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童蓓蓓 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7)
【前言】郭初阳,新生代语文教师。认为语文课堂的目标是培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民。他的《套中人》《沉重的时刻》《弟子规》等课例,致力于语文课程的生态改良。2007年出版《言说抵抗沉默》,为国内第一本从课堂内部开始启蒙之旅的教育学作品;2008年始,以诚实的研究促进小学语文教材的建设;2009年偕同研究小组,掀起一场遍及全国的教材批评风暴。所参与的《小学语文教材七人谈》《救救孩子》于2010年出版。 相似文献
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盛名之下,其实难副--<大中华文库·论语>编辑出版中的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王辉 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(1):37-43
编辑《大中华库》是国家九五重点出版工程，第一辑曾荣获国家图书奖。本拟就《论语》卷的编辑体例进行商榷，对前言中暴露出来的翻译、学术问题加以分析，希望有助于库的后续出版工作。 相似文献
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王达敏 《南京师范大学文学院学报》2003,(4):110-112
许志英、丁帆主编的《中国新时期小说主潮》(以下简称《主潮》)，114万多字，由人民学出版社2002年5月出版。这是一部学术性的史，一部由中国现当代学研究领域富有探索性与创造性的十来位学共同撰写的纵深型的小说史专。许志英、丁帆二位先生都是中国现当代学研究的名家，参加撰写的另九位学基本是南京大学 相似文献
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此处的“斜”到底读什么 总被引：1，自引：0，他引：1
九年义务教育六年制小学语文第七册第24课中，有一篇唐代诗人杜牧的七言绝句《山行》。其第一句为“远上寒山石径斜”，此处的“斜”字教材上的注音为“xi&;#233;”。而由上海科学普及出版社出版的《语文参考教案》第七册(1996年版)第173页中对“斜”的注音为“xi&;#225;”。 相似文献
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1968年，川端康成因为他的小说艺术“以一种充满技巧的敏锐，表达了最具民族性格的日本灵魂”获得诺贝尔学奖，获奖的三部代表作分别是《雪国》、《古都》、《千只鹤》。的确，这三部作品是川端康成作品风格的最好体现也即日本风格的体现，即“物哀”和“风雅”。但是真正体现川端康成炉火纯青的艺术手法的，还当推他在晚年即1961年创作的中篇小说《睡美人》。《睡美人》的出版，引起了很大的争议，该书涉及道德中的色情问题，也正是如此，直到90年代，《睡美人》才翻译介绍到中国。 相似文献
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一般认为 :愉快、稳定、平衡的心理是学习的最佳状态 ,也是教学的最佳时机。然而我认为 ,最佳的心态良机应该是学生处在心理不平衡以至剧烈冲突而又积极渴望解决矛盾的时候。学生在学习的过程中受到相关材料的刺激 ,而引起某种需要、动机、情感、意向的心理冲突时 ,他的学习积极性最强 ,思维也处于最佳状态 ,极易诱发“井喷” ,而实现“教”与“学”的最佳化。下面以《陈奂生上城》为例谈谈我的体会。《陈奂生上城》是人教版(试验修订本)高中语文第四册的一篇课内自读课文 ,是作家高晓声陈奂生系列小说《漏斗户主》、《陈奂生上城》、《陈奂… 相似文献
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2023年8月19日，甘肃省文物局、敦煌研究院主办的“《敦煌研究》创刊四十周年暨出版200期座谈会”在兰州市敦煌艺术馆召开。会议回顾了《敦煌研究》40年的办刊历程，与会专家学者围绕敦煌学研究高地建设、敦煌学发展、《敦煌研究》未来办刊方向等问题提出了很多宝贵建议。 相似文献
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《南京师范大学文学院学报》2006,(3):F0003-F0003
《〈史记〉献学丛稿》2000年1月由江苏古籍出版社出版，收入论18篇，分为三组：第一组9篇，讨论司马迁生年、《史记》断限、《史记》亡缺与续补、太史公官职等；第二组4篇，讨论《史记》取材，重点探讨《史记》与诸侯史记、《战国策》、《战国纵横家书》的关系，以及《晏子春秋》、《管子》、《孙子兵法》、《新语》、《司马法》诸问题；第三组5篇，讨论《史记》编纂学，探讨《史记》体例、述史框架、《史记》纪传体与传记学的关系。 相似文献
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刘少武 《中小学图书情报世界》2005,(4):8-11
“中国时代表”是《中图法(儿童馆、中小学馆版)》[该《分类法》先后在1991年的5月1998年的8月出版了第一版和第二版和于2004年3月出版的《中国少年儿童文献分类主题词表》(“第一表分类号——主题词对应表”，亦称《中图法(儿童馆、中小学馆版)》的第三版)，下称“一版”、“二版”和“三版”]使用频次相对较高的一个通用复分表。 相似文献
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车文博 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(4):F0003-F0003
自桑代克1903年出版《教育心理学》奠基之作以来，教育心理学一直是心理学最重要的研究领域之一。我国教育心理学的发展和整个心理科学一样历经坎坷，直到1980年才有中国学编写的《教育心理学》教材正式出版（潘菽主编，人民教育出版社），随后相继出版了一些教育心理学教材或专。据我所知，迄今为止由国家批准的“国家级规划教材”的《教育心理学》为数不多，张大均教授主编的《教育心理学》（人民教育出版社2005年10月出版）是普通高等教育“十五”国家级规划教材中唯一的《教育心理学》教材，是作们在多年潜心该学科领域研究基础上撰写的一部优秀作。该教材的编基于对教育心理学百年发展的全面分析和准确把握，紧密联系中国教育改革与发展的实际，体现出以下几个特点： 相似文献
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王向远 《南京师范大学文学院学报》2004,(1):185-188
拙《比较学学科新论》(江西教育出版社2002年版)出版后．有相识不相识陆续发表了七八篇评论，认同与赞扬有之，商榷与批评有之，对此我都表示感谢。但对于后，除了感谢之外还要回应，所谓“真理不辩不明”，学术往往是在讨论和争鸣中推进的。近来读到华东师范大学中系张弘先生发表在《中国比较学》2004年第l期上的章，题为《也谈比较学学科理论的创 相似文献
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康金印 《甘肃广播电视大学学报》1996,(1):45-48
《马氏通》(以F简称《通》)出版于1898年，它是我国最早的，也是最系统的一部语法作，它的出版突破了古法研究只围绕字的音、形、义进行的旧框框，结束丁汉语“有规律隐寓其中，特无有为之比拟而揭示之”的局面(《通·后序》)；它以“字类”、“句读”为重点，以“正名”为总纲， 相似文献
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侯立兵 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):125-125
《史记》研究可谓源远流长，成就斐然。自上世纪70年代末期以来．《史记》研究更是突飞猛进，获得全面丰收。随着研究的不断深入，从理论上构建“史记学”的学科框架已经被提到了议事日程。就一定意义而言，商务印书馆出版的张新科教授《史记学概论)可谓应运而生，其特色有三： 相似文献
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《江苏广播电视大学学报》2004,15(4):F003-F003
《中国当代哲学研究》、《政治经济学原理》、《中国当代社会主义经济导论》分别出版于2002年、2003年和2004年，作吴齐林是江苏广播电视大学财经系教授，曾在莫斯科大学做高级访问学。 相似文献
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彭荆风，名军旅作家，江西萍乡人，生于1929年，汉族，1949年参加中国人民解放军，随军进驻云南边疆。1952年开始发表作品。1955年出版短篇小说集《边寨亲人》。1956年与人合写电视学剧本《边寨烽火》和《芦笙恋歌》，后拍成电影，受到好评。“革”中受到迫害，打倒“四人帮”后，出版作品有长篇小说《鹿衔草》，中篇小说《蛮帅部落的后代》《爱与恨的边界》《绿色的网》，短篇小说集《驿路梨花》等。入选中学语教材的《驿路梨花》是作在打倒“四人帮”后的第一篇作品。[编按] 相似文献
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任世江 《历史教学(高校版)》2004,(8):43-46
依据教育部《高中历史课程标准(实验)》编写的教科书，目前有4种已获批准出版，供实验地区选择使用。在“一纲多本”的情况下，显然，《课程标准》应成为指导教学的根本性件。无论哪种版本的教学考参书也都应依据《课程标准》设计教学。但是，目前的《课程标准》是“实验”稿。标明“(实 相似文献
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蔡颖 《学语文(初中版)》2004,(4):17-18
读了高晓声《摆渡》（人教版初中新编教材第二册)这篇现代寓言故事，总会引发我们许多联想。作为生活中的我们，又何尝不像中“作家”一样，正充当着“摆渡”或“被摆渡”的角色呢?不管是哪种角色，又怎能离得开真情实意? 相似文献
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在现代语教育史上，如果说黎锦熙的《新国语教学法》(商务印书馆1924年出版)是最早、也是影响最大的“小学”语教学论专的话，那么，王森然的《中学国教学概要》(商务印书馆1929年出版，以下简称《概要》)就是最早、也是影响最大的“中学”语教学论专了。作其人其事，它的成书过程、基本内容和学术价值，都能给我们不少启发，都很值得一说。 相似文献
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本刊编辑部 《涪陵师范学院学报》2001,17(4):59-62
１月李怡出版《七月派作家评传》 西南师范大学中文系教授李怡的学术专著《七月派作家评传》由重庆出版社出版。该书系由重庆出版社策划编辑出版的“中国现代作家评传”（第四辑）中的一种。李怡于１９９４年５月接受写作任务，到１９９８年８月完成书稿，历时４年有奇。有研究者著文指出，“《七月派作家评传》书，先将七月派置于中国现代文学史的整体中来分析和考察，接着是精心发掘七月派自身内在的总体特征，最后，又将具体的作家作品纳入七月派内部来论述。三个环节，环环相扣，又环环相生，七月派作家与作家之间的联系和区别，七月派… 相似文献