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（一）人类的文明史自古以来就是一部科学、技术、文化交流史。三次科技革命就是在广泛传播、推广的基础上推动了世界的发展。历史的经验告诉我们，科学事业是人类共同的事业，昌明人类文化是各国共同的责任。在科技高速发展，世界将跨入ZI世纪之际，人类相互依存的关系变得更加密切，世界变得更整体化，为此，人类面临的许多问题需要人类共同去解决，因而国际间的协作，交流也显得更急迫、重要。高等教育担负着培养社会高级人才的重任，高等教育的今天就预示着世界的明天。为了灿烂的明天，各国都意识到培养具有国际视野的高级人才是当务… 相似文献
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世纪之交国际高等教育发展的若干共同趋向许明当今的人类社会正面临着新旧世纪的转换，世界各国的政治、经济、科技和其他社会领域也经历着一系列深刻的变革。受这些因素的制约和影响，近年来各国高等教育也出现了一些值得我们注意的共同发展趋势。这些趋势既反映出当前国... 相似文献
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李志永 《湖州师范学院学报》2007,29(5):134-137
高等教育担负着培养国家高级人才的使命和功能,在很大程度上是一个民族未来发展潜力的标志。日本高等教育评估作为一种保障高等教育质量的做法在世界各国通行。作为改革势头强劲的日本,在高等教育质量评估中形成了一定的程序和制度特色,对于我国高等教育的发展具有重要的启示意义。 相似文献
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二次世界大战以后,由于科学技术的发展进入了一个新时期,各经济大国在国际舞台上的兢争很大程度表现在对科技人才培养的数量和质量上。因此,高等教育的发展就成为各国政府关心和重视的问题。 战后,经济大国高等教育发展的过程大都经历了几个共同的阶段:开始是数量上的大发展,然后便转入质量上的提高,同时进行各种改革,以期培养众多的,符合科技发展进程所需的各种高级人才。 相似文献
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刘惠琴 《清华大学教育研究》1998,(4):70-73
在人类即将进入２１世纪之际，由于科技的进步和社会的发展，使世界处于不断变革之中。它不仅改革着社会生产和消费方式，而且改革着社会的精神面貌，改变着人们的价值观念、思维方式、行为方式和生活方式，从而对未来人才的素质提出了较高的要求，为此，世界各国高等教育... 相似文献
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随着世界经济全球化和政治多极化趋势的形成,越来越多的问题需要世界各国参与合作、共同解决。作为一个国家高级人才培养的重要基地,高校也需要具备一定的国际化因素,吸收和借鉴国外先进的教学方法、教育手段、人才培养体制。在这样的历史背景下,高等教育的国际化成了社会历史发展的趋势。 相似文献
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世纪之交,世界各国科技、经济的竞争日趋激烈,实质就是教育的竞争,人才的竞争。因此,世界各国,尤其是发达国家都明确提出了面向21世纪的人才培养目标。我国已经进入了市场经济阶段,长期以来形成的重专业轻素质,重理工轻人文的教育模式及培养“高级专门人才”的目标已很难适应经济和社会发展的要求。所以,高等教育应及时调整原来的培养目标,强化素质教育,为国家和社会培养真正适用的人才。一、世界科技经济的进步推动高等教育的改革当前,日新月异的科技发展深刻地改变了社会经济生活的方方面面,也改变着世界的高等教育。一是知识积累和更新的… 相似文献
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人类社会进入21世纪,世界经济和科技的迅猛发展给高等教育的发展带来了空前的机遇,世界各国都在抢抓机遇大力发展高等教育.我国的高等教育同样得到了快速的发展,进入了高等教育大众化阶段,同时,也带来了高等教育的同质化现象. 相似文献
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高等教育的国际化、国家化、地方化、个性化 总被引：5，自引：0，他引：5
国际化、国家化、地方化、个性化这几个表面上看来是相互矛盾的 ,然而在以知识经济为主导的 2 1世纪 ,它们将形成相互促进、共同发展的趋势。正确处理它们的关系 ,不论对整个高等教育事业的发展 ,还是对各个高等学校的发展 ,都是十分重要的。一、经济全球化推动教育国际化所谓高等教育国际化 ,主要是指 :各国高等教育的交流与合作日益加强 ;相互借鉴其发展和改革的经验的自觉性日益提高 ;各国相互承认学历和学位证书的趋势日益加强 ,并由此带来各国之间注意学历、学位教育的水平大致比齐、衔接 ;各国都日益注意培养能使本国经济、科技与世界… 相似文献
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对我国高等教育同质化现象的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈庭来 《南阳师范学院学报》2009,8(2)
人类社会进入21世纪以来,世界经济和科技的迅猛发展给高等教育的发展带来了空前的机遇,世界各国都在抢抓机遇大力发展高等教育.我国的高等教育同样得到了快速的发展,进入了高等教育大众化阶段,同时,也带来了高等教育的同质化现象. 相似文献
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在全球化形势下,大学国际化为世界所瞩目,各国高等教育领域正在跨国界、越疆域进行交流与合作,为培养通晓国际规则且具有国际竞争力的高级人才而不懈努力。目前,我国大学国际化正面临着空前的发展机遇与严峻的挑战,关于大学国际化的研究和探索受到了高度关注。文章通过对国内外大学国际化发展趋势、研究简况及相关信息数据的分析,提出了关于大学国际化评价的几点建议。 相似文献
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随着社会的进步与发展,对教育政策的研究,尤其是对高等教育政策的研究变得越发突显和重要了。高等教育是一国教育体系中的重要领域,它直接关系到一个国家高级人才的培养。高等教育政策水平的高低和执行情况也同样影响着高等教育的发展。因而加强和借鉴国际高等教育政策的分析和 相似文献
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民办高等教育亟待大力发展 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出 全球化经济的形成和知识经济的产生,促使人们必须站在世界的高度审视人类社会的发展与进步。而驾驭全球化经济和知识经济的核心力量就是能够创造、掌握和使用先进科学技术的高级人才。２０世纪,特别是２０世纪下半叶以来,高等教育的发展异常迅速,发达国家已实施了高等教育的大众化。由于各国的经济基础、文化氛围和教育观念不同,因而发展高等教育的道路也不同,有的是走高等教育国营化道路,有的是走高等教育民营化道路;或者是在某一时期以国营为主,另一时期以民营为主。从高等教育大众化所采取的重要措施看,美国靠… 相似文献
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黄德鸿 《学位与研究生教育》1985,(3):60-64
当前世界新技术的巨浪正强烈地冲击着各国政治经济的发展,便国际竞争形成前所未有的新高潮。竞争的焦点是科学技术的竞争,其中的核心归根结蒂又是人才的竞争,特别是高级人才培养的竞争。为此,有必要认其探讨如何有效地培养研究生,如何使研究生迅速成长为真正有用之材。指导研究生是一项要求高、难度 相似文献
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21世纪的教育是创新教育,它是人类教育史的高级发展阶段,是能够揭示、展现和强化人类创造性的理想化教育,是世界各国教育的发展方向。发展创新教育、培养创新人才是高等院校的重要使命,也是世界高等教育的发展趋势。思想政治教育是高等教育的重要组成部分,在创新教育中担负着特殊的、重要的作用。因此,高校思想政治教育工作必须突出重点,发挥优势,注意学生创新素质的培养,把培养跨世纪的高素质人才作为最高目标。 相似文献
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美国办好主要研究型大学的战略措施 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 在世界各主要工业化国家中,都有几所重点大学,它们对各自国家的政治、经济和科学技术的发展起着重大的战略作用,是各国培养高级人才的战略基地,它们的发展与变化影响着整个高等教育制度的发展与变化,从而对全国高级人才的培养产生重大的影响,例如英国的牛津大学和剑桥大学,法国的大学校,日本的东京大学和苏联的莫斯科大学等。在美国,这样的大学更多一些,如果放宽一点说,它们共有50多所,严格一些也有20所左 相似文献
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进入二十世纪八十年代后,随着世界范围内新科技革命的进一步深入和“大科学”时代的到来,各国高等教育同社会、科学的发展需要不相适应的矛盾依然存在,高等教育面临着比以往更加严峻的挑战。为此,世界各国纷纷开始进行包括高等学校科研在内的高等教育改革。高等学校科学研究日益呈现出柔性化的发展趋势。这种柔性化趋势主要表现在三个方面,即高校科研人员流动化、科研组识机动化和科研经费灵活化。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1991,(6)
重视和大力发展教育是世界发展的共同流向,其主要表现在:1.培养新型人才,是各国教育的共同目标。这是因为经济竞争、科技竞争,实际是人才的竞争和对抗。培养“21世纪”的人才已成为世界教育共同目 相似文献
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一、素质教育是二十一世纪世界高等教育发展的趋势 到二十一世纪中叶我国人均国民生产总值将达到中等发达国家水平。国际、国内的经济发展形势呼唤着高素质专门人才,因此,培养高素质人才,发展素质教育,已成为世界高等教育的共识。 1. “全球可持续发展”,需要高素质人才。面对二十一世纪,由于人类资源的消耗,人口的剧增,给世界环境带来巨大负面影响;粮食生产问题,变得 相似文献