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《课堂内外(高中版)》2009,(4)
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)一位哲人说:"一个人赚得了整个世界,却丧失了自我,又有何益?"由此看来,真正的救世主便是那个拥有坚定的精神核心的自我,拥有这个精神的坐标轴,守住自我,我们就不会随波逐流。另一个哲人说:"生命如一泓清 相似文献
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正真实从来都是文学作品的生命,感情是文学作品的血肉。白居易说:"感人心者,莫先乎情。"中考作文评分标准中的一等分是55-48分,它的要求是感情真实,内容充分。今天我们就来谈谈如何在中考作文中写出真情实感。首先,要体验感悟生活,拥有积极乐观的态度文为心声。鲁迅先生说:"从血管里流出的是血,从水管里流出来 相似文献
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洪方煜 《作文成功之路(高中版)》2008,(6):29-30
开着不同的花朵,却有着同样的芳香。【文题】阅读下面的材料,按要求作文。一位哲人说:"一个人赚得了整个世界,却丧失了自我,又有何益?"由此看来,真正的救世主便是那个拥有坚定精神核心的自我,拥有这个精神的坐标轴,守住自我,我们就不会随波逐流。 相似文献
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洪文龙 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(12)
青海省果洛藏族自治州第一小学刘峰同学来信说:我为了提高作文能力,从书店买了好多作文书,可为什么写起作文来还会犯难呢?同学们为了写好作文,都购买了不少“优秀作文”之类的参考书。这些参考书中的文章都是编者从众多的小学生习作中筛选出来的,都很有代表性,堪称精品,是我们学习作文的好榜样。可是不少同学虽然拥有许多作文参考书,却不懂得怎样发挥“优秀作文”的典范作用,成为自己作文的引路人。下面就和同学们谈谈如何从“优秀作文”中学作文。一、摄取精华、积累语言俗话说:“好记忆不如烂笔头。”同学们在阅读“优秀作文”时要勤于动… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2015,(Z1):61
关于新年的吉祥话儿,大家一定会说好多,比如恭贺新禧、万象更新、辞旧迎新……那么,关于作文的新年祝福,你又会怎么说呢?你也许会说:这大过年的,我只想玩个痛快,提什么作文呀?没错,辛苦了一个学期,放寒假之后,大家当然要好好放松放松。所以,周.com、柠檬姐姐和贝壳姐姐不是要给大家布置寒假作业,而是要送给大家一份新年礼物。拥有了这份新年礼物,就等于拥有了一份作文寻宝指南。你 相似文献
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1 阅读下面材料,按要求作文。有一天,索洛勒来看托尔斯泰,说:“您真幸福,您所爱的一切您都有了。”托尔斯泰说: “不,我并不拥有我所爱的一切,只是我所有的 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
如果你的习作没刊登出来,请不要气馁江苏省太仓市沙溪镇的李逢逢、张逸云、卢雨佳同学来信说:“我们非常爱看你们编辑的《作文世界》,它成了我们课余生活的一部分。”他们十分羡慕那些作文被刊登出来的同学,所以也投了稿。他们还说:“如果我们的作文不能被采用,我们也不会气馁。我们会更严格地要求自己,找出差距,勤于练笔,力求写得更好!”说得真好,谢谢你们的理解和支持,这也正是我们想对别的投稿的同学们说的话。还有,请一定记住:如果本期没有你的习作,绝不代表你的作文写得不好。真心对待每篇来稿江苏省通州市金沙镇的杨天同学在寄来的习… 相似文献
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很坦率地说,当前的作文教学是很让人沮丧的,这种沮丧不只来自大量粗制滥造的教辅对作文教学的冲击,这种冲击的致命之处就是蒙蔽了学生认知生活和社会的能力,教会了学生为了分数说假话,更是来自我们教师本身的不自信,教师本身没有拥有足够的写作经验和出自内心的写作理论。从教科书和作文辅导图书中获得那些"技术"不足以形成完整的理论框架和支持,因而,这种没 相似文献
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苏建国 《作文成功之路(高中版)》2005,(Z2)
[文题]世人说,世界上最宝贵的是生命,拥有生命才能拥有一切。学者说,生命是生物体所具有的活动能力,是蛋白质存在的一种形式。诗人说,有的人活着他已经死了,有的人死了他还活着。请以“生命”为话题,写一篇作文,可以谈见解,也可以叙述或抒情。自拟题目,不少于800字。[思路点拨]“生命”是一个抽象而内涵丰富的话题,有广阔的空间供我们联想发挥。打开材料宝库,选择擅长的文体,抒发你对“生命”的独特感悟。[佳作示例一]生命是丰富多彩的平山回舍中学高02-4班杨娟世人说:地球上最宝贵的是生命,拥有生命才能拥有一切。学者说:生命是生物体所具… 相似文献
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怕写作文,恐怕是学生的通病,究其原因主要是他们觉得没什么内容可写。如何解决这个问题?在潘菽的《教育心理学》中已说得很清楚:“学生写作,首先必须拥有与作文有关的感性表象和学习到的材料,包括生活中所获得的材料等等。”这段话告诉我们,学生作文的源泉来自生活、来自观察,而观 相似文献
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苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”我们不妨也可以这样说:只有能够让学生体验到生活情趣,享受到作文快乐的作文,才是真正的作文。许多时候,人们把写作当做一种技能来练习,致使作文教学陷入了一个怪圈,教师说难,学生说难,家长说难,人人谈作文变色。其实,学习写作的过程应该是一个快乐体验的过程。只有体验到习作过程中的乐趣,享受到了习作过程中的快乐,作文教学才能成为我们生活的一部分,成为我们生活的一种需要,成为我们生活的一种至于“真”,达于“善”,臻于“美”的境界。《语文课程标准》19次提… 相似文献
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说：“富有是因为拥有别人无法企及的金钱。”也有人说：“一个人能够放得下的东西越多,他就越富有。”还有人说：“能决定我们是否富有的,不是我们已经得到的,而是我们尚未拥有的。关键在于你的眼光和态度。”对于“富有”,你是怎么看的？写一篇不少于800字的文章, 相似文献
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上期我们说到象博士给小猴改完作文后,小山羊带着自己的作文找到象博士,不好意思地说:“象博士,我这次的作文没及格,老师说里面有一些话尽是缺胳膊短腿的句子。您帮我看看,哪些句子缺了胳膊短了腿。” 相似文献
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上一期我们说到,作文王向象博士提出一个要求,请象博士指导一个孩子写一篇有关冬天的作文,象博士说他只诊治文病,不指导作文。作文王听了这话,想出一条妙计来:让一位学生拿一篇写冬天的作文来让象博士诊病,然后,再让这位学生说自己想重 相似文献
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说起作文,不少同学都感到有点头痛,只要老师一布置作文,教室里便常常是“唉”声一片。他们对老师布置的作文题目常常感到无话可说,无事可写。实在没有办法了,便硬着头皮胡诌一篇,以应付老师。这样一来,不少的同学尽管作文写了不少,但水平总不见提高。久而久之,有的同学一听到作文,就像见了老虎退避三舍。在此,我们建议同学们从自己的经历中撷取写作材料。也许有的同学会说,自己的经历有什么好写的,一天到晚总在“家”—“学校”这两点一线之间作往返运动,单调乏味得要命。其实,只要我们拥有一双慧眼,便会发现:在我们自身的经历中有着丰富的… 相似文献
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<正> 学生为什么要作文?叶老说:“教学生作文,要端正学生对作文的认识。作文不是装饰品,不是生活的点缀,不能认为我现在作文了,就要说漂亮的话,在生活中人是非说不可的,作文无非是用笔来说话,这是生活的需要。”这番话是1982年张寿康《春日访叶老》一文中透露的。 叶老清楚地告诉我们:作文是人们的书面讲话。你嘴上说什么,再用文字写出来。你怎么说,就怎么写,这就是作文。 相似文献