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李文强 《中国小学语文教学论坛》2001,(3)
次序 “笑”的出处 “笑”的背景 “笑”的含义 “笑”的性质门子……忙上前请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来，就忘了我了 ?”门子笑道：“老爷怎么把出身之地竟忘了 !老爷不记得当年葫芦庙里的事么 ?”雨村那里想的是他 ?便忙携手笑道：“原来还是故人。”雨村笑道：“你也算贫贱之交了；此系私室，但坐不妨。”雨村听说，便笑问门子道：“这样说来，却怎么了结此案 ?——你大约也深知这凶犯躲的方向了 ?”门子笑道：“不瞒老爷说，……”门子冷笑道：“这人还是老爷的大恩人呢 !他就是葫芦庙旁住的甄老爷的女儿，小名英莲的。”… 相似文献
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课文《葫芦僧判断葫芦案》节选部分一共有十处写到门子或贾雨村的笑,在此稍作分析。第一处,贾雨村倚仗贾王二府之力,得任应天知府。一到任就有一桩久判不决的命案。他想借此案来重塑自己形象,便大张旗鼓地“发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问”。此时,案旁门子朝他使眼色加以阻止。雨村便退堂,与门子共至密室,“门子忙上前请安,笑问:‘老爷一向加官进禄,八九年来,就忘了我了?’”一个“忙”字,可见门子急切地想与雨村建立起“工作感情”,为自己以后能从他那儿捞取好处的不可告人心态。门子边笑边问,同时奉承讨好了对方。问中既“叙了旧情”,… 相似文献
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李晋西 《小星星(作文100分)》2006,(10)
有一天下雨,小男孩用双手接着雨水,趁妈妈不注意,冲到雨中噢噢叫。小男孩看着手里的雨纳闷,这雨是从天上来的,那天上的雨又从哪儿来的呢?“你好!”小男孩瞪大了眼睛,一滴雨对他说话哩。“我叫雨点儿。”“我……叫……田田。”“我知道。我在上面看了很久,听到你嘀嘀咕咕。来吧,用一根线把我拴起来。”田田把一根红线拴在雨点儿的腰上。真漂亮咧。“只要你不松手,你就知道答案了。”雨点儿要把田田带到哪里去呢?雨点儿先把田田带到其他雨中去,又把田田带到了一条小河里。在小河的时候,田田还能被红线牵着走,当小河弯过几道弯,弯进一条大河时… 相似文献
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孟鑫 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
每当下雨,我就会想起爸爸和那把陪伴我许多个春秋的小雨伞。每当下雨,爸爸总会用那把小雨伞盖在我头上。他总是用右手领着我,他的左肩总是湿的。随着我年龄逐年增长,下雨时爸爸衣服湿漉漉的面积也逐渐扩大。我有点懂事了,便问爸爸“:爸,你那半边肩膀为什么总是湿的呀?”爸爸就慈祥地笑着回答“:那是风斜刮的雨!没关系!爸爸不怕淋!”说着还拍了拍胸脯。我问过也就忘记了。上二年级了,我终于发现了这个秘密,雨伞总向我这边倾斜,雨也逐渐地湿了爸爸的那半边肩。我又问爸爸“:爸,雨伞怎么会倾斜呢?”爸爸又会慈祥地说“:那是风婆婆偏爱我的宝贝… 相似文献
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黑猫警长到别字村检查工作,天还不亮,他就赶来了。提起别字村可真让人头痛,这里的动物们个个好吃懒做学习不认真,满嘴别字,笑话百出。黑猫警长这次亲临别字村,就是想改改他们读别字的坏毛病。清晨,公鸡伸长脖子打鸣:“钓——钓——钓!”黑猫警长说:“公鸡,你把‘勾勾勾’读成‘钓钓钓’,罚你钓鱼30斤!”公鸡红着脸说:“警长先生,我可不会钓鱼,饶了我吧!” 相似文献
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于文华 《中学语文(读写新空间)》1998,(12)
雨还在下,到处一片汪洋。我急忙摘下门板推到爹的眼前,冲站在齐腰深水里发呆的爹喊:“爹,快坐上吧!”“你坐吧!”他用手捋了把花白须发上的雨水,头也不回,跟谁较劲似的。“我年轻力壮上去坐,你推我?”我和爹从来就不对脾气,抬扛拌嘴经常事。他说我是他给惯的。洪水快要淹没了窗台。“快走吧!爹,想魂呀!”我没个好气。“那,也抢点东西带走吧,拣值钱的!”我知道拗不过他,只好趟着水进屋,从老柜上摸起那紫褐色的老钟,放在门外的门板上,老钟够顽强的了,还咔咔地走着。爹宝贝似的把那台14时的黑白电视机挟在腋下, 相似文献
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古语有言：“亲其师,信其道。”我将其简单地理解为：学生喜欢老师,必定会听他的。但现在要被学生喜欢又谈何容易？让我们一起来看看如今的孩子,举两个例子。例一：下雨了,我打着伞正准备回家,我班上的一个男孩走过来说：“老师,把你的伞借给我好吗？”我有些意外,说：“可我只有一把伞。”学生说：“老师,淋了雨我会感冒的,你就借给我吧!”他让我舍己为人呢!我无语…… 相似文献
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