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通过总结近一二十年来K/T界线的研究进展和恐龙绝灭的相关假说,认为前人在K/T界线和恐龙灭绝的研究方面确实取得了很大的成果,但同时,大多数的研究都是集中在对灾变大环境的求证上.只有少数学者注意到Co、Cr、Ni、Mn、V等这些在界线处变化较大的元素同时也是生物必需的微量元素,而另外一些异常元素(如REE、Pb、Sr等)也可能对生物的正常生理机能产生重要影响,这些元素的异常变化很可能与恐龙灭绝存在着一定的关系.但这方面的系统研究还相当缺乏,今后应加强元素的生物机能和与生命活动密切相关的元素在K/T界线附近的演化与恐龙灭绝的关系等方面的研究。 相似文献
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氨氧化古菌（AOA）在海洋环境中分布广泛,是海洋水体中数量最为丰富的原核生物之一。AOA作为海洋中氨氧化作用的主导微生物,能在寡营养条件下通过化能自养的形式进行固碳,在海洋的碳、氮循环过程中发挥重要作用。AOA氨氧化过程驱动的化能自养固碳是深海内部重要能量来源,为研究深海内部有机碳输入与深海微生物群的有机碳需求之间的不平衡问题以及深海自养生物能量来源问题提供重要导向。本文对于海洋AOA的多样性分布、碳氮生物地球化学循环过程及其在海洋能量循环过程中的功能进行系统的综述,以期为本领域的研究提供借鉴。 相似文献
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主要阐述海洋沉积物中氮的存在形式与分布、氮的早期成岩和去营养化作用、硝化和反硝化作用以及氮与生物特定种群的关系等,探讨了影响海洋沉积物中的氮循环的主要因素,分析了海洋沉积物中的氮与生态系的关系,以期对研究氮的海洋生物地球化学过程有所帮助。 相似文献
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斯琴高娃 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(4)
世界卫生组织的研究证明:碘缺乏是目前已知的导致人类智力障碍的主要原因。 中国现有智力残疾人1017万,其中80％以上是由于缺碘造成的,而且还以每年新增100万智残儿的速度增长。 碘、化学符号为I、是人体必须的生命元素,被称之为“智慧之泉”,人体内的碘有80％～90％来自食物,10～20％来自饮水。 碘缺乏病(Iodine,Deficiency,Disorders简称IDD)是由于自然环境中缺乏碘而引起的生物地球化学性疾病。碘缺乏病是世界上分布最广泛,侵犯人群最多的一种地方病,据1990年第43届世界卫生大会报告。全球至少有130个国家的10亿人生活在缺碘的环境中、资料表明,中国大陆除上海外、绝大部分地区都碘缺乏病流行,病区人口达4.25亿,占全球病区人口的50％。 相似文献
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黄庆斌 《玉溪师范学院学报》1994,(Z2)
生物体通过生物链选择构成自身和体现生物功能的物质及元素时是由许多因素决定的.各种生命元素的量的多少又直接影响着生命体的健康.对于这些决定因素和量的范围的认识,对生命元素在生命体中的功能机理的研究,生命奥秘的探索,推测其它星体生命存在的可能与情况具有指导作用.对常人来说,可从元素平衡的角度来调整食物的摄入,起到防病,治病的目的.从而克服许多人对凡是含有有益元素的东西就大量摄入的错误观念,对营养与保健有指导作用. 相似文献
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康逸 《长春教育学院学报》2014,(16):5-6
本文以尼采《悲剧的诞生》中酒神与日神精神的观点作为理论依据来阐释电影《斯巴达300勇士》的悲剧内涵,斯巴达国王列奥尼达及其率领的300勇士在个体解除与释放的过程中,经历巨大痛苦乃至生命陨落,最终在酒神的迷醉与日神的梦境的相互交织下完成个体生命的复活。 相似文献
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王会林 《天水师范学院学报》2000,(3)
地球在漫长的演化过程中,由岩石、土壤、水、大气、生物五大圈构成地理图。地球孕育了生命,人类作为最高等的生物,其活动使地理圈形成自然与人文两大系统。伴随人类对地理圈即环境认识的深化,地理圈中的智慧圈正在形成。 相似文献
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刘继平 《贵阳师范高等专科学校学报》2006,(3):22-25
庄子美学是生命美学,它以生命为逻辑起点构建起"道"的美学体系.它追求生命的自由,要求人与自然和谐统一,"以天合天",通过"心斋"、"坐忘"与物同化;追求"大美",追求绝对自由的美,达到一种至高的审美人生境界.庄子美学对后世影响深远,现当代的生命美学在很大程度上受到了庄子美学思想的影响. 相似文献
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《野草》是一部有着散文的形式和诗的内核的伟大现代性诗学作品.在《野草》中,诗人鲁迅使用以对峙和争辩为特征的"双声语对话体",构成了由若干接续不断的尖锐二元对立矛盾组成的一个巨大矛盾旋涡,又在二难困境与二元对立的矛盾旋涡里寻找并创造了名为"归处""敌人""语言"和"自我"的"中间地带",在这个过程里诞生的新的语言形式,既... 相似文献
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冷战结束后,美国国家安全环境发生了剧烈变化。由于受到苏联解体和海湾战争的影响,布什政府对以遏制苏联为主要内容的全球遏制战略进行了调整,在1993财政年度的《国防报告》中提出并确立了新时期美国的军事安全战略,即"地区防务战略",在战略威慑、军事部署和部队建设等方面与冷战时期的遏制战略都表现出很大的不同。这一新战略的提出对以后美国历届政府的军事安全战略产生了重大影响。 相似文献
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《中国科学院大学学报》2014,(6)
<正>1《中国科学院大学学报》是由中国科学院主管、中国科学院大学主办的自然科学类综合性学术期刊.本刊宗旨是及时反映我国(中国科学院各研究所、高等学校和其他研究机构)研究生、导师和科研人员的创新性科研成果,加强学术交流,促进学术繁荣.作为科技综合类学术刊物,本刊涵盖数学、力学、物理、化学化工、材料、生命、地质地球、环境生态、电子信息计算机等所有自然科学与技术学科.本刊是中文科技综合类核心期刊、中国科技核心期刊和中国科学引文数据库核心期刊. 相似文献
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简·爱被认为是一个“敢于反抗、敢于争取自由和平等地位”的典型女性叛逆者形象。然而,人的生物存在受到生产存在的影响,人的精神存在再现特定社会的经济因素、政治因素和文化因素对生命个体灵魂和身体的训诫作用,反映个体生命对待灵魂和身体所受到的训诫作用的策略。《简·爱》讲述在当时以传统封建主义生活方式和新兴资本主义生活方式占统治地位的英国社会对生命个体的心灵和身体的训诫作用以及生命个体对待训诫作用的策略。简·爱“既反抗,又合作”的主体性建构模式仍只是一种个体生命被工具化的模式。 相似文献
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王元元 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(4)
化学教学中课堂教学是中心环节.记忆力是影响学生学习成绩的主要因素之一.因为要想学好化学不仅要记住基本概念、基本理论和物质的性质、用途、制法;还要记住元素符号、化学式,化合价和化学方程式等化学用语.教师在教学中如何运用记忆规律,培养学生的记忆品质,提高学生的记忆效果是提高教学质量的关键.下面就化学教学中如何运用记忆规律提高课堂记忆效果谈几点初浅的见解.l.向学生提出具体的识记任务教学中应当根据教材内容和大纲要求,明确每节课教学在记忆上的要求.让学生知道识记什么以及识记的牢固程度和完善程度.例如《原子、原子量》一节课的教学,在课后小结完可告诉学生:原子、原子量的概念需要熟记;原子的构成需要理解记忆;原子量表不需要记.2.揭示规律、化繁为简、理解记忆要使学生获得巩固的知识,必须理解所学内容.教师应当把讲授内容进行归类或系统化.使学生对所学内容建立起多方位的联系就会产生更好的教学效果.例如在讲《化合价》一节课时,教师应当先讲清元素的化合价的本质及元素的化合价与原子最外层电子数的关系.从而使学生对元素化合价与原子在化学反应中得失电子的情况有了进一步的理解.然后把常见的元素化合价表归纳成顺口溜,这样学生就很容易记住了.在讲酸碱盐的溶解性时,根据溶 相似文献
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朱元成 《天水师范学院学报》1999,(3)
本文对化学专业基础课程《无机化学》的基础理论部分进行了归纳,并确定了基础理论体系在讲授过程中的两条主线──物质和反应。实践表明归纳和主线在教学过程中对《无机化学》基础理论的教学起到了有效的促进作用。 相似文献
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《中国科学院大学学报》2014,(5)
<正>1《中国科学院大学学报》是由中国科学院主管、中国科学院大学主办的自然科学类综合性学术期刊.本刊宗旨是及时反映我国(中国科学院各研究所、高等学校和其他研究机构)研究生、导师和科研人员的创新性科研成果,加强学术交流,促进学术繁荣.作为科技综合类学术刊物,本刊涵盖数学、力学、物理、化学化工、材料、生命、地质地球、环境生态、电子信息计算机等所有自然科学与技术学科.本刊是中文科技综合类核心期刊、中国科技核心期刊和中国科学引文数据 相似文献
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元素化合物知识的学习必须以实验为基础。实验功能的挖掘和利用直接关系到元素化合物知识教学的效果。关注实验在元素化合物知识教学中的支撑作用成为有效设计教学过程的关键点。以《铁的重要化合物》教学为例,阐述了四组实验在"引发学生的认知冲突"和"解决认知冲突过程中发展新知"这两个教学环节中所起的支撑作用。 相似文献
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陈毅坚 《玉溪师范学院学报》1990,(5)
生物科学是自然科学的一个部门,自然科学就是研究存在于自然界的物质运动变化规律的学问,随着科学的发展,人们对自然界的物质运动的认识不断深入,于是便成立了多种多样的分支学科,各门学科纵深方面发展,基础科学便不断互相渗透,形成了新的边缘学科,如:物理学、化学与生物学相渗透,形成了生物物理学和生物化学,数学与生物学相结合,形成了生物统计学和生物数学。而以生化和生物物理学为基础,着重研究与生命本质有关的生物 相似文献