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数字图像语义标注模型比较与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]图像语义标注的基础是图像语义标注模型的构建,对当前主流图像语义标注模型进行梳理和总结,剖析其在图像语义标注中的优缺点,可为后续相关研究提供借鉴和参考。[方法/过程]采用文献调研法,总结出4类主要的图像语义标注模型,即Eakins模型、Jaimes&Chang模型、Kong模型、Panofsky模型。其后采用比较法和归纳法,从语义层次、可扩展性以及应用范围和方式3个方面对前三类模型进行比较分析。[结果/结论]Eakins模型语义层次最全面,语义表达能力最强,应用范围最广;Kong模型的可扩展性最强,适应性最好。 相似文献
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随着社会化标注系统应用的普及,社会化标签为用户的信息检索和信息组织提供了便利的平台,而现有的对社会化标签的研究关注应用层面的较多,较少探讨用户标注内在机制问题,而通过对用户标注动机的探究,可以指导社会化标注系统更好的满足用户的需要.因此本文采用自行研制的用户标注动机量表,通过调查社会化标注系统中有过标注行为用户的标注动机,从不同性别、不同年龄、不同学历、不同职业、不同社会化标注系统使用时间以及使用次数、不同标注资料类型7个方面分析比较不同背景用户标注动机的差异,最后为增强用户的标注动机提出相应的建议. 相似文献
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[目的/意义]技术创新服务平台的建设中需要智能搜索引擎技术,智能搜索引擎技术的内涵或者说重点在于自动语义标注.技术创新服务平台上对搜索引擎的要求,与大众的搜索引擎的需求还是不同的,处理的对象主要是专业领域的文本,通过语义标注技术,能快速对企业文档进行语义化和结构化组织,从而为企业提供精准的知识服务.[方法/过程]针对专业领域语义标注的相关问题,在进行深入研究与探讨的基础上,将语义标注理解为是对一组文档资源进行组织语义化的过程,提出利用结构化语义概念资源或集合对数字化文本进行自动标引的方法,并根据概念实体出现频次、位置和关系等因素,自动抽取相关语义概念集合,实现相关文本的语义内容的自动标注.[结果/结论]评价语义标注相关实验的效果,展示语义标注的具体应用场景.同时,体现领域本体与语义标注语料不断更新、进化、形成互动的过程,旨在为专业领域的语义自动标注及智能搜索引擎的构建提供有益的参考. 相似文献
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[目的/意义]为更好地提升科技文献的语义丰富化效果,对国内外科技文献语篇元素标注模型、技术和方法进行调研总结,为文本挖掘、科技论文知识抽取、语义分析系统研究者提供借鉴。[方法/过程]利用学术网站搜索和相关数据库搜索引擎,对涉及科技论文标注、语篇元素、知识抽取、句子识别和自动文章分类等参考文献以及研究报告进行深入阅读和调研,对语篇元素自动标注模型以及相关工作进展进行研究总结。[结果/结论]科技文献语篇元素标注具有非常重要的实际应用价值,构建标注模型需充分考虑构建思想、标注领域和标注粒度以及标注技术手段等方面。 相似文献
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语义网的实现需要为网络上现有的和新的文档进行广泛可用的语义标注,使其内容可被机器所识别和理解。语义标注是清晰、明确、容易理解的,可作为大量应用的服务基础,适用于多种文本,包括网页、普通（非网络）文档、数据库中的文本等。本文根据语义标注的研究历程,介绍了国内外面向文本的语义标注研究现状,对语义标注所使用的技术进行总结;在已有语义标注方法分类的基础上,对现有的标注方法进行分类分析;指出了近年来语义标注方法的不足,并探讨了面向文本文档的语义标注发展趋势。 相似文献
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对网络用户大众标注行为的动机进行抽样调查与分析,发现：网络用户标注行为的动机多种多样;用户标注动机会受网站类型、资源类型、标签便利性、用户素养等因素的影响,其中标签便利性对标注动机的影响最为显著;用户标注动机与其标注行为的强度和频度间均有一定的关系;标注动机不同的用户喜好使用标签的类型与形式均不相同。在此基础上,提出引导用户参与大众标注的几点建议。 相似文献
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通过分析函数图标目的意义,说明国家或国际标准规定的以"量/单位"标注标目的优越性;认为在标注函数图的标目时必须严格遵守国家或国际标准.还对标目中"量"标注的若干问题进行了探讨. 相似文献
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图书标注系统的比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
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古代公文成文日期的标注规范,与现代公文一样包含"标注项目"、"标注方法 "、"标注位置"三个方面,但内容和方式相差甚大。标注项目方面,东汉中期之前,干支和序数结合纪时;东汉中期至隋唐逐渐向单纯序数纪时转变;隋唐之后单纯使用序数纪时。标注方法方面,基本使用小写汉字数字,唐代之后尤其是明清时期偶尔使用大写数字。标注位置方面,东汉中期之前一般在文首,东汉中期之后一般标在文尾。 相似文献
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Mia Breitkopf 《Journal of Library & Information Services in Distance Learning》2018,12(3-4):148-164
The Standards for Distance Learning Library Services created by the Association of College and Research Libraries asks the distance learning librarian to be an advocate for an institutional culture of support for distance learners. The Standards make it clear that the distance learning librarian must initiate and participate in institution-wide projects. However, both individuals and organizations in which they serve struggle with change, and such resistance to change is a major barrier to creating a supportive institutional culture and convincing colleagues to participate in collaborative projects. Librarians using the Standards to guide their work must understand how to strategically manage resistance to change. This article will discuss how one online learning librarian used leadership and project management practices to address resistance to change in the library organization and across the college. It gives practical recommendations for leadership and project management skills that will help distance learning librarians and others working to enact the Standards at their academic institutions. 相似文献
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This study seeks to understand the effectiveness of an organization’s communication strategy in enhancing its crisis management capability in public management. The relationships between two types of communication strategies (bridging and buffering), crisis management capability in public management, relational improvement, reputational improvement, and conflict avoidance have been tested to suggest how an organization’s overall strategic orientation may help its ability to weather a crisis. A survey of communication managers was conducted in South Korea with 105 responses, representing 105 organizations. Results revealed that organizations which are predisposed toward adopting the bridging strategy as their main communication strategy also report better crisis management capability in public management, and as a result, experience positive relational and reputational outcomes. 相似文献
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探析学习型组织理论与图书馆的管理创新 总被引：4，自引：0，他引：4
符敏慧 《大学图书情报学刊》2004,22(1):12-14
学习型组织理论为知识经济时代组织的发展提供了一种全新的科学管理理念。文章阐述该理论的特点及其与图书馆发展的密切关系 ,从管理创新的角度就学习、组织、知识及人力资源等方面探究了图书馆构建学习型组织的必要性及其实施的途径。 相似文献
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[目的/意义] 针对我国公共数字文化资源整合在合作管理方面存在的问题,对国外公共数字文化整合项目进行调查,探讨国外公共数字文化资源整合管理体制模式及特点,为我国公共数字文化资源整合管理体制的改善提供参考。[方法/过程] 运用文献调查、网络调查等方法,对欧美发达国家公共数字文化资源整合项目进行调查分析,归纳其管理体制模式,分析其对于我国的适用性。[结果/结论] 根据调查结果,将国外公共数字文化资源整合管理体制概括为以政府机构为主导的多类型机构参与模式、跨机构专门性组织的综合持续管理模式、以成员自发组织的局部单位管理模式、基于共同项目成立的跨地域组织联盟模式以及合作机构全面结合模式等5种主要模式。结合我国国情发现,部分模式在我国具有一定的适用性,能够改善我国公共数字文化资源整合管理过程中出现的问题,进一步促进公共文化资源的有效利用和广泛共享。 相似文献
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Maggie Farrell 《图书馆管理杂志》2017,57(4):436-443
Leadership calls for the ability to work well with people, communicate with stakeholders, participate in and lead meetings, and often public speaking. As a leader advances within an organization, expectations increase for the individual to engage with others as leaders spend more time working with colleagues and stakeholders to advance the organization. These expectations tend to favor extroverts in leadership roles but organizations may overlook the strengths of introverts as leaders losing out on the potential for effective management. An understanding of the strengths and weaknesses of personality types will help individuals as well as organizations in developing leadership in order to achieve organizational goals. 相似文献
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组织学习、知识管理与组织创新的耦合性研究 总被引：4，自引：2，他引：2
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组织学习能力和战略变革是近年来心理学、知识管理学和企业管理学研究的热点问题之一。从界定两者的内涵出发,分析组织学习能力对企业战略变革的作用和作用路径,并利用结构方程模型进行实证分析,得到的结论可为如何通过开展组织学习活动,提高战略变革的成功率提供一些方法和指导。 相似文献
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知识管理是知识经济时代提出的新管理思潮与方法,如何使非遗档案成为助力民族紧密团结与繁荣发展的"知识资本",是知识管理理论范式下非遗档案工作的重要使命。文章将知识管理与非遗档案的收集、保管和开发利用相结合,从知识管理的知识获取、知识组织与存储、知识创造与共享三个层面,探讨其在非遗档案领域的应用问题,为非遗档案工作的创新提供了具体的操作思路。 相似文献