共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
张秦龄 《天水师范学院学报》1993,(Z2)
泛系教育学总结了成才、教育、研究、悟道、觉慧、创业等几十种理法,诸如成才七故(境心身方才学经)、成才七基(理工医文社哲专)、方法七组(太极生克、结合扩变、三层三变、简化解题、创新设计、缩扩泛导、评标转化)等均可用于数学教学与研究之中,也是全面培养数学人才行之有效的原理与方法。有的同志已经依靠泛系教育学的方法开过二十多门数学专业课、辅导过上百篇论文的写作,开创了新的数学理论与多种应用数学研究,得的具体的数学新结果几百上千,许多研究均可与国际前沿成果比较,诸如数学逼近转化论、电磁介质动力学等价论、泛系控制论、泛系哲学逻辑等均具有大量新的数学结果。 相似文献
2.
泛系教育学是从泛系观或泛系太极思想方法发展来的一种教育学研究,是泛系哲理、数理与技理对教育、治学或才与七我显生的应用与概括.所谓泛系观或泛系太极一般包括下列理法:泛系,泛系二仪,泛系五互,泛系六性,泛系七要,泛系八悟,泛系廿基,等等.泛系 是广义的关系(泛系阴)、广义的系统(泛系阳)或它们的种种复合体.一种简化形式定义是泛系:(广义关系;广义系统;泛系的泛系).泛系本体观:泛系是物质、事物、精神、意识、信息、真善美禅等的直接或间接存在的状态、方式、形式、结构等的显示、表征、抽象、缩影、扩形或缩扩模型;而信息则是在事物五互(泛系五 相似文献
3.
樊溪 《天水师范学院学报》1991,(4)
泛系工学指泛系技理的体系.把泛系理法用于工程技术与系统工程叫做泛系工程,包括社会系统工程,教育系统工程、心理系统工程、七我显生系统工程与管理系统工程等.本文介绍泛系太极简法及应用、泛系方法七组、泛系转化哲学、创新设计的泛系简法与释例、关于教育、社会与管理的泛系哲学. 相似文献
4.
吴学谋 《天水师范学院学报》1993,(Z2)
1.泛系工学 2.泛系控制论 3.泛系医学与气功学 4.泛系仿真观 5.大系统对策 6.从泛系理论看预测 7.泛系相对性:人,悖论,气功,计算机,病毒 8.泛系气功学(续) 泛系工学与泛系哲学和泛系数学是泛系理论的三大基本组成部分,泛系哲学中研究较多的是泛系认识论,泛系方法论、泛系哲学逻辑、泛系哲学范畴论、泛系真善美禅统一论、泛系哲学人类学、泛系美学,它们与泛系数学结合起来研究百科技理,形成泛系技理体系,即为泛系工学,其中两个支柱是泛系控制论与泛系医学。本文用深入浅出、相对定性的语言系统地论述泛系工学、泛系控制论、泛系医学与泛系气功学的概念、框架、理法、历史与发展,也是这些课题的一次定性总结。 相似文献
5.
向中 《天水师范学院学报》1991,(4)
本文把学生管理当作一个生克动态泛系系统,荟萃古今中外的管理经验,扬弃诸子百家的管理学说,采用五互七转泛系观控之理,模拟转化生克泛系结合之术,试图集成一套具有中国特色的学生管理新法,融哲理、事理、教理、技理为一体,为深化教育改革作点微薄的奉献. 相似文献
6.
吴学谋 《天水师范学院学报》1993,(Z2)
1.从泛系哲学到泛系诗学 2.泛系美学与泛系诗学 3.泛系:百言百语 4.泛系百诗 5.泛系:痛苦的爱 1.从泛系哲学到泛系诗学 泛系理论(Pansystems theory,1976—)是关于广义的系统、关系、对称(泛对称)、转化、生克、优化(显生)、微积(变变、泛导)等所谓泛系七要而融哲理,数理、技理于一体(一体性)的多层网络型跨学科新研究。它与其它百科专题研究的差别主要表现在所谓泛系六性的综合取向上:泛系性、大结合性、一体性、相对的普适性、确切性与具体性(充分可观控建模性与相对可操作性)。在这种总意向上,追求数理工医文社史哲多种专题的自创一家之言而强化百科千题之间的联系与中介互转,并且在哲学、数学、自然与系统科学、文艺美学诗学等的探索中逐步形成自己的体系,形成了诸如泛系哲学、泛系相对论、泛系控制论、泛系数学、泛系医学、泛系气功学、泛系美学与泛系诗学等专题研究方向并有许多具体的理法:概念、原理、模式、程序、定理、公理系统、方法、技术等。 相似文献
7.
田获 《天水师范学院学报》1993,(Z2)
亚里士德说,诗,是一切文章中最富有哲理味的。 泛系诗素律指出,典型的诗往往包括九个方面的要素,除哲理外,还有意境、形象、创新、含蓄、精炼、个性、妙句、音形美。 泛系美学对这九个方面均有一定研究,它是侧重泛系(广义的系统、关系或它们的种种复合)并融哲理、数理、技理、艺理于一体的跨学科美学研究。泛系美学认为,美是对真、善、禅的升华显生,也是低层次的美的升华显生,同时美又对象化为某种真、善、禅。真、善、禅有几十上百种相对性,美除有其相对性外,更有时空环境、联系反差、升华与对象化 相似文献
8.
分析数学从数理技理上看是无穷小运算。泛系理论、泛系数学追本溯源、返朴归真,从哲理上看,认为微积分本质上是特化了的、理想扩形化了的变变关系及其运转(运算与转化)研究与应用。因此泛系数学把变变关系或其运转叫做广义微积、泛系微积或泛导,并从泛系性与一体性(融哲理、数理与技理一体)来显生或广义优其研究,发现泛系泛导、泛导泛系是事物存在(特别是事物的数学存在)的重要典型方式,它不但是分析数学内部统一的概念,也是不同数学分支与专题的共性范畴,而且是一种百科可络的理法,它扬弃了分析数学的基本思想而通过泛系化、一体化的中介而泛及对万事力物与百科千题的分析、运筹与显生,给许多学科与专题带来了泛系化的新观点与新理法。 相似文献
9.
七十年代中期我国筹创的网络型跨学科研究——泛系方法论经过十多年的发展,七十多位作者发表了三百多篇文章,包括五本专辑和十五个专栏,得到几百个有哲理技理具体形式的理法和几百个有数理形式的定理与模型,现在形成三本专著——《泛系方法论》《从泛系观看世界》《泛系理论与数学方法》,分别由延边大学出版社、中国人民大学出版社、江苏教育出版社作为获奖和国际书展的重要论著出版,总量六十万字,三书作者均为首批国家级专家吴学谋教授(国际名人传记中心荣誉顾问、世界一般系统与控制论组织理事、国际控制论学报编委).这是作者继《磁流体力学等价理论(1972, 相似文献
10.
泛系理论是1976年开始筹创的一种网络型跨学科新研究,它侧重泛系——广义的系统、关系或它们的复合来研究百科千题的理法而努力融哲理、数理、技理于一体,它通过对广义的系统、关系、对称、生克、转化、优化(显生)、微积(泛导或变变)、表里(功能与结构)、集散、观控(诊治)、供求、因果(充要)等等泛系及其五互(互联互转互导互生互克)来总结数理工医文社史哲的理法与悟道之道,感庶物之机,求万律之理,索浮沉之秘,究天 相似文献
11.
一、作者背景吴学谋,泛系理论、数学逼近转化论、电磁介质动力学等价论等理论创建人,首批国家级有突出贡献中青年科学家,发表论著300多篇种,涉及数理工医文社史哲等多种专题,另发表过诗作数百和散文、报告文学、美术与摄影作品.主要论著有:《逼近转化论与数学中的泛系概念》《泛系方法论》《从泛系观看世界》《泛系理论与数学方法》《泛系:不合上帝模子的哲学》《泛系:万悖痴梦/一种形而泛学(哲学与非哲学)的创生》等.他所创的泛系理论已入缘系统科学新论十派、世界数理思想百家,著名的国际系统科学学报、国际控制论学报与世界数学家思想方法百彦特传均作了长篇报道.对 相似文献
12.
郭红霞 《大同职业技术学院学报》2009,(2)
教育理论素养是指教师有意识地运用教育理论知识指导教育教学实践的意识和能力,主要包括教育理论知识、教育观念以及运用教育理论知识解决教育教学问题的思维和方法等。公共教育学课程是教师教育专业的专业基础课,对教师教育理论素养的形成与发展具有不可替代的作用。从构建以"培养人"为主脉的理论内容体系、进行以实践训练为主的微格教学、关注教育学研究领域的新进展、充分利用教育学课堂教学的示范性、运用案例教学诸方面进行了探索教育学课程的"改革"。 相似文献
13.
一 作者与背景吴学谋,数学逼近转化论、电磁介质动力学等价论、泛系理论等理论创建人,首批国家级有突出贡献中青年科学家,发表诗作数百及论著300多篇种,涉及数理工医文社史哲等多种专题,获数学结果近千.主要论著有:逼近转化论与数学中的泛系概念、泛系方法论、从泛系观看世界、泛系理论与数学方法、泛系哲学、泛系哲学*泛系美学*泛系百诗、泛系控制论*泛系医学*泛系气功学,从泛系哲学到泛系诗学:泛系二百语*泛系二百诗、泛系:不合上帝模子的哲学、泛系:万悖痴梦(一种哲学的创生)、系统科学大辞典:泛系百篇等.按人物与创论同时入册中国大百科全书、国际系统科学大辞典、软科学手册等10多种大型辞典,他所创的泛系理论已入缘系统新论十派,数理思想百家,著名的国际系统科学学报、国际控制论学报与世界数学家思想方法百彦特传均作了长篇报道.现在俄罗斯科学院正在组织一个非线性学派来与中国泛系合作,国际一般系统研究会也成立了泛系专业委员会. 相似文献
14.
辛堃 《天水师范学院学报》2004,24(4):28-31
泛系理论是一种新兴的视角、理念与方法.泛系法学新思维借鉴泛系这种统筹全局的新概念框架,对具体的局部观察进行重新整理--从法理学的基本概念切入,结合各家学说、司法实践来演绎法学与泛系理论的缘合,运用泛系相对论思维初步地分析了法的本质、法律程序、法律解释等几个有代表性的法理学范畴,借此来展现一种法学的新思维进程. 相似文献
15.
泛系之道其理法数百近千,但在实用中也可简括地化归三、五、七个,或者就简括为泛系五互八悟。它们也是药学探索的道悟。 泛系是联系、系统、关系等概念的一种广义化、泛化、现代化、数理技理化提法。泛系五互——互联互转互导互生互克是联系观、生克观、矛盾观的泛系化显生。万事万物,百科千题自成泛系五互,互成泛系五互。泛系八悟指按二十字原则(宏微局整远近纵横兼顾,多元综合协同优化发展,简称为宏微兼顾或宏微局整兼顾)来运筹、观控、分析、综合、 相似文献
16.
关景文 《天水师范学院学报》1993,(Z2)
泛系理论是侧重泛系(广义的系统、关系或它们的种种复合)而融数理工医文社史哲于一体的跨学科新研究,并且具体地开拓了泛系医学、泛系美学等十多种新论的探索。本文简论泛系医学与泛系美学的基本概念与进展,并进一步探索有关的理法,对它们的结合也提出了建构的意向性柜架。 相似文献
17.
赵春琪 《南京特教学院学报》2007,(4)
本文采用文献资料法、逻辑分析法、比较研究等研究方法,运用教育学、教育心理学、运动生理学、体育教学论和特殊教育理论与方法,通过分析残疾对身体存在一定缺陷的大学生的生长发育、心理和行为、学习以及参加体育锻炼等各方面所造成的影响,认为在高校针对具有残疾的学生进行特殊体育教学应遵循缺陷补偿原则、学用结合原则、安全锻炼的原则等十余条原则与方法。 相似文献
18.
李伟军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(11):91-92,95
数学教育学在培养学生的专业素养方面具有重要地位。义务教育阶段数学新课程的实施 ,对数学教育学提出了新的要求 ,数学教育学的改革要树立以人为本的数学教育观 ,提倡自主、合作、研究的教学模式 ,注重计算机在数学教育中的作用 ,增加实践与综合运用与选修模块的教育研究 相似文献
19.
徐日辉 《天水师范学院学报》1991,(4)
(1)由原机械委教育局下达给江苏工学院的研究课题《泛系管理理论研究》(编号:8620054),由陈宝琛、闵永昌负责,于1990年9月已予完成并通过六个单位的鉴定,研究论文和资料包括:泛系方法论与管理,泛系管理观的概念与框架,泛系管理论大纲,Pansystems Methodology and Management,管理思想的泛系分析,企业管理案例的泛系分析,析泛系方法论的理论特色,易学哲学、系统科学、泛系理论三种认知模式的比较研究等八种. 相似文献
20.
SE模式是当前国际体育教育界流行的课程模式和教学模式之一,从它建立开始到目前已经在许多国家得到了成功的应用和发展。我国学者对SE模式的关注较少,针对SE模式的研究也不多。运用文献资料法、逻辑分析法、对比分析法等方法对SE模式的概念、理论基础、框架结构、教育目标、教育特点等各方面进行了系统而深入的分析,并指出了SE模式运用过程中的相关问题。旨在把SE模式的先进理念和方法介绍到我国体育教育领域,为我国体育教育的改革与发展提供新的思路和新的理论视野。 相似文献