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长期以来耐力跑以其枯燥、乏味、痛苦等特点，难以在各级学校中开展，针对耐力跑现状，提出用无痛苦跑的理论与实践解决这一难题的观点。对耐力跑过程中极端疲劳状态下的刻意坚持才能提高耐久力，才能提高意志品质。从锻炼的普及角度，对“痛苦”和“困难期”提出了自己的看法。 相似文献
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拉圈跑适合月龄:18-24个月。准备:直径约为40厘米的养料圈。游戏目的:能在成人的带领下学跑。游戏玩法:妈妈拉着塑料圈的一侧,宝宝拉着另一侧,妈妈带着宝宝一起跑。妈妈一边跑,一边说:“妈妈跑,宝宝跑,宝宝跟着妈妈跑。跑啊跑,跑啊跑,天天锻炼身体好。” 相似文献
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新型举国体制是习近平总书记针对我国实施关键核心技术攻关提出的重要举措，是我国关键核心技术由“跟跑”、“并跑”转向“领跑”的重要手段。新型举国体制在目标定位、体制机制和组织模式等层面与旧的举国体制既有关联，又有差别，呈现自己的特点。从目标定位看，新型举国体制是新时代新形势下我国科学技术在“卡脖子”关键核心技术领域举全国之力实现技术突破，由此占领科技创新高地，维护国家安全的需要；从体制机制看，新型举国体制是实现以关键核心技术为目标导向、集中力量办大事的管理机制；从组织模式看，新型举国体制是在党的领导下实现市场和政府相结合的新型高效组织模式。 相似文献
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田小枫 《南阳师范学院学报》2022,(5):56-61
教育部自2017年开展师范类专业认证五年来,开启了教师教育的新阶段,密集出台的一系列教师教育发展政策,为地方师范院校提供了一次重大发展机遇。如何精准把握政策红利,深刻领会认证“学生中心、产出导向、持续改进”理念要旨,及时从被动“跟跑”转变为主动“领跑”,考验着地方师范院校的决心和智慧。而轰轰烈烈的“新师范”建设、“一流本科专业”建设、“新文科”建设,也为认证视域下地方师范院校的发展提供了路径借鉴和启示。 相似文献
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陈兴华 《职业技能培训教学》2007,(5S):45-45
人们经过多年的观察发现，凡是在马拉松比赛中取胜的，大多数是跟跑者，而很少是领跑者。这一结果虽然令人感到费解但细究起来也并不意外。马拉松比赛不仅需要速度，更需要持久耐力。在赛场上，领跑者不仅比别人要耗费更多的体力，承受更大的心理压力，而且视野狭窄，战术意图很容易被人识破；而跟跑者，常常以逸待劳，视野开阔，战术意图隐蔽，不容易被发觉，时机一到会突然发力，一举超越领跑者。 相似文献
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一、何谓“跑”、“冒”“滴”“漏”“跑”、“冒”、“滴”、“漏”有多种不同的理解,目前看来,至少有三种理解：一是机械学的观点,这是它的原义;二是经济学的观点,这是它的原义的引申;三是管理学的观点,这是这一概念的泛化。1．“跑”、“冒”、“滴”、“漏”的原意。“跑”、“冒”、“滴”、“漏”这一概念如同机制这个概念一样都是从机械学里面产生的,机械学里的“跑”、“冒”、“滴”、“漏”是指发动机因材质和工艺不过关,在工作过程中出现的跑气、冒水、湖机油、漏柴油现象。由于“跑”、“冒”、“滴”、“漏”,致使… 相似文献
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启功先生讲“猪跑学” 总被引：1，自引：0，他引：1
启功先生作为学术大师,其学问之广博令人叹为观止。但先生有一件心事未能了结,这就是将所讲授的“猪跑学”课程整理成书。所谓“猪跑学”本来是先生自谦之语,先生风趣地说:“北京民间有一句谚语,对知识不足、发言错误的人批评说:他没吃过猪肉,难道还没见过猪跑吗?我称这些最浅近、最常见的知识就借用这个谚语的名称叫它‘猪跑学’。”[1]据钟少华老师说,启功先生在病重昏迷前几个小时,还跟他谈到“猪跑学”。先生念念不忘这门课程,究竟想留给学生哪些东西呢?我这里只能谈谈自己听课的体会了。其一,讲授基本常识。开设这门课的初衷,应该是鉴… 相似文献
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短跑技术已由“后蹬式”变为“屈蹬式”跑法.而传统跑的专门性练习与现代“屈蹬式”短跑技术在动作结构，运动方向、路线、用力上存在着差异.为此对小步跑、后蹬跑、高抬腿跑的不足之处，逐一进行剖析.以期在短跑教学与训练中能引起重视. 相似文献
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笛卡儿有一句名言:“我思故我在”,这个“在”是混沌、模糊、不确定的。从作文教学的角度看,这个“在”就是作文需要描述和关注的对象。学生作文必须由“我思”来切入。唯有“我思”的真实性,才能掀开“在”周围的各种迷雾;唯有“我思”的自由驰骋才能让“在”变得色彩斑斓;唯有“我思”的独特性才使作文成为“我在”的一个强有力的载体和平台“我思”是儿童个性生命发展的真实过程。在作文教学中倡导“情感真实、思维自由、表达创新”是绽放放儿童个性,引导孩子们“我手写我心”,抒写内心的“真我"所必然的。一、情感真实,启迪儿童个性展翼… 相似文献
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杨金龙 《学位与研究生教育》2018,(9):1-5
党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大论断,我国一流大学建设面临着全新的责任与使命,即在人才培养、学科建设、科学探索、服务社会、文化传承上坚持“德”“谋”“先”“责”“化”五字。新的时代,新的作为。中国科学技术大学站在新的历史起点上,通过坚持人才培养的“红专并进”、推进学科布局的“转型升级”、实现科学探索的“并跑领跑”、践行服务社会的“顶天立地”、传承办学模式的“科教融合”,为加快建设“中国特色、科大风格、世界一流”大学,实现中华民族伟大复兴作出新的贡献。 相似文献
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小敏 《读与写:教育教学刊》2014,(4):1-1
一天．有人问一位登山专家：“如果我们在半山腰突然遇到大雨。应该怎么办？”登山专家回答：“你应该向山顶跑。”那人觉得很奇怪,不禁问道：“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”“往山顶跑．固然风雨可能会更大,它却不足以威胁你的生命。 相似文献
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对跑的专门性练习的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
短跑技术已由“后蹬式”变为“屈蹬式”跑法，而传统的专门性练习与现状“屈蹬式”短跑技术在动作结构，运动方向、路线，用力上存在着差异，为此对小步跑、后蹬跑、高抬腿跑的不足之处，逐一进行剖析， 期在短跑教学与训练中能引起重视。 相似文献
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《纲要》明确要求：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”走、跑、跳是幼儿最基本的活动能力,是幼儿不可缺少的生活实用技能。发展幼儿走、跑、跳的基本动作必须根据幼儿的年龄特点,在日常生活中有意识地进行。 相似文献
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我不是学图书管理的。1982年10月被调到备课室后,才开始跟图书、资料工作打交道。起初,我蹲在书堆里,不知如何动手。如果按照一般图书室的老规矩,要我单纯管理从书库调来的3000多本图书、200多本杂志和40多种报纸倒也不难。老师一来查资料,我就把柜子打开。他们查过后,我把柜子一锁。并按时把杂志、报纸装订成册送入书库。就这样完成任务,别人也无可非议。但我觉得,这是起码的要求,最陈旧的管理方法。这样管,资料还是“死”的。“死”资料发挥的作用是非常有限的。要使这个备课室真正为教学服务,就必须使资料“活”起来,让资料跟教师跑,跟教学跑,跟着老师们的教案跑。 相似文献