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【目的】 为提升中国科技期刊国际影响力和实现中国科技期刊“走出去”的目标提供参考。【方法】 以《国际口腔科学杂志(英文版)》为例,介绍期刊国际化过程中的人才培养和团队建设。【结果】 通过人才培养建立一支充满活力、积极进取的团队,不断提升期刊国际影响力,《国际口腔科学杂志(英文版)》连续5年成为亚洲排名第一的口腔医学类期刊。【结论】 人才培养和团队建设助力期刊国际化之路。 相似文献
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临床医学基础Ⅱ学科试行"3+X"同行评议的回顾与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)生命科学部十处,又称临床医学基础Ⅱ学科,主要受理妇产科学(妇科学、产科学、胎儿学、围产医学)、生殖医学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔科学(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学)、特种医学、法医学和肿瘤学(实验肿瘤学、肿瘤病因学、肿瘤免疫学、肿瘤诊断学基础、肿瘤预防学、肿瘤治疗学基础)的基金项目,是生命科学部中受理数量较多的学科之一。2006年临床基础Ⅱ学科共受理了来自全国206个单位申请的2856项面上项目,较2005年增长了16．5%。针对日益增长的申请项目,本学科积极参与了2006年面上项目“3 X”评议方式的试点。现对此进行简要分析与总结,以期为进一步完善评议系统,为更好地提高评审质量提供依据。 相似文献
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林野 主任医师,教授,博士生导师。1955年出生,1983年毕业于西安医科大学口腔系;1986年毕业于华西医科大学口腔医学院,获医学硕士学位;之后留校任教,在华西医大口腔医院领面外科工作,担任住院医师、住院总医师、讲师;1990年赴德国科隆大学口腔领面外科学习,1991年考取德国北莱菌州口腔领面外科医师执照,任住院医师至1995年,1994年获德国科隆大学医学博士学位;1995年作为引进留学回国优秀人才,应聘到北京大学口腔医学院,工作至今。现任北京大学口腔医学院副院长、口腔种植中心主任,兼任中华口腔医学会口腔种植专业委员会主任委员、亚洲种植学会会长、国际口腔颌面外科医师学会会员、德国口腔科医师学会会员。学科专长：口腔种植学、正颌外科学、颌面创伤学。 相似文献
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正历史长河中,60余载只是短暂的一瞬间,但他们却用传承和创新开创了一个令世界为之瞩目的"中国式"口腔颌面-头颈肿瘤,留下了很多值得载入永恒的记忆——对很多没接触过口腔颌面外科的普通老百姓来说,他们或许很难将其与传统的"口腔科""牙科"区别开。但事实上,口腔颌面外科除了研究口腔器官之外,还包括面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺以及颈部等的相关疾 相似文献
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学校体育教学的主要目的是;增强体质促使学生身心全面发展。如何生动活泼地上好体育课使学生知道应该学,怎样学,喜欢学,直至学会,自然是当前体育教改中的主要问题。实践告诉我们,体育游戏不仅是完成教学任务的一个重要手段,而且是“把运动中内在的乐趣作为目的和内容来学习的一种体育”。 相似文献
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浅析沟通在组织中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
沟通是组织行为学中一个很重要的概念,通过分析沟通在各种组织中的作用,说明沟通在组织中的重要性。并简单扼要地分析了由沟通引起的种种现象,用海尔公司的信息沟通的实例分析畅通的信息交流给企业带来的影响,并总结出沟通在组织中的现实意义。 相似文献
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英语口语教学在大学生英语教学中十分重要。本文作者结合自己的教学实践,从多个角度分析了目前英语口语教学中存在的问题及原因,探讨了提高大学生英语口语的方法。 相似文献
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本文阐述了如何将汉语阅读教学与口语训练教学进行整合进而提高少数民族学生口语交际能力的教学策略。通过阅读教学与口语训练的整合,引导学生广泛阅读一些体裁多样的文章,开阔学生的视野,从根本上解决口语交际中的无“米”之苦。阅读教学与口语训练相结合,真正做到口语交际内容与形式的完美统一,切实来提高学生的汉语言表达能力,从而促进学生素质的整体提高。 相似文献
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随着大学英语教学改革的不断深入和计算机技术的迅猛发展,计算机辅助英语测试也越来越受到语言学领域的专家学者和英语教师以及学习者的关注。本文通过利用大学体验英语口语考试系统软件对学生进行上机口语测试．与传统面试型口语考试做对比,分析了机辅口语考试的优势和不足,希望在以后的上机口语考试中更好地提高考生的口语能力。 相似文献
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对情景交际用语的考察是近几年来中考的热点之一。同时,正确掌握情景交际用语也是快速提升学生英语口语质量的重要途径。本文试图分析在初中英语教学中情景交际部分常见的问题,研究其产生的原因并提出相关的解决方式。 相似文献
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在高职高专英语教学中,口语教学日益凸显其重要性。本文讨论了以构建主义为视角的高职高专口语教学设计和评价的探索实践,证明了此种口语教学设计与评估是有效的,能促使英语教学目标的实现。 相似文献
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英语口语训练是提高学生英语综合能力与适应社会需要的必然要求,是顺应英语学科新课程标准发展的趋势,适当的英语口语训练有助于激发学生学习英语的兴趣,笔者就基于此意义具体阐发了英语教学过程中口语训练的几项策略。 相似文献
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任务型语言教学是一种强调在＂做中学＂的教学模式。在高职英语口语教学中有效实施任务型教学模式,有助于提高学生的英语口语表达能力。 相似文献
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随着高职高专英语课程改革力度不断加大,学生的英语语言应用能力的培养也越来越受到重视,对商务英语口语教学提出了新的要求。如何使口语教学和社会需求相结合,如何探索出适合高职高专的商务口语教学策略,有效提高学生的商务英语交际能力,成为摆在英语教师面前的重要课题。教学中运用＂视听＂策略,输入有意义、可理解的商务内容,在模拟的商务场景中,开展小组活动,进行仿真实训,培养学生＂说＂商务英语的能力,同时不断更新教学内容以及引进＂双师型＂教师,是提高高职高专商务英语口语教学的有效对策,可增强学生毕业后就业能力。 相似文献
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在经济全球化进程日益加快的今天,如何能够改革航海英语教学课程结构,提高学生的英语水平,特别是口语水平,是值得广大英语教育工作者思考的问题。文章以ESP理论框架为切入点,在分析航海英语口语教学现状及问题的基础上,针对航海专业学生的特点,设计出适合航海专业学生口语教学的改革措施。 相似文献
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在全球化的今天．提高广大在职基层民警的英语口语交流能力尤为重要。通过审视基层民警现有英语水平,采用英语学习阶段训练法,由简到繁,层层递进,提升基层民警的英语口语交流能力以适应社会发展需要。 相似文献