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通过对高职院校学生进行全民健身意识、体育锻炼时间、体育锻炼的动机、体育消费等方面进行调查分析,从中发现高职院校学生在体育能力、行为、体育投入及效果等方面存在的问题。为使高职院校学生体育与全民健身计划纲要尽快接轨,把高职院校学生培养成德、智、体全面发展的合格人才而提出对策。 相似文献
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人们健身的主要目的是强健体魄、预防疾病;参加体育活动的形式主要是与朋友一起等自发形式;＂坚持不下来＂是体育锻炼的最大障碍。对衡阳市城区广场全民健身现状进行研究,对大力推广衡阳市的全民健身提供了有力依据。 相似文献
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如何培养学生终身体育锻炼习惯 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国全民健身计划的颁布和实施,高等学校体育教育的地位将更加重要,就如何培养学生终身体锻炼的习惯,从传授体育锻炼的基本知识,培养和激发体育锻炼动机,加强意志品质、自学能力、创造能力的培养方面进行了阐述。 相似文献
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全民健身战略是国家体育发展的重要举措之一,限制全民健身顺利进行的主要因素有场地限制、时间限制、伙伴限制、家人限制等。非政府性健身机构愿与学校达成合作共赢的联合模式,校企联合在未来是一种发展趋势,是全民参与健身的一种方向,不但可以解决全民健身场馆配置不足的现象,还可以避免偏远资源的闲置浪费,并且能够促进校企合作共赢,最主要的作用在于提高全民参与健身的意识,让体育锻炼真正成为全民的一种生活态度,为真正意义的全民健身战略服务。 相似文献
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运用文献资料、问卷和访谈法,对苏州高新区企业职工体育健身状况进行调查分析,探索市场经济体制下企业职工体育锻炼意识与行为及影响因素．为更好推动企业贯彻《全民健身计划纲要》提供参考依据 相似文献
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<正>《全民健身计划纲要》中指出:各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育锻炼的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯,使学生养成 相似文献
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随着社会和经济的发展,人们生活水平不断提高,人们的健康意识不断增强,这就需要高水平的社会体育指导员指导人们进行体育锻炼。社会体育指导员的培养是全民健身服务体系的内容之一。针对目前我国社会指导员队伍的现状,阐述了利用高校资源培养社会体育指导员的必要性和可行性,提出了培养社会体育指导员的实施办法,研究创新培养社会体育指导员新模式,为《全民健身计划纲要》的全面实施创造有利条件。 相似文献
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发展社区健身体育是实施全民健身计划的一项重要任务,它是有效地促进每一公民健康的主要组织形式。城市社区健身体育开展的状况及其持续发展的潜力如何,将直接影响城市居民的身心健康及社区的文化氛围,同时将影响到物质文明与精神文明建设的进一步发展。本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对衡阳市珠晖区社区健身体育现状进行调查分析。结果表明:社区居民参加体育健身的积极性较低且体育意识淡薄,社区体育组织管理不够健全和完善,体育场地设施不足,懂得体育专业知识的指导员也紧缺。影响居民参加体育活动的主要原因是:社区健身体育的组织管理形式呆滞,社区健身体育场地设备不足,社区居民对社区健身体育的认识态度不足、健身锻炼时间及体育消费安排不合理,以及社会体育指导员人员队伍不够强大等。建议加大全民健身工作的宣传力度,提高居民参加体育锻炼意识,完善社区健身体育管理体制,创造良好的社区健身环境,组织形式向多元化、多层次化发展,加大社区社会体育指导员队伍的建设,加大社区健身体育的资金投入,并加强社区与社区间的联系。 相似文献
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对宝鸡市科教工作者的生活运动习惯与健身意识的调查表明,科教工作者群体的生活运动习惯有待进一步的改善。31.18%的人有烟酒嗜好,有一定比例的人在饮食、休息、起居等方面无良好的习惯与规律;只有少数的人经常参加体育锻炼,具有明显的年龄阶段特点;对全民健身意识的调查表明,绝大部分人对全民健身积极支持,有着极强的参与愿望。根据调查结论,提出加强科教工作者的健身意识,改善健康状况的建议与对策。 相似文献
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高校体育文化是高校文化建设的重要组成部分,肩负着落实全民健身纲要和实施素质教育的重要任务,就高校体育文化的功能和展望进行探讨,对促进高校体育文化的发展,提高学生的道德修养,拓宽他们的视野,形成其终身的体育锻炼习惯。 相似文献
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要想发展成为体育强国,必须建立一个全面健身的王国,全面健身王国的建立需要社会所有的公民都具备很强的体育锻炼意识。可以说体育意识直接影响和决定了一个人能否持续不断的进行体育锻炼,在体育锻炼中受益。所以,本文深入探讨和研究在初中阶段的体育教学中,如何能够更好的培养学生们的体育意识。 相似文献
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大多数学生在体育课后会出现肌肉酸痛现象,对此进行分析,探讨简单、有效的治疗方法和防御措施,从而解除学生的烦恼,对提高学生体育锻炼的兴趣,上好体育课,体育教学活动的开展,加快普及全民健身计划的实施均有重要意义。 相似文献
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大多数学生在体育课后会出现肌肉酸痛现象,对此进行分析,探讨简单、有效的治疗方法和防御措施,从而解除学生的烦恼,对提高学生体育锻炼的兴趣,上好体育课,体育教学活动的开展,加快普及全民健身计划的实施均有重要意义。 相似文献
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本文阐述了体育教师在体育课中应着重对大学生在健康意识、运动技能、科学锻炼身体的理论知识、运动兴趣等方面的教育和培养,使学生充分认识到体育锻炼的意义和重要性,自觉地进行体育锻炼并为终身体育锻炼打下良好坚实的基础,从而达到全民健身、强国强民的目的。 相似文献
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为倡导实施“全民健身计划”和提高国民身体素质,文章从全新角度出发提出大众体育健身项目性别化分类构想。从分类意义、分类依据、实施建议等方面进行阐述。以“阴阳平衡”“因材施教”和“运动处方”为强大理论基础,在常规性体育训练和教学模式中将两个观念具象化、实践化,将大众健身观念普及到大众健身人群中去。为摸索体育项目的健身性教学、娱乐性教学模式的分类提供更多角度参考,以期带动和指导更多人能够科学的、有选择性的参与到大众体育健身项目中来,为全民健身纲要的顺利实施贡献力量。 相似文献