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在义务教育阶段,德育教育是素质教育的重要部分,除了进行思想品德教育之外,还要求在多学科中渗透德育教育,对于启蒙阶段的小学语文就是进行德育教育的重要组成部分,在小学语文中渗透德育教育十分重要。本文主要以小学语文德育渗透中存在的一些误区为出发点,针对这些误区提出相应的小学语文德育渗透的有效方法和途径,从实践角度促进学生的全面发展。 相似文献
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李彪 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
德育教育是学生教育生涯中最重要的一个板块之一,在小学阶段是学生学习行为习惯的重要养成时期,德育工作不是一蹴而就的,是要对学生进行潜移默化的影响,在当今的时代,学生的德育教育越来越引起大家的重视。小学这个阶段是各种行为习惯的养成时期,教师和家长要对小学生进行德育教育的启蒙,小学德育教育的重要性不言而喻,然而,如何在小学数学教学阶段中传授知识的同时,也能够渗透思想品德教育是作为一名小学数学老师,需要思考的问题。这样有利于提高学生的思想觉悟,也能够提升学生自身的修养,从而能够实现在知识传播的过程中,也进行德育教育的渗透。 相似文献
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对于担任班主任的小学语文教师来说,在语文学科教学当中进行德育渗透是非常重要的。笔者就小学语文教学过程当中德育教育的渗透状况进行了有效分析,并且论述了德育教育在小学语文学科当中有效渗透的重要作用,以及在此基础之上,分析了小学语文学科当中有效渗透德育教育的相应策略。笔者希望通过本次探讨为小学阶段学生德育教育发展提供相应参考。 相似文献
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随着当前教育教学的不断发展,学校不仅要教授学生文化知识,还要培养学生形成良好的品德,所以在小学阶段的教学中渗透德育教育是非常关键的。将语文课程与德育内容进行融合,不仅可以使学生形成一个健康的心理,还可以促进语文学科的发展。但是,在当前的语文教育中,许多教师没有渗透德育教育,只是对学生进行单纯的语文教学,这是不符合当前教育发展规律的。因此,文章就语文课堂渗透德育教育的策略进行研究,旨在促进德育教育的发展。 相似文献
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赵增庆 《中国科教创新导刊》2012,(3):144-145
德育是学校教育的重点,尤其是小学教育更应该重视对学生的德育教育,小学生正是道德品质形成的关键时期,班主任要随时进行德育教育,其他科任教师也同样需要在本学科的教学中渗透德育教育,笔者结合小学英语教学实践谈德育的点滴渗透。 相似文献
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陈银红 《中国科教创新导刊》2014,(15):215-215
伴随着新课标的实施,学授的教学也进行了改革和发展.小学语文教学有着工具性和思想性,所以在小学语文教学是最适合进行德育教育的阶段.如何在小学语文教学中渗透德育教育成为了小学语文教师的重要研究课题,教师应该借助小学语文教学的特点对学生进行德育教育,让学生在潜移默化中提高整体素质,培养高尚的道德情操和世界观. 相似文献
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王燕茹 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
现如今,德育教育是学校进行教学的主要任务之一。在小学阶段对学生进行书法教育可以有效地帮助学生养成良好的书写习惯,所以在书法教育中进行德育教育的渗透可以有效地帮助学生全方位发展。本文通过对小学中进行书法教育和德育教育的现状进行有效地研究,并通过数据的分析来对小学书法德育教育中存在的问题进行有效研究,并提出可操作性策略,从而有效地帮助学生在小学高年级书法教育中德育教育的渗透。 相似文献
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德育是教育教学中的重要部分,对学生的综合发展具有重要的影响.而初中阶段正是学生思想意识发展以及行为习惯形成的重要阶段,这一阶段的学生需要德育教育的引导.所以,教师应当在初中数学课堂上进行德育教育的渗透,让学生在发展数学能力的同时也获得德育教育的积极影响.为此,教师首先需要提升自身进行德育教育渗透的意识;其次,在数学课堂上,数学教学是主要方面,教师要想有效进行德育的渗透,还需要将德育内容与数学教学进行一定的结合;最后,教师需要研究多种德育教育在数学教学中的渗透方式,根据不同的数学教学内容选择不同的方式进行渗透,并不断对德育渗透方式进行优化,让学生的思想品德在潜移默化中得到提升.本文从以下几个方面入手对德育在初中数学课堂中的渗透进行研究. 相似文献
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