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教育的信息化、学科知识与信息技术的整合，带来学生学习环境的变化。新的环境下学生如何学习，应具备那些学习技能，是每个学生面临的现实。也给老师带来了新的课题，如何教会学生学习，如何培养学生的学习技能，如何评价学生的学习等问题。本文从信息时代对学习的要求；信息素养与运用信息技术的学习技能要求；信息技术环境下学习技能的培养；信息技术环境下学习方法及指导；学习的评价等问题略谈浅见。 相似文献
2.
培养学生的自主学习能力是计算机专业的目标。本文阐述了如何促进学生的自主学习，如何来调动学生的自主学习积极性，以培养学生的学习能力，从而提高教学质量。 相似文献
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邓本立 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):56-57
在教育领域越来越重视培养学生全面、协调、可持续发展的学习能力的今天,探讨学习动机、学习策略和学习风格等因素如何影响学生的学习主动性,如何在教学中实施学习主动性的培养,如何进行 相似文献
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自主学习要求教师把学习的主动权交给学生，让学生在学习活动中有支配自己学习的时间、空间、任务的权利，教师的角色从知识的传授者转化为学生学习的指导者，在如何选择学习环境、学习方法、学习内容以及如何安排自己的学习计划、如何达成学习目标等方面，给学生帮助，从而提高学生主动参与教学活动的积极性和创造性。那么，如何有效地发挥教师的指导作用呢？ 相似文献
5.
信息技术教学中学生自主学习能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
崔华凤 《中国远程教育(综合版)》2003,(15)
面对已到来的“知识经济社会”和“学习化社会”,教师应如何引导学生自主学习并规范学生的学习行为?本文以“任务驱动学习模式”、“研究型学习模式”和“竞赛学习模式’’三种教学模式,探讨了在教学设计与实践中如何系统地培养学生自主学习的能力。 相似文献
6.
本文阐述了高中教师如何培养和开发学生自主性学习能力,从激发学习内驱力,指导学习方法,创建宽松、和谐的学习环境等方面入手,引导学生自主学习,让每个学生在自主学习中获得自信和快乐。 相似文献
7.
初中生学习数学最容易形成两极分化,而它的关键所在是学生学习的主动性。下面就初中数学教学中如何确保学生的主体地位,激发学习兴趣,让学生学有动力;如何加强学法指导,让学生知道如何用法以及如何培养和发展学生学习的主动性谈一些看法。 相似文献
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初中生学习数学最容易形成两极分化,而它的关键所在是学生学习的主动性.下面就初中数学教学中如何确保学生的主体地位,激发学习兴趣,让学生学有动力;如何加强学法指导,让学生知道如何用法以及如何培养和发展学生学习的主动性谈一些看法. 相似文献
9.
本文研究学生的生物学习方式,就如何培养学生学习生物的方法．如何获得生物知识和实验技能,如何培养学生观察和实践能力等问题提出了相应的对策。 相似文献
10.
本文依照本校的教学目标,结合学生的实际情况,从改变学生的学习习惯入手,研究如何在课堂教学活动中,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生能够学有所得,提高学生的自信,使学生在实践中体验学习的乐趣,从而提高学生的学习积极性。 相似文献
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随着新一轮课程改革的逐步深入,如何实现教育素质化,如何强化学生的主体意识,促使学生能＂主动学习＂、＂学会学习＂变得十分重要。换句话说,创建以学生为主的学习方式,实施自主实践课、创新发展课已成为信息时代教育的必然要求。那么,如何培养学生自主学习和创新的能力呢？ 相似文献
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王进成 《宿州教育学院学报》2008,11(3):93-94
学习兴趣是非智力因素的重要组成部分。学生学习兴趣的培养是激发学生学习热情,调动学生学习积极性,使之快乐的本源。本文从五个方面论述了在数学教学中如何培养学生的学习兴趣。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(4)
如何提高公共英语课堂教学效果,如何提高学生公共英语学习兴趣课题的研究对于高校基础课程建设至关重要。本文从转变学生学习观念、建立良好的师生关系、创设适当学习环境方面入手,因材施教,促进学生心智发展,提高学习效率。 相似文献
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杨永霞 《中国科教创新导刊》2011,(36):113-113
学生自主学习能力的培养,在学习中占有极其重要的地位,如何让学生产生对语文学习的兴趣,积极主动的参与到语文学习中来,是新课改后我们更加注重的问题。本文就如何将学习的主动权从教师手中交还到学生手里,通过如何丰富语文教学,培养语文综合运用;给予学生充分的自主学生时间和空间;为学生提供合适的学习环境几个方面谈了一下简单的看法。 相似文献
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刘键 《中国教育技术装备》2014,(1):125-126
如何改变传统接受式教学,积极开展研究性学习,为学生提供开放的学习空间和学习选择,培养学生自主学习、自主探究的能力,将成为教学研究中的重要课题。就化学实验教学如何培养学生探究能力进行探讨。 相似文献
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讨论在网络教育环境中教师提供哪些要素支持在线学习,教师如何更好地协助学生完成在线学习,以及学生如何发挥主动性进行在线的协作学习。通过探讨网络环境下教师引导学生的在线协作学习,旨在通过网络环境下的教师教学和辅导学生学习研究的经验总结,为课题"应用现代教育技术提升高校青年教师教学实践能力的培养模式研究"提供网 相似文献
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本文在学生如何学习声乐方面进行了研究与探讨 ,指出了学习声乐普遍存在的问题 ,并指导学生如何获得学习声乐的有效方法 ,解决声乐学习中一些难点问题 相似文献
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在小学英语教学中，如何最大限度地调动学生的主动性和积极性，如何培养学生的自主学习能力，使学生在英语学习中学会学习呢？在这里，我谈一些自己肤浅的认识。 相似文献