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实验是人们根据一定目的和计划,利用仪器、设备等物质手段,在人为控制、变革或模拟自然现象的条件下获取科学事实的方法。演示实验既是教师具体操作和缜密思考的过程,又是学生细心观察、思考发现的过程。它既能使学生学到物理知识和科学方法,又能培养学生的科学态度和良好品德,是教学过程的关键环节,更是提高学生素质的重要手段。新的教学形势对演示实验教学提出了更新更高的要求,然而还有一些教师对它仍存在有守旧、偏激甚至错误的认识和做法。误区1.过分注重实验现象和结果。有些教师认为演示实验的目的只是为知识的发展和规律的建立提供… 相似文献
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李灿辉 《小学生导刊(中年级)》2003,(32)
春天,我家屋檐下的电灯开关旁边,住了一对活泼可爱的燕子。它们身穿“黑长袍”,胸口露出“白衬衣”,黑油油的眼睛怪明亮的。它们不畏辛苦,不管是风和日丽,还是电闪雷鸣, 相似文献
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对中国及所谓的旧大陆而言，马铃薯属于外来物种。这个物种曾经并将继续对整个人类社会的发展产生巨大的影响。本从少有人涉足的研究层面上，比较粗泛地介绍了这一作物已经产生的化和社会影响。 相似文献
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跨文化护理能力是涉外护理工作中必须具备的基本素养。目前高职院校多元文化课程教学中存在明显不足．应采取改革教学内容、加强临床实践、强化教师专业整体教学意识、搭建知识平台等手段来全面提高涉外护理专业学生的跨文化护理能力,以应对全球化发展趋势的需要。 相似文献
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李灿辉 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(5):12-15
老年护理专业实训基地建设必须紧密对接养老事业,与企业行业、养老机构及医院深度融合,互为依托,形成养、护、医、教及产学研一体。岳阳职业技术学院积极寻求老年护理专业与养老事业的结合点,采取股份制、联盟制形式,创新政府主导、校企合作、养护一体、医教结合、产学研并举的老年护理实训基地建设新模式,形成基地共建、人才共育、老人共养、发展共赢的良好格局,以促进老年护理专业人才培养质量的提高。 相似文献
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本文以TIMSS2015数据为依据,运用多层线性模型,探讨教师变量对学生数学成绩的影响。教师变量包括教师特征变量、教师教学变量和教师专业发展变量。其中教师特征变量有教龄、性别、学历、数学专业、数学教育专业;教师教学变量有教学期望、教学合作、教学热情、课堂讨论、多媒体使用、对作业的重视、对考试的重视;教师专业发展变量有数学知识培训、数学教育培训、数学课程培训。多层线性分析发现:在教师特征变量中,教师的教龄、性别、学历、数学专业对学生数学成绩有显著作用;在教师教学变量中,教师的教学期望、教学热情、课堂讨论、多媒体使用对学生数学成绩有显著影响;在教师专业发展变量中,参加数学知识培训和数学教育培训对学生数学成绩有显著正向影响。 相似文献
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以马铃薯大西洋(Solanum tuberosum L.cv.Atlantic)单节茎段培养为实验体系,记录了8%蔗糖处理不同时间及TD,SD,LD下对结薯情况影响的差异。TD是诱导结薯的最佳光照处理,块茎生成百分率最高,诱导强度最高,薯块白色,多无柄。诱导结薯不同处理时间后转入LD条件下,能结薯,块茎生成率低,紫红色,多保龄球状。诱导结薯不同处理时间后转入SD条件下,没有块茎生成,全部长成匍匐茎。8%蔗糖诱导结薯不是短时瞬间完成的。而存在时间上的数量累加效应。 相似文献
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随着新课程的全面实施,在小学语文教学中尤其是在农村,也产生了一种追潮流、赶时髦的教学"作秀"现象.甚至一些教师走进了只求表面形式,不求教学效果的误区.就此,我从听过的一些教学观摩课来谈谈自己的看法. 相似文献
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李灿辉 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(2):76-78
为了提高主动脉夹层覆膜支架腔内隔绝术患者围手术期的护理质量,达到最佳治疗效果,护理人员必须坚持以病人为中心、以手术医生为轴心、以护理质量为核心,做到术前详细了解病情、进行有效心理干预和全面高效的准备;术中、术后充分运用安全、高效、协作、温暖的护理理念和技术,默契配合治疗,确保该类病人尽快康复。 相似文献