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1.
何仲勇 《商情·科学教育家》2013,(26)
自上世纪90年代末开始建设的“村村通”广播电视工程,体现了党和国家对农村广播电视的重视,也受到了农民群众的欢迎.但在实施过程中,由于种种原因,使得我国农村广播电视的管理滞后于建设.本文就从农村广播电视管理上初中的问题着手进行分析,探讨有利于农村广播电视发展的管理方案,真正使农村广播电视在建设上做到“村村通”,在管理上做到“长期通”. 相似文献
2.
《中共中央国务院关于尽快解决农村贫困人口温饱问题的决定》指出：“贫困地区落后的一个重要原因就是科技教育落后,劳动者素质低。要把扶贫开发转移到领先科技进步．提高农民素质的轨道上来。”通过“村村通”广播电视。先进的知识、技术、思想、观念．国家的大政方针、科技教育知识等都会在瞬间传遍每个角落。这种开放的、现代的、多样的、 相似文献
3.
广播电视"村村通"工程作为国家主持实施的一项工程,大大提高了农村广播电视网络覆盖率,但是其传递的节目内容不能真正满足农民的需求;工程存在传播节目套数少、内容针对性不强、涉农栏目比例小以及农村有线广播萎缩等问题.要提高"村村通"工程的传播质量,必须建立长效发展机制,合理配置资源,增加对农节目数量,提供农民喜闻乐见的节目内容,提高广播覆盖率,增加节目的服务性. 相似文献
4.
龙泽巨 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(2):75-76
农村广播电视“户户通”是广大农民的迫切要求,是我国具有重大政治、经济意义的一项伟大工程。为实现农村广播电视“户户通”,必须制定科学的建设规划,利用市场经济运作手段,广泛吸纳社会资金,转变乡镇广播电视站的职能。 相似文献
5.
广播电视教育思想，是邓小平教育理论与实践的重要组成部分。深入研究邓小平关于发展广播电视教育的思想与决策，对于全面贯彻落实十五大提出的“科教兴国”战略任务。实施国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》，充分发挥广播电视教育在我国现代远程教育中的作用，具有重要意义。 相似文献
6.
广播电视语言在很大程度上接近日常口语,应定位于“说话”的形式上。这是多元化社会发展的需求,也是广播电视自身发展规律的需求。但是要“说好话”必须受众的语言需求及电视节目主持人,用意员自身素质两个方面加以要求。 相似文献
7.
随着农村产业结构的调整，农村经济快速的发展，要求农广校教育必须深化教学领域的改革，进一步转变教学指导思想，改进教学方法与手段，提高教学培训质量，寻找更加适合“三农”需要的教学形式。本人通过多年教学研究，总结出“双引入”教学法，通过实践运用，是一种符合当前农村需要、深受农民欢迎的、引导农民脱贫致富的好教学法。 相似文献
8.
《基础教育改革动态》2004,(2):29-29
为迅速改变农村教育发展的落后局面，云南省委、省政府研究制定了《云南省基础教育振兴行动计划》，提出要以农村教育为重点，调整财政支出结构，大幅度增加经费投入，全力打好“两基”攻坚战，“十五”期间“普九”人口覆盖率提高到85％以上， 相似文献
9.
徐艳 《南阳师范学院学报》2007,6(5):81-83
英美广播电视媒体由于其政治、经济、文化环境不同，所有制结构呈现出公共型和市场型特点，从而决定了其政府对于媒体管制方式的不同。英国广播电视媒体作为“公众利器”，媒体主要受来自政府领导下的公共机构的管理；而美国广播电视则是“市场为王”，由市场这只“无形的手”控制其节目的内容和形式。英美广播电视管理机构和管理政策的不同给了我们这样的启示：在目前全球化、市场化的大潮中，我国既要给予广播电视等媒体充分竞争的空间，也要加强指导，强化广播电视作为“公众利器”的作用，从而使广播电视媒体在构建“和谐社会”中发挥重要作用。 相似文献
11.
四川省遂宁市是典型的丘陵农业市，全市370万人口中有330万在农村，农业和以农产品加工为主的食品、纺织工业成为全市的支柱产业。近年来，通过农业广播电视学校对村社干部进行中专学历培训，提高他们的政治、思想、科学文化素质，增强带领农民致富奔小康本领的系统工程——“村社工程”在我市迅速健康发展，有力地提高了全市村社干部的素质，促进了地方经济的发展，受到当地党政和农民的一致好评。我们的主要做法是： 相似文献
12.
西部大开发是党中央、国务院提出的重大战略决策，实施西部大开发，不仅需要全国各族人民积极、热情的支持和响应、更需要正确的舆论氛围、而广播电视则是提供正确舆论导向的“先行”。在西部大开发和热潮中，广播电视必须提供正确的舆论导向。因此，广播电视要充分发挥自己的导向功能，激励功能和教育功能，为西部大开发提供正确的舆论引导，提供强大的精神动力和良好的化氛围，使党中央、国务院的重大决策顺利实施。 相似文献
13.
《南阳师范学院学报》2016,(4):13-16
农村广播电视公共服务是我国农村公共文化服务的重要组成部分,随着广播电视"村村通"工程的实施与推进,我国农村广播电视覆盖率大幅度提高,节目质量进一步提升。但是,目前"单一的政府供给"模式使得农村广播电视公共服务难以满足广大农民日益增长和变化的文化需求,主要表现在三个方面:一是供给主体单一,资金实力受到限制;二是政府单一垄断,效率水平低;三是存在乱收费现象,公共福利减少。要想大幅度提高农村广播电视公共服务的数量和质量,建立政府为主导的多元供给模式,应当从以下几方面努力:一是提高农村广播电视公共服务体系建设标准,以公共服务均等化为基础,以满足农民需求为方向,建立"质""量"统一的公共服务体系;二是进一步加大政府资金投入力度,资金投入具体数额以户为单位测算投入,根据新的服务标准和农民需求变化来测算政府资金规模和投入力度;三是建立政府资金为主体的多元化资金投入模式,确立政府资金的主体地位,同时引入金融资金、国内民间资金和境外资金,建立社会资金投入的激励、约束和保障机制,并以法律的形式确保资金的稳定投入,从而全面优化我国农村广播电视公共服务供给模式。 相似文献
14.
钟鸣 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(1):56-58
广播电视节目的“黄金时段”占有天时、地利、人和的优势。随着人们对广播电视节目需求的不断变化，收听、收视人群的日益扩大和受众欣赏品位的逐步提高，“非黄金时段”越来越显示出其巨大潜力。所以对广播电视节目的“非黄金时段”的重要性、紧迫性及其开发利用进行一次重新认识很有必要。 相似文献
15.
上世纪八十年代末期,山东临沂地区先后发生了轰动一时的苍山县“蒜苔事件”和临沭县“掀酒桌”风波。当时笔者在山东广播电视新闻中心总编室担任副主任,对这两大事件在第一时间知晓,与当事人近距离接触,并参与到这两个事件当中。现将事件中一些鲜为人知的真相披露如下。 相似文献
16.
毛毛 《广播电视大学学报》2007,(2):127-127
余嘉强在《安徽广播电视大学学报2007年第1期《在新农村建设中大学生“三下乡”的作用》一文中指出，“三农”问题始终是关系改革、发展和稳定大局的根本问题。建设社会主义新农村，涵盖了农村经济、政治、文化、社会和党的建设各个领域。涉及“三农”问题的方方面面，既要依靠农民的辛勤劳动和国家的扶持，也要充分调动各方面的积极性，发动社会力量的广泛参与。高校是先进科学与文化的集中地，大学生“三下乡”，能够把党的政策和党的温暖带到农村， 相似文献
17.
18.
高敏芳 《渭南师范学院学报》2002,17(4):10-12
本文简要分析了渭南地区的“三农”在西部开发中面临的困难和问题，强调了“三农”在开发中的基础地位，指出解决渭南“三农”问题的根本的根本出路在于尽快创造条件，实现“三农”的“三化”，也就是农业的产业化或现代化，农民的市民化或居民化，农村的工业化或城镇化。 相似文献
19.
王海伶 《中国基础教育研究》2006,2(4):19-19
作文教学要努力做到“真”、“实”、“活”、“新”，而对于生活在农村的学生，生在农村，长在农村，接触的是一个广阔的农村天地，这一广阔天地为我们农村学生作文提供了宝贵的素材。因此，我们只要能好好地把握住农村作文教学的特有优势，在指导思路上能始终贯穿一个“农”字，农村作文教学同样能闯出一番新天地。 相似文献
20.
实施农村人力资源开发，把农村丰富的人力资源“深度开发”成人才资源，加快“三农”问题的解决．不仅要加强基层行政组织管理，采取因地制宜等措施，还要在科学分流、树典激励、提升内功等方面作出切实可行的对策。 相似文献