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审稿题、编辑加工题、校对题的不同答题要求及溯源 总被引：2，自引：1，他引：1
在全国出版专业职业资格考试中,无论是初级还是中级试卷,都包含了审稿题、编辑加工题和校对题这三种涉及编辑案头工作的综合题题型.这三种题型所指向的审稿、编辑加工和校对工作,都是图书和期刊在正式出版之前,围绕稿件和校样所必须进行的重要实践环节,它直接关系到图书和期刊的内容质量与编校质量.这三种题型的设置,正是基于编辑实践的考虑,用以检验考生在处理稿件及校样方面的能力和水平. 相似文献
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编辑加工是编辑的基本功。每年出版专业职业资格考试中级实务科目的5道(加选答题为7道)综合题中都有1道是编辑加工题。从2011年中级实务科目的考试结果来看,编辑加工题得分比较低,可能会直接影响考生取得满意的成绩。 相似文献
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在电视新闻的报道和传播过程中,新闻编辑所起的重要作用是不言而喻的.新闻编辑在处理新闻稿件时,要在事件基本事实的基础上,通过编辑人员过硬的专业能力和较高的综合素养开展制作和加工,提升新闻稿件的编辑质量,进行客观、公正的报道.本文对电视新闻编辑处理新闻稿件的原则进行了分析,并提出了处理新闻稿件的一些技巧和方法,希望能为新闻... 相似文献
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编辑的基本工作就是删改、加工、润色稿件.给作者的来稿必要时“动手术”.要使编出的文章有独特、独到之处,在社会上取得良好的宣传效果,就必须不断提高编辑文章的基本水平.这就要求编辑人员在平时的工作中,要注意学习有关编辑业务知识,充分依据广大读者的要求,并结合自己所在传媒的特点.下大力练好这个基本功.结合在《领导工作研究》杂志的实际工作,我体会到要练好精编文章的“十八般武艺”.必须注意从以下几个方面下功夫. 相似文献
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价值取向问题是图书编辑工作者在编辑实践中无法避免、也必须面对的实际问题.刘杲同志在今年2月召开的中国编辑学会第四次代表大会上谈到:"编辑活动的基本要求,是对准备传播的内容进行选择和加工.选择的价值取向不外两个方面:文化价值取向和商业价值取向.如何根据不同情况正确处理这两个方面的关系,值得深入研究.这个问题一直使许多编辑人员感到困惑."编辑活动的价值取向问题,对出版社而言,是决定出版社生存状态和发展方向的首要问题;对编辑人员而言,是决定自己在文化传播中的角色定位、在图书市场角色定位、在出版社内部角色定位的决定因素.笔者对此体验十分深刻. 相似文献
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漫谈文稿编辑"信达雅" 总被引：2，自引：1，他引：1
探讨科技文稿的编辑加工如何做到"信、达、雅".以"信、达、雅"为尺度,对个案进行分析.认为文稿的编辑加工要实现"信、达、雅",要求编辑不断丰富自己的知识,提高自己的编辑业务能力和人格魅力. 相似文献
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由编校合一到编校分工,既是出版工作中编辑和校对分工更明确的集中体现,又是提高出版物质量的必然要求."校异同"和"校是非"虽说是校对员的基本职责,但在实际操作中,校对所起的作川有时相当于编辑加工的后续,它为保证出版物在各方而的规范和达标起到了监督和弥补的作用. 相似文献
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如果把新闻作品视为一种产品的话，新闻编辑的工作基本上相当于这个产品的最后一道加工工序。毕竟，新闻编辑所面对的主要是专业记所采写的稿件，相对比较成熟，编辑似乎只需要对这些报道进行打磨、润色、核实、定题等后期加工即可。这种理解当然没有错，这个工作的确是新闻编辑最重要的也是最基本的任务，事实上，很多新闻编辑也正是这样做的。但笔认为，在新闻竞争日渐激烈，读阅读选择面越来越广，对新闻产品口味越来越刁的新形势下，新闻编辑仅仅满足于做好上述工作是远远不够的，还应对自己提出更高的要求，特别是自觉加强“前期介入”的意识。 相似文献
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2010年出版专业职业资格考试中级基础知识第70题延续了2009年的出题风格,将著作权法律法规与出版行政管理的知识融合在一起进行考查.整体来看,该题分值较高,难度较大,涉及的知识点特别多,对考生分析问题的能力要求也较高,属于综合性较强的一类题.怎样提高这类题目的得分率?本文结合该题的答题情况,提出一些个人想法,期望对考生能有所帮助.首先要认真阅读该题主要内容,然后再看问题和分析. 相似文献
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在每年的出版专业技术人员职业资格考试中,"中级实务"科目都有一道计算成本和定价的综合题。这道题考查的是考生对出版流程的熟悉程度和对出版物成本的分析能力,要求考生进而能够在实际出版工作中熟练运用成本控制的原理,在图书出版流程的各个环节中实施成本控制。本文就从出版流程的角度分析"中级实务"科目的综合题70-A(原题请见本期152页),希望考生能借此顺利通过考试,并能真正将所学知识运用到实际工作中。 相似文献
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警惕编辑工作中的心理干扰 总被引：1，自引：0，他引：1
一般而言,编辑工作至少包含三项基本任务:对稿件的初审、稿件的编辑加工及稿件的校对.编辑工作的质量取决于编辑人员的工作态度与业务能力. 相似文献
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"标题是文章的眼睛",这可以算得上是编辑的行话.但也有不少编辑不约而同地认为做标题主要是作者的事,无章可循,相对于文章内容来说,是"软件",能做到题文相符就可以了;编辑工作无非是选题、组稿、审稿以及加工、整理等.殊不知加工、整理是审稿的延续,是积极的、高层次的加工、整理,不仅要防止和消灭错误,还要积极地提高质量,关注其内容.而标题是内容的"首领",应该格外关照才对. 相似文献