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《实验技术与管理》2019,(10)
<正>实验室简介生物流变科学与技术部级重点实验室于2009年6月获得教育主管部门批准立项建设,2011年12月正式批准运行,2016年9月通过重点实验室评估。生物流变科学与技术从多尺度探讨生命科学中力环境与分子、细胞、组织的结构与功能的规律,形成新方法和新技术,国内外一批优秀的生物医学工程科学家对此高度关注。实验室旨在远近结合、梯次接续地系统架构实验室发展方向,在生物流变和健康工程领域,形成涵盖重大疾病防治、基础健康保障服务和前沿医疗技术突破的整体布局,砥励、造就、汇聚生物流变与健康工程领域的学术拔尖人才,进一步构建科学合理的高水平创新研究梯队,努力在该领域发挥特色及引领作用。 相似文献
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高校资助育人工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。如何充分发挥资助工作的育人功能,构建发挥高校资助工作育人功能的路径,对于高等教育的可持续发展具有重大而深远的意义。本文分析了高校资助与育人的关系、内涵及必要性,并就加强资助工作的育人功能提出了对策。 相似文献
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现代服务业从未停止过对农业的服务与改造。国外学者对现代服务业改造传统农业的理论研究主要在为农业提供高科技、信息化服务以及其他生产服务方面。国内研究的文献数量较多,但研究历史较短,未形成系统。学界应在现代服务业改造传统农业的形成与发展机理等领域拓展研究。 相似文献
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现代多功能农业由于价值重大而被认为是未来农业的发展趋势。目前我国学者主要围绕现代多功能农业价值的内涵与意义、多种功能的价值表现、对发达国家经验的借鉴、现代多功能农业价值评价与度量进行了论述。从我国研究文献发现定性研究较多,而对农业多功能单个因素的价值度量缺乏深度,而多种功能价值的联合估算理论与方法更有待深入。 相似文献
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汪时珍 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(6):73-74
当下中国迫切需要以新型产业业态改造传统农业,农业现代服务业大有可为。专著《中国农业现代服务业的发展问题》聚焦中国农业现代服务业的发展问题,研究了传统农业和农业现代服务业的制度变迁,诠释了现代服务业改造传统农业的形成与发展机理,研究视角新颖,学术价值较高,应用前景较广。 相似文献
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任佳妮 《大学.研究与评价》2021,(2)
高校资助育人工作可以帮助困难学生解决实际问题,帮助困难学生享受平等的受教育机会,推动我国教育事业的不断发展,对高校的管理与发展而言意义重大。在新的时代背景下,高校资助育人工作的开展也应紧随时代的发展,不断提升资助育人的科学性、针对性和精准性,将资助和育人放到同等重要的位置,提升高校资助工作的育人功能,提升资助育人成效,借助现代手段完善高校资助育人体系,从而不断提升高校学生工作的整体水平,切实解决困难学生的问题。 相似文献
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美国科教兴农政策的历史嬗变及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国联邦政府对农业的高度重视是内战后美国农业快速持续发展的重要原因。1862年到1914年美国政府通过颁布《莫雷尔法案》、《哈奇法案》、《斯密斯—来沃法案》,奠定了现代美国高等农业教育、农业科学技术研究、农业科学技术推广体制建立的法律基础,为现代美国农业的高速发展提供了强有力的人才支持和智力保障,为美国农业的快速发展做出了重大的历史贡献。美国科教兴农政策的历史演变,对于加快我国农业现代化的进程具有重要的理论意义和重大的现实意义。 相似文献
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我国研究生研究资助存在指导思想以"助困"为主导、导师没有成为资助的主体、资助重点没有突出博士、资助考核流于形式等诸多难题,对这些问题的反思与探讨有利于研究生研究资助利用效率的提高和激励功能的发挥. 相似文献
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周镕基 《衡阳师范学院学报》2011,32(2)
现代多功能农业由于价值重大而被认为是未来农业的发展趋势.利用各种中外文数据库对现代多功能农业价值及其评估进行文献归纳后发现,国外现代多功能之单个功能价值评估研究较为深入,但对现代农业多种功能价值的联合评估有待进一步深化;我国学者对其研究越来越热衷,但很少运用西方流行的环境经济学评估方法来估算其价值,这是将来研究的方向. 相似文献
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现代学校体育主要有三大功能,即生物学功能、教育学功能、社会学功能,其中体育的生物学功能为学生的心理健康奠定了体质基础。心理健康是现代健康概念的重要内涵,重视心理健康方面的教育已经成为现代学校体育的重要标志,是学生接受教育及学习科学文化知识的前提, 相似文献
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对大学生资助工作的构成和校风的含义进行说明;分析了大学生资助工作及校风在高校育人功能中的作用;通过两者的对比,提出了大学资助工作能够拓展校风功能、强化校风功能、促进优良学风的形成,对提高校风的育人功能具有促进作用. 相似文献
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大学生资助工作对于落实科教兴国战略和人才强国战略,促进教育公平和教育事业的健康发展,具有十分重大的意义。我国大学生资助体系正在健全和完善,其育人的功能与作用日益得到重视。大学生资助工作的育人功能主要表现为:激励与导向、扶助与关爱、自立与自强、信用与责任、回报与感恩。大学生资助工作对于人才培养的效用主要体现在五方面,解决学生经济困难,教育学生加强道德品行,提高学生学习积极性,引导学生加强社会实践,促进师生密切关系。 相似文献