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是非问句是现代汉语疑问句中一种至关重要的类型。目前,现代汉语是非问句的研究已经取得了许多优秀的成果,但是还不够系统和全面。本文以现代汉语是非问句的语法、语义、语用三个方面为主要论题,回顾前人的研究成果,对是非问句进行了系统分析和研究。 相似文献
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修辞疑问句是疑问句探询功能不断消减弱化,句式结构发生变化,消磨其作为疑问句的句法特征,最终退化为非疑问句的过程,是疑问句的语用性嬗变和语法性嬗变的结果。修辞问句有标记项而疑问句无标记项,修辞问句显示出区别于疑问句的语法、语义特征。 相似文献
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胡光斌 《遵义师范学院学报》2008,10(1):20-25
遵义方言的是非问句和特指问句有同普通话相一致的地方,也有独自的一些特点。本文采用与普通话相比较的方式,从是非问句的语义类型、语气词、与普通话是非问相对应的疑问句形式和特指问句的结构形式、疑问代词、句未语气词等方面,对遵义方言的是非问句和特指问句进行了较为详尽的描写。 相似文献
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选择问句是汉语疑问句中最富特色的一类,选择问句的研究始于2泄纪中叶,至今已取得了丰硕的研究成果.20世纪80年代以来对古汉语选择问句的研究,不仅研究视野更加开阔,研究材料日益丰富,研究方法也在不断更新.本文将对古代汉语选择问句的研究作一简要回顾,总结成绩,发现不足,指出可进一步研究的空间. 相似文献
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本文从语用学、会话分析、话语分析和系统功能语言学等学科的角度探讨了问句的语义和功能,详尽讨论了它们对问句研究的侧重点,同时分析了问句语义功能研究的渐进发展过程. 相似文献
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施建平 《常熟理工学院学报》2014,(1):104-106,112
金坛话一般指金坛原住民所说的本地话,它分布于方言成分复杂的吴语和江淮官话的交界地带。与普通话相比,金坛话的疑问句尤其是特指问句和是非问句,从疑问词到语气词,皆有鲜明的不同。 相似文献
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自1985年朱德熙发表《汉语方言里的两种反复问句》一文以来,汉语方言反复问句一直受到众多学者的关注。本文将以此为出发点,对家乡泰兴方言中的反复问句进行初步研究和探讨,重点考察泰兴反复问句的类型,分析反复问句和其他疑问句的连用特征。 相似文献
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章丘方言的疑问句从形式上可以分为特指问句、选择问句、反复问句和是非问句四种，这几种疑问句在功能上是互补的。此外，疑问句中的疑问语气词也有自己的特点。 相似文献
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万安县城话中“阿”字疑问句是一种比较特殊的问句形式,包括“阿P”、“阿是P”、“阿能P”三种类型.“阿P”问句一般用于未然时体,提问者持中立态度,“阿”字用于提示疑问焦点.“阿是P”问句用于未然或已然时体,提问者有主观预设.“阿能P”问句用于已然时体.“阿”字疑问句和县境内客家话的“格”字疑问句用法一致,表明县城赣方言受到客家话影响较大. 相似文献
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疑问句的非典型语义预设初探 总被引：1，自引：1，他引：1
王跃平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(4):54-57
语义预设可区分为典型语义预设和非典型语义预设。是非疑问句和正反疑问句的预设通常是一个不相容选言命题;选择疑问句的预设,一般是一个不相容选言命题,有时则是一个相容选言命题;特指疑问句的预设,通常就是用“有X或某X”取代问句中的疑问词后所得的陈述句。疑问句的预设是问者的预设,不是答者的可能回答。 相似文献
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高陵方言属于中原官话,是关中片方言的一个地点方言。高陵方言中的疑问句和普通话一样,也分为特指问句、是非问句、反复问句和选择问句,但结构形式不同。从结构角度对这四种形式进行描写说明,并同普通话的疑问句加以比较,以找出对应规律,揭示高陵方言疑问句的特点。 相似文献
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本所探讨的“莫”字问句是广义的，凡是有“莫”的问句，皆称为“莫”字问句。从形式上，我们将《水浒传》中的“莫”字问句分为“莫非”问句，“莫不”问句，“莫不是”问句和“莫”字问句(“莫”单独成词的问句)，并在此基础上对其结构及相关的语法意义进行简单地分析。 相似文献
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在《元曲选》宾白疑问句的是非问句中，根据疑问手段的不同可分五类，以带疑问语气词“么”为主要形式。是非问句中疑问语气词有“么、来、那、哩、也、乎”六个，表测度义的疑问副词十一个，有敢系、莫系、怕系、恐系。疑问副词“可”在是非问句中起纡缓语气和搭衬语调的作用。 相似文献
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人教版七年级上册的《化石吟》是一首科学抒情诗,诗的开头第1节和第2节的1、2句运用了一组问句,从个体到整体,由鱼儿、鸟儿、树儿推及整个世界,发出了一连串有趣的疑问:最早的鱼儿怎么没下巴?/最早的鸟几怎么嘴长牙?/最早登陆的鱼儿怎么没有腿/?最早的树儿怎么不开花?逝去万载的世界可会重现?/沉睡亿年的石头能否说话?/长眠地下刚苏醒的化石啊,/请向我一一讲述那奇幻的神话.上述6个问句,有人说是设问句,却没有说明理由;有人说只是一般的问句即疑问句,而不是设问,因为这些问句只问不答.那么,这些句子到底是疑问句,还是修辞方法中的设问句或者是反问句呢?下面我们来作一些辨析. 相似文献
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本文通过对儿童理解３２种问句格式的研究，描述了三至六岁儿童理解汉语特指问、是非问、反复问、选择问和简略问的基本状况和发展规律，并探讨了疑问焦点、语义范畴、回答方式等因素对儿童问句理解的影响。 相似文献