目标、设计有效教学、测量评估教学效果,诊断与补救教学。我们所讨论的"教学反思"应该属于诊断与补救教学的范畴。科学地撰写教学反思既是对前一个阶段教学的总结,也为下一个教学阶段的起点作好铺垫。培养良好的撰写教学反思的习惯有助于提高教学能力,完善教学行为,使课堂做到"低耗时,高效率"。一、什么是"教学反思" 相似文献
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认为教学过程不应该是一个不变的的模式,而应该是一个充满创造性、神奇而又多变的过程。以个性化的课堂设计环节为例,阐述了教师如何让课堂变成一个充满个性意味的情感场,创造出属于自己的精彩。 相似文献
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提高课堂效率其实是一个系统工程,是一个综合工程,需要我们全身心的投入,全方位的关注。如果我们每一个老师都能怀揣责任心,加强危机感,认认真真工作,踏踏实实教学,在与学生沟通的基础上严格要求学生,同时能始终做一个思想者、研究者,那就一定能永远立于不败之地! 相似文献
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第四单元陆地环境,是高中地理新教材(试验修订必修本)自然地理部分中改革力度最大的一个单元.它将地理圈层的岩石圈、水圈及生物圈中与人类活动关系密切的陆地部分的相关知识集中编排,构建了一个崭新的知识体系.在宇宙环境、大气环境、海洋环境和陆地环境的四个部分中,陆地环境与人类的关系最为直接、最为明显、最为深刻、最为密切,是人类的"第一环境". 相似文献
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