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长期以来,体育教育专业学生受竞技为核心的教学结构体系的影响和传统的教学思想束缚,在体育教学中较多地注重体育专项的专业性,对学生教学能力培养不够重视.如何培养担任学校体育教学的师资,是高校体育教育专业在教学中面临的新课题.本文通过对高校体育教育专业对学生教学能力培养中存在的问题,进行分析,提出了转变教学思想、加强教学实践环节的主要方法与形式. 相似文献
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王雷 《贵阳学院学报(自然科学版)》2016,(2):51-54
运用文献调研、问卷调查和数理统计等方法对贵阳学院体育教育专业2010-2014届本科毕业生就业情况进行统计,并对工作期间的能力需求进行调研.研究认为:1.贵阳学院体育教育专业学生培养质量较高,拥有较好的就业率;2.中小学体育教师在这5年间始终是毕业生最主要和最稳定的就业渠道;3.专业技术能力是从事体育教师的毕业生首要的能力需求;4.人际沟通与合作和语言表达是毕业生普遍认为重要性较高的两项基本能力;5.体育教育专业学生的培养应当坚持“厚基础、宽口径”的培养策略;6.课程设置应当围绕两个核心展开,一是体育专业技术学习;二是人际沟通与合作能力的培养. 相似文献
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目的 通过调查和分析,了解安康学院体育学院学生专业能力与社会需求之间的契合程度,为制订与应用型体育教育人才相适应的培养方案提供参考.方法 采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对陕南中小学体育教师、社会体育工作者能力需求,以及安康学院体育教育专业学生能力培养情况进行调查研究.结果 教学、指导、组织、训练、裁判能力是体育教师和社会体育工作者必备的能力,也是体育教育专业学生的核心能力.安康学院体育教育专业学生已基本具备这五种能力,但仍需加强.结论 采取优化人才培养方案、重视实习实训环节以及制定体育教育专业能力测试内容、标准与方法等措施,提高体育教育专业学生的核心能力和通用能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
高职院校十分注重对学生职业技能的教育,但对学生职业精神的培养却常被忽视或是做得不够,成为学生就业、创业路上的一块短板。学生党员作为学院的佼佼者,一直深受用人单位的青睐,对学生党员开展职业精神的培养既能提高其综合素质和能力,也是党员教育的重要组成部分,更能为学院开展职业精神培养提供可参考的方法和途径。 相似文献
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我院体育专业学生教学能力现状及培养方式的改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽萍 《湖南科技学院学报》2008,29(8)
湖南科技学院体育教育系学生就业主方向是中小学教师。随着新课标的颁布,对中小学校教师提出了更新更高的要求,面对时代的新形势,新要求,湖南科技学院体育教育专业学生教学能力的现状如何？如何根据新能力,新要求来调整和改革湖南科技学院的培养方式？这两个问题是本文的研究重点。 相似文献
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本文运用文献资料法和问卷调查法,通过调查西昌学院体育教育专业2006-2007级毕业生就业现状和体育教育专业课程设置的相关资料,联系西昌学院实际情况分析目前体育教育专业就业不乐观的原因.并针对职业规划和就业指导等方向的不足提出有效的建议和对策,力求为指导高校体育教育专业学生就业提供借鉴和参考. 相似文献
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通过对浙江省大部分体育院校体育教育专业专修课情况的调查、分析和研究,力图寻找出目前体育院系对排球专业训练教学模式,揭示学生综合能力培养工作的问题和不足,希望建立体育院校体育教育专业排球专项训练课程新的教学方法,并希望通过新的专业排球专项训练课教学模式的实施,为培养学生的综合能力、探索新的教学方法、手段,提供理论依据. 相似文献
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文章对当今体育教育专业毕业生的素质状况、就业状况进行了较为翔实的分析,结合体育部门及用人单位对体育人才素质的要求,提出了体育教育专业学生素质能力的培养途径,以适应社会对体育教育专业学生素质能力培养的要求,并希望能够对实施高校体育教学新的课程体系有所启示. 相似文献
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我国体育类专业毕业生就业困难原因及对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析我国体育类专业毕业生就业困难的原因,认为体育类专业毕业生乃至全国大学生就业形势严峻的问题并非高校扩招一方面的原因,而是体育教育体制、教育扩招引起供需矛盾、体育教育课程教学与社会需求脱节、体育类专业毕业生在就业问题上对自身定位不够准确、人们对体育的认识存在地区差异以及体育类专业学生自身素养上存在不足等多种因素共同作用的结果。针对以上原因,各级行政主管部门在相关管理机制对体育应有所倾斜,社会更加关注体育类专业学生的就业问题;改变传统观念,正确认识体育类专业招生;继续课程改革,调整专业设置;加强就业指导工作,引导学生树立正确的就业价值取向;提高体育人自身素养,为拓宽体育类专业学生的就业渠道、缓解体育类专业学生就业压力提供参考。 相似文献
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高职体育专业学生就业能力结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于相关大学生就业能力结构模型,采用因子分析法,探讨了高职体育专业毕业生就业能力结构,旨在为高职体育专业学生开展职业教育提供参考依据。结果表明高职体育专业毕业生就业能力的结构由知识技能、个人能力、行动能力、思维能力、合作能力和社会意识等6个维度构成。此外,针对性地对高职体育专业学生进行职业教育提出了建议。 相似文献
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基于高校体育专业大学生就业难、学生综合能力不足与群众体育开展不广泛的现存问题,高校体育专业社会实践培养模式对于拓宽高校体育人才培养形式、整合高校体育资源和社会资源、推动高校学生就业与全民健身活动开展具有现实意义。建立健全社会实践组织机构、社会实践岗前培训、建立实习基地、建立社会实践奖励机制以及社会实践的多种服务形式等培养模式对高校体育专业社会实践活动的开展有重要意义。 相似文献
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邓莉 《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(1):68-70
高职商务英语专业培养能从事国际贸易活动、专业技能和外语交际能力都过硬的复合型、应用型人才。经过调查,商务英语专业学生具有一定的就业竞争优势,但也存在就业能力较弱、岗位工作能力不强、创新意识和能力不够等不足。高职院校可以从人才培养方案的制订、教学体系的建立、师资队伍的建设和第二课堂活动的开展等方面加以努力,不断提升商务英语专业学生的就业竞争力。 相似文献
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本文作者对学前教育专业学生体育教学能力的重要性进行了调查研究。结果表明：幼儿教师的教育素质直接影响着幼儿体育活动的开展,直接影响着幼儿的健康水平,因此．加强对学前教育专业学生体育教学能力培养的研究很有必要。 相似文献
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体育教育专业专科学生专业实践能力的培养关系到学生最终能否具备从事相关工作的首要条件和前提.本文分析了培养体育专业专科学生专业实践能力的必要性,对体育教育专科专业学生实践能力结构进行了解构,详细分析了目前高校体育教育专科专业学生专业实践能力培养中存在的主要问题,并提出了加强高校体育教育专科学生专业实践能力培养的主要对策. 相似文献
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以安康学院体育系体育教育专业2009级53名男生为研究对象,测量学生的体操专项素质和体操技能学习成效指标,并对二者之间的相关性进行了研究。结果显示,学生专项素质与体操技能成效高度相关,可以运用专项素质来预测体操技能成绩。在日常教学中经常开展倒立、引体向上、悬垂举腿三项重要专项身体素质训练,能有效提高体操技能学习成效。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2010,(2)
大学生的就业直接关系到人才资源的配置和社会的稳定,大学毕业生就业形势已经成为社会关注的焦点之一.目前高校体育教育专业的就业形势严峻,安徽省高校健美操专项毕业生的就业形势虽然好于体育教育专业的平均水平,但也呈现下滑倾向.大部分健美操专项的学生比较了解目前的就业形势,他们热爱自己的健美操专业,看重将来的发展机会,如何根据变化的就业形势寻求相应的培养对策,这是安徽省各高校健美操专项教学需要迫切解决的课题. 相似文献
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实践教学环节是高职教育整个教学体系中的重要组成部分,对学生的实践能力培养与综合素质提高起着极为关键作用。渤海大学高职学院以项目推进方式进行的高职专业人才培养的实践大平台的建设,对高职教育实践教学起到了很好的推进作用。实践大平台为各个专业的学生开展实践教学及实践活动提供场所和实践平台,促进了学生的实习与就业,满足企业用人需求。 相似文献