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1.
缪亮 《中小学信息技术教育》2005,(1):76-77
判断题是练习与测试中最基本的一种测试类型。利用Flash MX提供的组件技术可以很容易地制作判断题课件。如，当你引用一个单选按钮组件(RadioButton)后，在“属性”面板中可以看到一个“Change Handler”参数，这个参数后面的文本框中可以输入一个具体的函数名。当选择某一个单选按钮时，Flash会自动调用该函数进行处理。这样，我们利用这个参数就可以实现判断题课件的算法处理。 相似文献
2.
在中学化学教学中,笔者利用Flash 8制作了1个化学反应方程式的配平课件。该课件不但可以对配平结果进行判断,而且能给出客观的评价,无论是用于教师课堂讲解还是用于学生练习,都较为方便。 相似文献
3.
FlashMx可以制作出界面美观、动静结合、声形并茂、交互方便的多媒体CAI课件，且制作动画的功能非常强大，占用空间少，可以说Flash是当前课件制作的一大主流方向。如何插入Flash则是比较实在和具技巧的问题，下面举例说明如何在其它课件制作工具中插入Flash的方法。 相似文献
4.
随着多媒体辅助教学逐渐走进中学课堂，一些教师对Flash课件青睐有加，在平时非常重视Flash课件的收集和制作。尽管网络上有很多制作精美的Flash课件，但是在很多时候我们仍需要对下载的课件进行适当的修改和整合，以便更好地应用于教学。而Flash课件的修改并不象PPT课件那么简单方便，现在我们可以通过硕思闪客之锤这款软件轻松实现对Flash课件的修改和整合。 相似文献
5.
练习类型的Flash课件在生物学教学实践中的使用越来越广。本文结合生物学练习类型课件的特点和Flash中Action代码设计与使用技巧,介绍了Flash生物学练习模板的设计原理与制作方法。 相似文献
6.
FlashMX是将完整的程序语言功能ActionScript植入Flash中，使Flash不但可以用来制作生动迷人的动画，同时可以建立高品质的互动程序。特别是用它来制作课件，简单、方便。本文介绍FlashMX在课件中常用的几种功能元件的制作方法。 相似文献
7.
在制作课件时如利用文字动画素材，可以为教学内容增色添彩、提高多媒体课件的艺术性。如果直接利用Flash软件来制作，步骤复杂,对于不太熟悉Flash的教师来说有一定难度。SwiSHmax是非常方便的Flash文字特效制作工具，提供了超过150种可选择的预设动画散果(诸如爆炸、漩涡、3D旋转以及波浪等)。它特效支持中文，能直接预览，并可作为SWF文档格式导出，而且其中许多特效可以相互结合， 相似文献
8.
张桂芳 《中国教育技术装备》2008,(2):49-50
“反馈练习”是课堂教学中比较重要的教学环节,它可以起到巩固知识,检验教学效果的作用。“反馈练习”是比较灵活的教学内容,题目的选择因人而异,因时而宜。为了使课件适合多人使用,对“反馈练习”的设计可采用“加载外部影片”,将练习的内容做成单独的Flash影片,然后从课件主文件中调用该影片。这样做便于改变练习的内容,换用新的练习题时, 相似文献
9.
张雅军 《天津职业院校联合学报》2011,13(2):101-105
Flash是一个功能十分强大的多媒体软件开发工具。论文通过交互练习课件实例的制作,说明Flash不仅是制作网站的强大利器,对于解决教学中的重点难点问题能起到很好的辅助作用,越来越多的教师以此为平台制作课件,制作课件的过程变得更方便、更快捷。 相似文献
10.
在中小学教学过程中，利用Flash制作的图像拖曳题课件是很多教师和学生都会用到的。比如：学生可以通过拖动图像到相对应的英文单词上，判断学生是否掌握了英文单词的意思。不过，一般的图像拖曳题课件如果想要增加或删除其中的题目时，一定要进入到Flash中才能够进行，这样在题目较多时，系统维护就比较困难了。因此，本系统利用Flash8＋XML技术实现了教师不用进入Flash，只用Windows中的“记事本”程序即能够对题目内容进行修改的功能。 相似文献
11.
在浏览网页时教师们会发现有些Flash动画的内容非常精美，其中的图像、声音、按钮及影片剪辑等组件可作为自己制作课件的素材。但这些Flash文件往往是嵌入在网页中的，只能在浏览器中播放，不能像文字、图像那样方便地进行保存。即便能保存下来，也大多因这些文件进行了压缩等而不能随意打开、使用。我们可通过下述方法对这些Flash动画进行最大限度地利用(注意：对有版权的Flash作品，是不能随意进行破解、利用的)。 相似文献
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在学生做练习时能实现师生的互动是很多教师想要达到的教学效果。这能吸引学生主动参与，比教师单方面传授、学生被动接受知识更能引发学生的学习兴趣。已有人研究过利用Flash制作一般的选择题课件模板，但用FIash制作拖曳式选择题课件模板却还未曾发现。下面就介绍Flash拖曳式选择题课件的做法。 相似文献
13.
林青松 《南阳师范学院学报》2008,7(12)
利用Flash编程技术制作基于Flash的书写笔程序。实现了在Flash课件页面上直接书写内容,并用编程解决了书写笔功能快速移植到其他Flash课件上的问题。 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体课件在教学中的应用也越来越普及,尤其在中小学教学中,多媒体课件更是不可缺少的一个元素。Flash多媒体教学课件就有其特殊的意义,它不仅可为教师提供一个教学的辅助手段,开创一种新的教学思路,同时也为学生创造了一种崭新的学习环境,进一步方便学生与教师的交流。因此,可以认为开发Flash教学课件是非常必要的。本文基于Flash的Action Script语言,利用自带UI组件进行简易智能题库开发,为广大师生提供一个交流的平台。 相似文献
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盘俊春 《中小学信息技术教育》2007,(7):124-125
在利用Flash制作课件时，教师总会遇到一些重复性工作，Flash类功能可以帮助教师减少重复劳动，大大提高课件的制作效率。作为一名普通教师，并不需要学会复杂类的编写，只要学会一些简单类的编写，知道它的结构，并学会使用就可以了。本文笔者通过具体实例说明如何在课件制作中使用类功能。 相似文献
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本文利用Flash制作了火炸药黑索今模拟仿真实验辅助教学MCAI课件。该软件操作简单、内容丰富、安装方便、运行速度快。遵循课件应具备教育性、科学性、艺术性的原则,根据脚本的要求,将教学设计所决定的课件结构和教学单元设计的具体内容利用Flash加以实现。对提高学生安全操作技能,培养学生的科学素质和创新能力是一良好的途径和手段。 相似文献
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在利用Flash制作多媒体课件时,利用Flash内置的Sound类控制课件中的声音是一种常用的方法。Sound类允许在多媒体课件中使用声音,可以通过它创建新Sound对象或加载外部MP3文件,可以播放声音文件、关闭声音流等。 相似文献
20.
吴耀宇 《中国教育技术装备》2010,(36)
在PowerPoint课件中引用Flash动画可以增强PowerPoint课件的多媒体呈现效果,并可实现更为广泛的交互功能,使得教师的课堂教学质量得以较大提高.但目前的计算机基础教材中对于在PowerPoint课件中如何引用Flash动画这一重要内容却没有介绍.对PowerPoint课件中引用Flash动画的4种方法加以剖析,以期对教学人员、多媒体课件制作人员有所帮助. 相似文献