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记者:你在出赛前一天晚上是怎么准备的?瑞恩·吉格斯:很有趣的,我会尽量晚点睡——大概是11点左右——然后我知道我会倒头就睡。我不能忍受躺在床上,脑海里反复想着比赛的事情,翻来覆去睡不着。因为那样会加大自己的压力。所以最好晚上倒头就睡,第二天一早起来,才开始担心比赛的事情!如果我们下午三点钟有比赛,那我就会早上九点起床。 相似文献
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和名人对话不是件容易的事情,因为你需要一定的资本,而这个资本能让你与名人平起平坐,否则,那不叫对话,而叫聆听教诲什么的。此资本便是你需要对名人有一定的了解及相当的生活阅历, 相似文献
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罗萍丹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
(三)学习按事情发展的顺序给课文分段要求学会按事情的起因、经过、结果的顺序给课文分段,并能说出各段的主要意思。帮你提升按事情发展顺序分段,这种方法适用于记叙事情的文章。我们可以根据文章的事情发展顺序按不同的阶段分析它的段落。常规的分段步骤为,第一步:细读文章,思考事情是怎样一步步发展的。第二步:找一找哪几段写了事情的起因,哪几段写事情的经过,哪几段写事情的结果。事情有几个阶段,文章就分几段。实例讲解救小兔小羊和小猴在草地上踢足球。忽然,从小河边传来呼救声。小猴赶紧爬上树,朝河边一看,急忙对小羊说:“小白兔掉进… 相似文献
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张荣光 《中学语文(读写新空间)》1993,(12)
人类认识事物有直接和间接两种手段。由于宇宙万物千差万别,人不能事事亲身实践,要了解一些自己实践范围以外的东西就必然离不开问接手段。况且,由于社会分工的不同,人们的思想、认识又需要交流,——自己认识了的东西或需要言之于他人,自己不知道的东西或需要向他人了解。言之于人,学之于人都少不了凭已了解的东西去启发联想,从而间接了解未知的东西。这就是让不知道某种事物的人通过形象思维,间接地认识某种事物。《说苑》上有一个故事是对这个问题较好的说明。有一个门客对梁王说:“惠施说话,就是善于打比方。大王如果叫他不打比方,那他就无法把一件事情说清楚了。”梁王说:“行。”第二天,梁王遇见了惠施,对他说:“希望先生今后讲什么事情就直接了当地说,不要打比 相似文献
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设计理念本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。因此,可以充分利用学生的好奇心,淡化讲解,采用自主学习、小组合作等方式引导他们读出太空生活的“趣”,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字训练。教学过程一、激趣导入新课1.同学们,当你仰望夜空,你会想到什么?在那遥远的太空,有许许多多神秘而有趣的事情。今天,我们就来学习一篇… 相似文献
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不经一事,不长一智不经历那件事情,就不能增长关于那件事情的知识。小时了了,大未必佳指人小时候聪明,大了未必有出息。 相似文献
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刘墉 《中华活页文选(高中版)》2010,(11):1-1
孩子们看星星,说那是一闪一闪的萤火虫,伸手就能摘到。
青年人看星星,说那是亿万颗星球,总有一天被人征服。
老年人看星星,说那是上帝的杰作,神秘不可窥透的宇宙。 相似文献
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杨瑞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(9)
寒冬腊月的一天,凛冽的寒风夹杂着雪花扑向大地,我和我那鹤发童颜的外公对着大敞的屋门坐在堂中,一面赏观雪景,一面饮酒品茶,好不惬意自在。我很兴奋,双手托着腮,乐得“咯咯”笑;而外公却一脸的沉默,他长满白须的嘴唇微微合闭,神态安祥自如,那一潭清幽泉水般的眸子,出神地凝望白雪皑皑的远方,那目光,既睿智又深邃。许久,他略微低声地对我说: 相似文献
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李屾 《全国优秀作文选(高中)》2005,(4)
风清,云静,天蓝,水绿。点击那闪烁的繁星,乘着那一江春水, 闭上眼,捧着心,披着霞,走进冰心老人的《繁星·春水》。这里没有英雄能人的叱咤风云,也没有幽情才女的柔情似水,有的只是冰心独特的诗风所带来的冰冰凉凉的气息,那是爱,那是绿,那是悟。 相似文献