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本文介绍了信息搜索和分析技能（ISAS）课程的引入情况，简要说明了ISAS课程目的、评分标准，并对引入该课程后的效果进行了评价分析，最后介绍了ISAS课程的推广情况。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(5):76-77
ISAS教学法是起源于印度计算机软件高级培训的一种教学方法,主要通过项目的方式,让学生自主完成分组选题、信息检索、信息分析、文档处理、演讲表达、项目总结的整个过程。本文就ISAS教学法引入高职实用英语课程的意义、ISAS教学法在高职实用英语教学中的应用实例、ISAS教学法在高职实用英语教学中的体会等内容进行了论述。 相似文献
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欧倩 《南昌教育学院学报》2015,(2):90-92
ISAS(Information Search and Analysis Skills,信息检索与分析技能)是印度国家信息学院软件工程师课程中的必修课。我国35所高职软件学院也普遍开设ISAS课程培养学生职业关键能力。以"软件开发生命周期"单元为例,将ISAS理念引入软件外包职业英语教学中具有很大可行性,提高了学生学习兴趣、培养了学生职业英语能力、促进软件专业教学与职业英语教学合理衔接。 相似文献
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本文简要说明及探讨了ISAS教学法在高职药学类专业基础能力实训教学中的具体应用,并对引入该课程后的效果进行了评价分析。 相似文献
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ISAS教学法在高职公共英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了ISAS教学方法的理论基础和实施环节,并根据在公共英语教学中的具体应用实例,说明了ISAS教学方法在公共英语课程教学中的重要作用,对于改革公共英语的教学模式和提高高职学生英语综合能力具有重要的意义。 相似文献
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引入印度教育体系 增强学生职业关键能力 总被引：2，自引：0，他引：2
我国面临全球竞争的压力,需要更多具备良好职业能力与专业能力的人才,迫切要求职业教育进一步培养和提高学生的职业关键能力。在《计算机应用基础》课程教学中,首次引入印度NIIT教育体系中的ISAS课程,形成全新的“项目教学模式”,可全面提高学生职业关键能力。 相似文献
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一、ISAS教学方法的简介ISAS(信息搜索和分析技能)是一种不同于我国传统教学方法的独特教学方法,它以学生为主体,学生在每个学期以小组为单位做两个ISAS项目,所有成员将同时进行项目报告的准备、课件制作,每个成员都必须上台演讲和答辩。它充分发挥了计算机及网络的特殊功能,给 相似文献
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将ISAS项目教学法引入高职思想政治理论课教学,是更好发挥学生主体作用,培养学生多方面综合能力,增强思想政治理论课教学的针对性和实效性的重要举措。然而,在运用实践过程中常常会出现这样那样的问题,但只要坚持学生本位,建立规范的流程和管理评价体系,对项目任务进行精心设计,加强全程指导,发挥典型示范作用,就可以化解消极因素,积累正能量,顺利推进ISAS项目教学法在高职思想政治理论课教学中常态化运用。 相似文献