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为进一步提升档案学人才培养质量,以我国33所档案学本科专业开设高校作为研究对象,调研其自2018年《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》颁发以来的人才培养目标、课程开设等情况,并基于新文科建设的要求,提出深化档案专业的课程思政、优化信息管理与信息技术类课程、推进模块化专题化课程设计、增加公共安全与信息安全类课程、有效利用新技术教学的优势等对策。 相似文献
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赵渊 《浙江传媒学院学报》2013,20(2):110-114
以传媒类院校为例,阐述了行业特色院校核心竞争力的内涵,提出行业特色院校核心竞争力建构要立足行业、区域社会政治经济文化发展、行业高等教育及区域高等教育竞合关系构成、行业特色院校自身发展状况等四重维度.行业特色院校核心竞争力具有协同性、渗透性、稳定性、整合性、发散性等特征.文章提出行业特色院校核心竞争力由人才培养质量提升能力、学术创新能力、产业融合及贡献能力、文化传承及浸润力、管理模式及治理结构优化能力等要素组成. 相似文献
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随着高职高专院校人才培养工作水平评估的展开,高职院校校园网络的建设进入了新一轮的发展阶段。本文基于高职院校校园网络的应用功能层面,从校园网络的行业特色出发．对构建具有鲜明行业特色的高职院校校园网络作了一些分析和探讨,并提出了对构建思路的一些思考。 相似文献
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国家级一流本科专业建设方案的提出，为高校英语专业创新与改革提供了行动纲领和发展蓝图，也提出了新的任务和挑战。H大学英语专业2019年获批国家级一流本科专业建设点，本文通过对H大学英语专业建设的个案分析，介绍该校英语专业建设过程中一些行之有效的发展举措，主要包括：瞄准实际需求，明确专业定位；注重课程建设，提升教师教学能力；围绕团队建设，搭建发展平台；坚持以赛促学，提升人才培养质量；突出价值引领，打造特色品牌；重视过程培养，加强政产学研合作。 相似文献
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我国图书馆学本科专业课程体系改革研究 总被引：3，自引：1，他引：3
现代信息技术的飞速发展，使图书馆学专业课程设置面临一系列问题。文章深入探讨了我国图书馆学的专业定位及人才培养目标的确立，提出了图书馆学本科专业课程设置方案以及实施该方案的配套措施。 相似文献
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朱强 《浙江传媒学院学报》2013,(6):134-137
针对传媒类工科人才培养的特殊性要求,归纳概括了目前传媒类工科人才培养中专业基础课教学中的四方面主要问题。并根据国家中长期教育发展纲要所确立的方针政策．提出了基于传媒类工科人才培养的特色需求,明确了进行专业基础课课程教学模式改革实践的基本思路,构建了系统的改革实践方案。 相似文献
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本文主要探讨地方高校广播电视新闻学本科专业的人才培养方案的目标与模式、具体的课程学时学分设置。基本结论为:在目前的新媒介环境下,地方高校广播电视新闻学本科专业普遍存在人才培养定位严重同质化、课程结构比例不当、课程体系因循守旧等几个特点。 相似文献
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论图书馆自动化技术人员队伍建设 总被引：17，自引：0，他引：17
论图书馆自动化技术人员队伍建设●郑宏ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｆｕｔｕｒｅｌｉｂｒａｒｙｎｅｄｓｔｗｏｋｉｎｄｓｏｆｐｅｒｓｏｎｎｅｌ；ｅｘ－ｐｅｒｔｓｉｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｍａｎａｇｅｍｅｎｔａｎｄｅｘｐｅｒｔｓｉｎｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎ... 相似文献
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��½��̨����Ϣ�����˲�����ģʽ֮�Ƚ� 总被引：5，自引：0，他引：5
对大陆、台湾信息管理专门人才培养的现状及其相关问题进行了比较研究，指出改进大陆、台湾信息专业教育的途径。 相似文献
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�������͵�ͼ��ݹ����� 总被引：38，自引：0，他引：38
在阐述图书馆管理创新的基本含义和特征的基础上,指出图书馆在管理体制、组织机构、人事制度和管理文化等方面的缺陷以及图书馆管理创新不足的主要成因,进而制定创新目标,并从管理理论研究、人才培养、营造文化氛围、领导核心作用、管理顾问机构５个方面图书馆管理创新的实现路径。 相似文献
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文章通过对公共信息资源管理人才需求的重要性和迫切性的阐述,提出培养高素质公共管理人才的必要性;从知识结构、能力结构和素质结构三个方面提出了公共信息资源管理人才的培养目标;并对公共信息资源管理人才的培养模式作了初步探讨。 相似文献
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[目的/意义]落实国家对新时代高校部署的“立德树人”重要任务,探索图情档学科课程思政建设模式,不仅有助于推进高校思想政治工作进程,也有利于人才培养质量的提升。[方法/过程]梳理课程思政内涵,调研我国图书情报与档案管理学科课程思政建设现状,结合吉林大学图情档学科的特点,构建“思创融合,协同育人”课程思政建设模式,并以档案学为例,介绍该模式指导下的课程思政教学实践经验及成果。[结果/结论]“思创融合,协同育人”课程思政建设模式具有一定的实践指导价值。图情档学科课程思政建设虽已取得一定进展,但仍亟需对其理论及实践进行深入研究。 相似文献
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美国iSchool图书情报学人才培养模式的特点与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]了解美国iSchool 图书情报学人才培养模式的现状,为国内图书情报学人才培养模式的改革提供借鉴。[方法/过程]对美国排名前15的iSchool院校进行网络调研,从培养目标、培养内容、培养方式以及人才培养评估4个方面对其图书情报学人才培养模式进行调查分析。[结果/结论]美国iSchool旨在培养学生掌握学科基础知识、基本技能、信息技术以及提升其学习与研究能力;其核心课程类别设置广泛,涉及基础课程、信息技术、研究方法及跨学科课程等方面;人才培养方式多样化,包括学位教育、认证、双学位、辅修等多种方式;认证协会、排名机构与学院重视对人才培养质量的评估。美国iSchool人才培养模式对我国的图书情报学人才培养具有重要启示。 相似文献
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关于声像信息媒体及其应用技术 总被引：5，自引：0，他引：5
较系统全面地闸述了声像信息媒体的重要基本概念和内容, 并从现代信息管理的实际需要出发, 为信息管理人员提出了认识和掌握有关应用技术的参考意见。 相似文献
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文章分析和探讨了信息管理与信息系统专业在教学实训环节存在的问题,结合本专业的发展特点,构建了以科研促进教学实训的人才培养模式,将科研项目融入教学实训培养过程。学生通过这种项目化的教学实训培养过程,不仅对专业知识和实践技能的掌握更加充分和深入,提高了自身的岗位就业竞争能力,也培养了自己的科研创新意识,实施效果明显。 相似文献
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在以人为本,办人民满意的高等教育理念指导下,高校人事档案工作随着高等教育一起实现了新的历史跨越。本文以华南农业大学为例,阐述人事档案工作以人为本、科学管理的历史转变进程:从封闭保守到扩大开放;从分散保管到集约管理;从信息边缘到精品打造;从单一功能到多元拓展;从严格保密到开放服务;从保管员到通才培养等等。 相似文献
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校企合作是高职院校培养技能型人才的一种途径。建立高职院校信息共享空间,为企业用户提供"一站式"的信息服务,是高职院校图书馆适应信息环境发展的需要,既能促进企业的发展,又有利于技能型人才的培养。阐述了信息共享空间的含义及特点,对校企合作建立图书馆信息共享空间,面向企业开展信息服务进行了论述。 相似文献