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1983年，国际奥委会在洛桑颁布了公平竞争宪章(Fair Play Charter)。宪章规定：“公平竞争不仅仅是限于文字上的定义。其深刻内涵很难用文字加以概括。公平竞争作为运动员的道德行为准则，维护人类的尊严、尊重生命和自然应成为体育活动的核心”。公平竞争追求和弘扬的是人类生命的价值和优秀品质。例如：公正、宽容、正直、自尊、慷慨。因此说，公平竞争是体育道德标准之一。一场比赛之所以能够进行是由于有了规则，公平竞争的意识和它的道德标准不仅仅靠若干条文来维护，它是一种观念和原则，在人们的思想里应该形成一种条件反射式的习… 相似文献
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竞技体育不公平竞争行为有悖体育理念。其主体主要是参与者，主观方面有故意、过失或制度本身存在问题，客体是对相对方造成不公平合理对待。种类主要有不正当竞争、限制竞争、垄断行为、保护主义等。 相似文献
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体育是现代社会生活的重要组成部分，竞争是体育的标志性特征。公平竞赛是体育的基本法则，公平竞争权是运动员，教练员，体育团体享有的最基本权利，同时又是要履行的最基本义务。就体育的不公平竞争行为予以研究与分析，提出相应的措施。 相似文献
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通过中西方体育文化的对比来探索竞技体育公平竞争思想的差异,将给如何增强竞技体育公平竞争精神的实践提高可靠的思想理论依据。随着中国社会主义市场经济体制的逐步完善,西方体育文化必然会将其在竞争中追求卓越的精神带给中国,有助于培养人们勇于竞争的观念以及公正平等的意识。 相似文献
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叶成万 《武汉体育学院学报》2007,41(6):14-17,24
竞技体育、群众体育、学校体育发展不协调和金牌至上、体教脱离，是我国体育事业发展中的三大不和谐现象。构建和谐体育，要从变革体育观念入手，确立体育运动以人为本、锦标不是竞技体育的唯一追求、金牌大国不等于体育强国的理念，改革我国的体育体制、制度和运行机制，促进我国体育事业的和谐发展。 相似文献
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张争鸣 《哈尔滨体育学院学报》1990,(2)
中国体育改革的深化,面临着许多文化方面的问题,主要是体育改革战略目标的不明确所造成的多元功利倾向,改革忽视理论指导而依靠经验的问题,体育社会心理上的短期效益追求,以及体育管理的技术化现象等。 相似文献
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以研究著作《竞技体育中的公平竞争:一个道德规范体系》展开书评,书中对竞技体育公平竞争理论与实践的价值,可总结为公平竞争辩证法和案例法,即公平竞争是一种理想和相对性的概念,表现为使利益各方承认与接受的公平竞争过程,必须以辩证的观点看待问题,以具体案例具体分析的视角做出评价。以期深化对竞技体育公平竞争道德规范的认识。 相似文献
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现代科技在体育中的应用大致分为辅助、主导、依赖三个阶段,科技在体育中的无孔不入意味着人的主体地位丧失.科技在帮助人类超越一个又一个身体极限之后,我们需要反思的是这究竟是人类自身的极限超越还是科技的主宰？当代科技在体育中的应用使得体育的不公平竞争、科技依赖、违背体育宗旨等现象日渐凸显,造成这一现象的根本原因是科技的工具理性价值遮蔽了体育的人文价值,在人类效率意识的极力推崇下,当代体育科技逐渐走上异化之路. 相似文献
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普通高校体育教育改革之我见 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料研究的方法，对目前普通高校体育教育改革的有关问题进行了初步的探讨，提出了个人的见解及建议。普通高校体育教育应根据新时代的人才要求，重新审视自身的培养目标；更新课程内容，加快体育课程建设、转变陈旧的体育教学观念和改革传统的教学方法是高校体育教育改革的中心和关键；高校体育教育改革的核心是培养当代大学生“健康第一”的思想，追求健康、达到健康是体育教学的重要任务。 相似文献
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从竞技体育公平竞争事件发生的时间顺序这一理论视角,包括起点公平、过程公平、结果公平3个时序阶段,辅以机会平等问题补充论述,对伦敦奥运会有关公平竞争的案例进行评论与分析。分析认为竞技体育起点公平问题不可消除,只能采取经济与技术援助的方式,缩小由竞争起点的不对等造成的竞争差距。过程公平问题受到竞赛价值选择、规则制定、运动员行为、裁判员行为、气候变化、场地环境等因素的影响。起点公平和过程公平并不能塑造一个公平的结果,国际组织机构的评价和国际媒体舆论的力量可以影响和改变结果公平。机会平等是公平竞争的前提,但是机会平等的实现,并不总是能获得公平的比赛结果。总体来说,公平竞争是一种理想,人类的所有努力只能无限接近公平竞争的理想状态,让比赛看起来更合理,尽可能平衡各方利益关系以减少争议。 相似文献
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一、引言随着体育运动的升温、体育比赛的频繁举行，伴随而来的体育道德问题越显得突出。体育不道德现象愈演愈烈，从体育暴力事件的频频发生到比赛弄虚作假等都严重地破坏着体育事业的正常进行，并损害着"公平竞争、和平进步"的奥林匹克运动口号的声誉。在社会主义市场经济条件下，我国体育正全方位改革，体育俱乐部及会员制的出现，引进了竞争机制，一方面促进了体育的发展，另一方面也带来未曾有过的困惑：如奖牌至上，个人主义严重，训练作风不正，轻视观众与执法、执教人员等，都是运动员缺乏体育道德精神的表现。在此情况下充分认识社… 相似文献
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体育竞赛弄虚作假违背了公平竞争的体育宗旨,对体育竞赛产生了不良影响,只有铲除这一丑恶现象,才能还体育竞赛本来的面目,树立起良好的体育赛风。 相似文献
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研究认为《论竞技体育的游戏本原回归--由禁用兴奋剂引发的思考》由分析使用兴奋剂的危害入手,进而提出"竞技体育的本原是游戏"这一论断缺乏逻辑推理.研究指出,两者之间没有什么内在的必然联系;不能将使用兴奋剂对身心健康的危害与竞技体育对运动员身体、心理、道德等方面的伤害放在同一层面讨论,也不能将使用兴奋剂给体育健康发展带来的危害与竞技体育发展中存在的不公平现象、科技使竞技体育的"异化"现象相提并论;禁止使用兴奋剂的根本目的是维护竞技体育的公平竞争精神. 相似文献
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1 前言 在体育教学中，我们会经常发现学生喜欢体育活动却不喜欢体育课，究其原因，是多方面的，有教材问题、教师问题、教学条件问题以及学生个人方面的问题，总之，是教材不符合学生的需要、内容不符合学生的兴趣。中学生生性活泼爱动，群体性欲望活动强烈。 相似文献
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“公开、公平、公正”的精神是奥林匹克精神的精髓，它要求人们在竞争中必须遵守规则、遵守制度、公平竞赛。“公平、公正”同时也是竞技体育可持续发展的必然要求。奥运会竞技比赛代表着世界竞技体育竞赛的最高水平，北京奥运会已经渐行渐远，但是北京奥运会上出现的有违竞技体育公平竞争的现象确实值得我们深思的。2009年我们又将迎来第十一届全国运动会，为确保全运会能够在一个“更公平、更干净、更人性”的环境下顺利举办，通过文献资料、访谈、综合、逻辑分析等方法对竞技体育比赛中一些不公平、不合理现象的搜集，分析产生这些现象的原因并提出一些有利于竞技体育公平竞赛的保障措施，希望能为即将打响的第十一届全国运动会公平竞赛提供理论上的参考。 相似文献