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1.
蔡永生 《毕节师范高等专科学校学报》2001,19(4):1-4
在计划经济体制下，我们主要依靠行政命令等方式和方法实施领导，这种体制及其领导方式和方法都有其局限性。随着计划经济向社会主义市场经济体制转变，必然要求领导方式和领导方法的转变和创新。创新领导方式和领导方法，有其理论根据和事实根据。创新领导方式和领导方法，必须实现几个转变：变“一言堂”随意型为法制型；变封闭型为开放型；变强迫型为自主型；变单一型为多样型。要充分认识领导方式和领导方法创新的主客观条件。以辨证思维看待领导方式和领导方法创新的主要内容，包括几个统一：管住和放开相统一；法治和德治相统一；精确和模糊相统一。 相似文献
2.
郑延泽 《河南广播电视大学学报》1999,(4)
行政领导是领导的一种。领导是行政人员在工作和生活中最为常用的一个词汇，对它的含义似乎没有什么不可理解的地方；可是，人们在观念中却常常赋予它各种不同的含义。作为一种科学概念，领导是人们在研究中，根据领导活动的性质和内容，对领导活动所进行的抽象概括。所谓领导，就是影响个人、集体或集团确立和实现一定目标的行为过程。它主要包含以下意思：第一，领导是一种行为；第二，领导是一种影响力；第三，领导是为了达成一定的目标所进行的活动；第四，领导不是一种瞬间行为，而是一个动态过程。以上是领导概念的基本含义。在行政管… 相似文献
3.
张瑞枝 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
党的十一届三中全会以来，邓小平同志在领导建设有中国特色社会主义的伟大实践中，创立了适合中国国情的新时期领导思想。她包括领导就是服务的领导实质观；实事求是，一切从实际出发的领导决策观；解放思想，敢闯敢“冒”的领导方法观；靠制度治党理国兴业的领导体制观；干部“四化”方针的领导素养观等内容。邓小平新时期的领导思想，具有鲜明的时代性、实践性、求实性、开拓性、创新性等特点。 相似文献
4.
何汉文 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
领导辩证法是马克思主义辩证法在领导活动中的应用而形成的领导方法。邓小平的领导辩证法集中表现在他的领导观始终坚持实事求是与群众史观相统一；领导与接受监督的统一；领导与服务于民的统一。 相似文献
5.
中小学校长的领导能力在中小学的发展中起着至关重要的作用。为了应对社会环境的变化和时代的发展，就需要通过各种有效方法和途径加强中小学校长领导能力的建设。加强中小学校长领导能力建设的对策主要有：加强政治理论学习、道德教育、文化知识学习；加强实践的锻炼；重视教师参与决蓑；实施项目管理方法；合理运用管理艺术；参加培训机构的培训。 相似文献
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7.
中小学校长所担负的专业角色，可以由以下三个维度来构成：一是价值领导范畴，发展远景的规划者和学习文化的营造者；二是教学领导范畴，教师发展促进者和创新人才激励者；三是组织领导范畴：内部组织管理者和外部环境协调者。 相似文献
8.
党委领导下的校长负责制是具有中国特色的高等学校领导体制。坚持党委领导下的校长负责制符合依法治校的要求，是“三个代表”重要思想的集中体现，能促进高等学校的科学发展。在新的历史条件下，必须进一步提高对坚持党委领导下的校长负责制的认识，并在理论和实践中不断完善这一体制：一是科学界定党委领导下的校长负责制的内涵；二是认真贯彻民主集中制原则；三是建立科学的决策程序和议事规则；四是不断加强领导班子建设。 相似文献
9.
依法治国的关键是依法行政，依法行政实际就是领导行为法律化问题。这是一个新形势下各级党政机关及领导干部面临的新课题。其主要内容应包括：一、领导行为法律化的基本涵义及现状；二、领导行为法律化的客观必然性；三、领导行为法律化的基本方法；四、领导行为法律化的基本条件；五、实现领导行为法律化对领导干部的自身要求。 相似文献
10.
刘焱 《楚雄师范学院学报》2002,17(1):67-73
周恩来的风格和领导艺术，内容广博精深，现仅就作个方面论述：①照顾多数，不可跑得太前，也不可落在运动后面；②团结各种力量，和同盟者一道干；③要使群众不感觉我们是在领导；④照顾全局，通透运筹；⑤抓住中心，推动全盘；⑥审时度势，通权达变；⑦协调矛盾，求同存异；⑧原则坚定，策略灵活。周恩来高尚风格和杰出的领导艺术，是中华民族优秀传统文化和西方先进思想相结合的结晶，是党和国家宝贵的精神财富，内涵十分丰富，有待深入研究。认真学习、研究和应用周恩来的领导艺术，将更快更好地推进我国各项事业向前发展。 相似文献
11.
高飞 《廊坊师范学院学报》2012,(5):56-58
西周中央政权机构是否存在＂三公＂制,一直为学术界争论不休,主要存在＂三太＂说和＂三司＂说两种观点。以清华简《祭公之顾命》为切入,结合文献和金文资料深入分析,可知西周并不存在＂三公＂制,＂公＂是当时对一批身居要位的大臣的尊称,真正执掌政权的是一批人,而不止三公。 相似文献
12.
加强民主党派的参政能力对于提高中国共产党的执政能力有重要的作用和意义,但是目前民主党派在参政议政方面还存在一些问题,需要通过加强民主党派的自身建设、建立健全民主党派参政议政制度、为民主党派的调查研究提供支持和帮助等途径加强民主党派的参政能力. 相似文献
13.
历史上 ,中国的《三字经》曾在日本广为流传。受其影响 ,日本人也编写了以《本朝三字经》为代表的众多《三字经》仿制本。《本朝三字经》内容丰富 ,既叙述了日本的地理人文特点和历代治乱之迹 ,又歌颂了历代天皇的“文治武功” ,还对其他各类历史人物作了不同评价。因此 ,该书受到普遍欢迎 ,销路日畅 ,一版再版 ,影响甚巨 相似文献
14.
谭融 《天津师范大学学报(社会科学版)》2011,(4):61-65
九三学社的历史,是一部追寻民主与科学的历史。早年,九三学社的先驱投入爱国主义和追求民主与科学的大潮,为团结抗战和争取民主书写了一部可歌可泣的历史。如今,在中国的执政党中国共产党建党90周年以及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度走过60余年历程之际,九三学社继续发扬优良传统,解放思想,积极探索,求真务实,把握时代的脉搏,为中国的改革开放和中国政治健康有序的发展做出贡献。 相似文献
15.
我国公共政策中的公民参与问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
公民参与是现代社会民主制度赖以存在的基础．也是民主政治的基本特征之一。促进我国公民的政治参与,提高人民政治参与的积极性,是社会主义政治文明建设的重要内容．是建设和谐社会的题中应有之义。但时至今日,我国公民的政治参与,仍存在很多政治、文化困境．所以完善我国公民政治参与应从行政决策体制改革、加强公民参与的制度化建设、营造参与型政治文化、保障公民监督权利入手。 相似文献
16.
教代会制度是高校教职工行使民主权力,参与学校民主管理的基本形式,要从法律上、制度上切实保证教代会制度的建立和完善。 相似文献
17.
呼格吉勒图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(2):122-125
本文就三弦源于弦鼗的观点提出质疑。另作新论。通过三弦的史料记载和考据三弦应源于蒙古民族所创制的西那嘎。也就是说西那干胡兀日的另外一种变体。由此蒙古人把三弦也叫“西那嘎”或“胡不儿”。它并非源于弦鼗。更不是“盖琵琶本四弦,三弦者,减去琵琶一弦也”的说法。古代蒙古人创制三弦时。也不是简单地把二弦或四弦改为三弦．而是以蒙古人的制作方法、发声原理、美学观点以及声音特点进行了创制。制作材料上遵循自产自制的原理．把琴箱蒙上羊皮,张拉羊肠做琴弦,长颈无品,无论是在蒙古包。还是在马背上操弄极为方便。三弦把蒙古族胡兀日类乐器的四、五度定弦法融为一体,并丰富了胡兀日类乐器的种类。 相似文献
18.
末永高康 《南京师范大学文学院学报》2011,(1):20-32
《大戴礼记》中《千乘》等七篇,一般视为《孔子三朝记》,但日本学者武内义雄认为这七篇只不过是《三朝记》的一部分,原本《三朝记》包含《大戴礼记.哀公问五义》等篇。本文通过各种文献所记载的哀公与孔子的问答分析,推测《三朝记》不包含《千乘》等七篇以外的哀公与孔子的问答。《三朝记》的写作年代,目前不能确定,但无疑是荀子以前的作品;也很难推测《三朝记》的作者是谁,可能是曾子和思孟学派以外的儒家所作。 相似文献
19.
立德树人是当前我国教育的根本任务。为培养适合当今社会发展的新时代人才,充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势,高校应着力构建"三全育人"立体化培养体系,将思政教育与专业知识教育、专业实践教育有机融合起来,构建课程思政教学体系,实现高校思政教育工作全覆盖,有力推动高等教育"三全育人"教学体系的构建,为完成立德树人这一根本任务奠定基础。 相似文献