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王芳 《湖南科技学院学报》2008,29(6):220-222
文化教学是大学英语教学的一个重要的部分,但是中国文化的导入一直被人们所忽视.该文描述了大学英语教学中中国文化导入的现状,分析了大学英语教学中导入中国文化的必要性,同时探讨了中国文化导入的途径. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2013,(10):126-128
语言作为一种有效的交流方式,应该是双向的,可现如今在大学英语教学中,中国文化处于缺失的状态。本文描述了中国文化的失语现象,并进一步从各个层面剖析中国文化失语的原因,最终提出解决文化失语现象的策略。 相似文献
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袁巍 《吉林广播电视大学学报》2017,(12):131-132
本文采取客观描述的方法考察了中国传统文化的断裂与延续现象。通过剖析现代化过程中的中国传统文化,我们可以发现中国传统的精英文化已经发生了断裂,但其社会心理——行为文化却仍在延续。进而,分析了造成上述现象的客观历史因素。 相似文献
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意识形态一直是文化研究中的一个重要概念,文化研究甚至可以被描述为意识形态研究。本文将在《中国好声音》中探寻文化研究的意识形态。 相似文献
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中国城市文化的内涵及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
倪志娟 《南京师范大学文学院学报》2006,(2):73-80
中国城市在悠久的发展过程中,形成了独特的文化传统,本文从物质文化层、制度文化层和精神文化层等三个层次分别描述了中国城市文化的内涵与特点。中国城市文化的精神脉络既有中国传统文化的精华,也有时代的局限,对历史传统中精华部分的继承无疑将成为我国当代城市建设的核心任务。 相似文献
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万颖 《语文学刊:高等教育版》2014,(4):69-70,84
文章从三个方面对莲花在中国文化中的现象进行了综合性描述.分别为：莲花在中国文学作品中的多种意象、宗教影响下的莲花与中国文化以及莲花所代表的中国民间文化. 相似文献
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论20世纪中国文学中的传统文化精神 总被引：3，自引：0，他引：3
樊星 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(1):100-105
论文描述了２０世纪的中国作家在创作实践中对中国传 统文化精神的继承和创造性阐释，分别论述了儒家、道家精神对现代文学的深刻影响，显示了传统精神与传统文化的紧密联系，这对于我们感悟中国传统文化中的现代因素，对于进一步弘扬中国传统文化中的积极精神，实现中国文化的现代化转型十分必要。 相似文献
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在已经到来的全球化背景下 ,人类社会的既定规范遭遇严重冲击 ,具有深厚底蕴的中国文化面临前所未有的挑战。该文立于文化哲学的高度 ,重点阐明了中国传统文化中“天人合一”理念在协调人与自然、人与社会双重矛盾关系时的现代文化身份 ,进而就中国文化新世纪重建的基本路径及可能前景作出乐观描述 相似文献
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天人合一:全球化背景下中国文化的应对 总被引：3，自引：0，他引：3
在已经到来的全球化背景下,人类社会的规定规范遭遇严重冲击,具有深厚底蕴的中国文化面临所未有的挑战。本文重点阐明中国传统文化中“天人合一”理念在协调人与自然、人与社会双重矛盾关系时的现代文化身份,进而就中国文化跨世纪重建的基本路径可能及前景作出乐观描述。 相似文献
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十九世纪西方出现了大量描述中国的文献，带着居高临下的文化优越感，对中国国民性的评价多为负面。本文从当时影响颇大的美国传教士阿瑟·史密斯的《中国人的气质》一书入手，分析十九世纪外国人对中国国民性的描述的通病以及误解产生的原因，思考今天在国际汉语文化传播的过程中，如何吸取历史教训，避免误解、增进理解，面向世界塑造和展示真正的中国形象。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
英语在我国教学过程中存在举足轻重的地位,这是由于社会对当代学生的文化要求及社会对英语语言运用的追求逐步增高。然而我国高校在教学过程中,发现当代学生的"中国文化失语"的问题,主要体现在学生在使用英语交流的过程中失去了对中国文化的同步转化和中国文化描述的准确性。因此,对高校英语教学"中国文化失语"现状进行分析,让学生在学习英语的过程中结合中国文化,解决"中国文化失语"的现象。 相似文献
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《中国文化概论》将文化的构成分为物态文化、制度文化、行为文化、心态文化四个层面，并以此为基点，构建概论中国文化的知识框架。全书全上下两编，上编以论带史，从宏观角度论述中国文化的基本特征及其主流精神；下篇以史带论，侧重于文化史的描述。上下两编虚实结合，互相补充。编者的主观意图在于寻找到一条走进中国传统文化的新路径。 相似文献
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陈贺 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(3):57-60
汉语中有大量的习语与女性相关。通过分析这些习语,可以透视到中国传统女性文化的方方面面。从汉语习语出发,探讨中国古代女性的社会地位,分析传统文化下有关女性的社会规范,解读古代社会里女性的职责分工,从而从习语层面对中国传统女性文化做出较为系统的描述和诠释。 相似文献
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中国后现代文化的描述与阐释 总被引：1，自引：0，他引：1
陶水平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
本文对西方＂后现代文化＂这一概念进行了认真的厘定和界说，对目前我国学术界关于＂中国是否存在后现代文化＂的论争作了肯定的回答，对广泛存在于近年来我国文学艺术领域的后现代现象进行了细致的描述和阐释。文章认为，中国后现代文化是改革开放以来中国社会－文化转型的产物，后现代文化的消解功能对当今中国社会文化发展具有积极与消极二重性，必须审慎对待。 相似文献
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中国英语和中式英语 总被引：1，自引：0，他引：1
王莉 《当代教育理论与实践》2011,3(12):129-130
中国英语属于规范英语,具有典型的中国文化内涵,它用来描述中国特有的社会、文化、自然、风土人情等,对丰富英语内涵、介绍中国文化等有着积极作用。而＂中式英语＂属不规范英语,是中国英语学习者在日常交际、写作和翻译中,受英汉文化差异的影响而成,是英语学习和使用过程中应该尽力避免的现象。 相似文献