共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
徐开春 《沈阳体育学院学报》1998,(1)
面向21世纪的比较体育,将走出以往以单一国家为中心的研究模式,转向以世界和以国家为对象的两个基本围度。一国之内不同区域的体育比较研究将被倡导,研究范困将突破体育的可比性界限,将侧重于体育与人类发展、体育与经济、体育规划、全民健身等方面的研究,趋于跨文化的比较并作用于体育决策和体育改革,促进体育预测功能的进一步加强,使比较体育研究体系趋向国际化。从寻找体育的相似点或不同点,更多地向评价或肯定某些现象或理论的方面转移。 相似文献
2.
浙江体育现代化指标体系 总被引：12，自引：3，他引：9
体育现代化的含义是什么?体育现代化可以理解为一个国家或一个社会成功地把现代的体育价值观念、体育管理方式、体育运动过程、体育科学理论、体育方法手段和体育场馆设施应用于人类身心健全发展和全面挖掘人类运动能力所能达到的一定水平,也可以理解为以人类身心健康发展和全面挖掘人类运动能力为目的,体育价值观念、体育管理方式、体育运动过程、体育科学理论、体育方法手段和体育场馆设施等方面逐步从传统向现代转变的动态过程。一、浙江省实现体育现代化的背景简述改革开放20年来,浙江的国民经济始终以高于全国平均增长速度的势头向前发… 相似文献
3.
体育外交是我国总体外交战略中的重要组成部分。当前我国体育外交虽有着丰富的实践经验,但缺少理论的提炼与构建,缺乏理论探索自觉,没有形成中国特色的体育外交理论体系。面对当前全球不确定性的格局,十九大报告明确提出要推动构建新型国际关系、推动构建人类命运共同体外交战略目标,这就需要我国体育外交在新时代中展示新作为,体现新担当,贡献"中国智慧"。研究以国际关系理论中"中国学派"--"关系理论"作为逻辑视角,以中国传统文化智慧作为构建我国体育外交理论体系的主体,研究认为：（1）将"关系"核心作为体育外交理论体系的本体;（2）将"实践论"作为体育外交理论体系的认识论;（3）将"中庸辩证法"作为体育外交理论体系的方法论,从三个理论维度探索构建中国特色外交理论体系。 相似文献
4.
21世纪是环境世纪,又是人类追求可持续发展的世纪。21世纪的体育将如何实现可持续发展则是人类共同关心的一个主题。本文通过对人类体育发展历程的回顾,揭示了近代以来体育发展面临的课题,并在概括了国内外体育界为解决这些课题所展开的种种理论研究与实践的基础上,提出了构筑环境体育健康学科建设的意义、基本思路、步骤以及具体的研究内容。应当说,构筑社会经济、文化、体育、健康与自然环境相互和谐发展的综合性体育经营管理的理论与实践体系模式——环境体育健康学,可为我国体育事业更好地实现"全民健身"战略和"绿色、科技、人文"的奥运战略提供理论支持。 相似文献
5.
论中国先进体育文化及其创建 总被引：10，自引：1，他引：9
运用体育学、化学的理论综合研究先进体育化。体育化是人类化的一个重要组成部分,在人类化史上占有重要的地位。先进体育化坚持以马克思主义科学理论体系为指导,即发扬马克思主义与时俱进的理论品格和不断创新的理论勇气,创造性地运用马克思主义的立场、观点和方法,立足于中国特色的体育实践活动,始终代表中国先进化的前进方向;在全社会形成共同的体育强国理想和体育精神支柱;同时,坚决摒弃指导思想上的“多元化”,这是中国先进体育化前进方向的关键所在。 相似文献
6.
新型冠状病毒肺炎疫情(下文简称“新冠肺炎疫情”)暴发促使我们将人类命运共同体不仅仅理解为一种理论,也使我们对于体育之于人类命运的基础价值有了更为全方位、深层次的思考。通过分析新冠肺炎疫情期间暴露出的体育治理问题,结合现阶段我国成功的抗疫治理经验,以构建人类命运共同体为治理价值基础和终极目标,建议从内外两个层面去改善体育治理,以期顺利推动中国体育改革与发展:(1)精炼内功,将体育相关资源下沉至基层,通过治理关口下移至社区,从而提升社区体育治理能力,促进社区健身服务的提质升级,更好地服务于中国人民,以达到实现保障公民体育权利、增进人民健康福祉的善治状态;(2)精于外交,参与国际体育事务的体育治理定位,提高中国传统体育文化自信,讲好中国体育故事,展示中国体育成绩,形成“官方+民间”的大国体育外交模式,使中国从国际体育体系和秩序的参与者、适应者,转变为改革者和引领者,服务好世界。 相似文献
7.
新世纪中国人的竞技体育观及其改变 总被引：1，自引：0，他引：1
竞技体育观念是指人们对竞技体育的根本看法,它需要有科学的理论思维支撑,而概念是思维的基本细胞。本文通过中国人对体育认识发展过程的论述,剖析中国人竞技体育观念的现状,指出中国人的竞技体育观念将随着体育概念的发展而发生改变,并探讨其发展趋势,从而为真正实现竞技体育从社会、政治需要转向人类追求健康幸福生活的根本需要,为新时期中国人竞技体育观的形成与建立提供理论参考。这不仅是对人类自身的尊重,也是体育最本质的回归。 相似文献
8.
9.
健康教育与高校体育教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题,健康教育作为一种新的理论、策略和干预方法,将为人类带来更多的健康和幸福。通过探讨体育与健康教育的关系,阐明了体育对健康教育的重要作用,以及高校体育与健康教育相结合的必要性,进而对高校体育课教学改革提出几点建议。 相似文献
10.
近年来,体育理论界和体育史学界对体育的起源作了一些有益的探索。在讨论中,有人将体育的起源归结为人类的生产劳动,并将其作为结论写进体育理论和体育史的教材中。对此,笔者不敢苛同,故在此提出质疑。 体育劳动起源说主要是以恩格斯的《家庭私有制和国家的起源》和《劳动在从猿到人转变过程中的作用》等著作为立论根据的。而“体育起源于生 相似文献
11.
确立以能力为中心的教育质量观是教育改革的迫切要求 ,人类社会的教育将从一次学校教育转向终身教育 ,为适应教育发展的需求 ,笔者在体育教学中进行了大量的实践与探索 ,通过激发学生的学习兴趣 ;传授体育的基本理论与知识 ;发展学生的运动能力、自我锻炼能力以及评价体育锻炼效果的能力等手段培养学生的体育能力 ,为其实现终身体育奠定基础 相似文献
12.
绿色体育视野下的现代体育 总被引：9，自引：0，他引：9
一、前言 体育的起源和发展,实质上是一部绿色的体育史。人类创造并需要体育,是因为体育对人类自身、人类社会的积极推进作用。在现代体育的发展过程中,绿色自然是现代体育运动的摇篮和载体,体育给人和人类社会以生机、活力、和谐、友爱、和平,这是绿色最好的象征。绿色体育将“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”三大理念融会贯通,使现代体育向无污染、和平、公正科学和 相似文献
13.
唯物史观视阈下体育历史价值探析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国体育界对于体育历史的研究,大多以"认识"的方式看待体育历史.将其作为客体以"价值"的方式来重新审视,发现体育历史有着人类体育活动的产物和结果、人类体育价值活动目的及其实现过程的展开、人类体育价值活动文明成果的积聚延续的三重含义.体育价值经历了从"物本取向"到"人本取向"、"生物取向"到"人文取向"、"工具取向"到"价值取向"的嬗变,体育历史的形成真实地反映了其属人性、功能性及发展的可持续性特点. 相似文献
14.
多元智能理论视野中的体育教学评价研究 总被引：6，自引：0，他引：6
多元智能理论科学地描述了人类的智能结构和人的发展潜能等问题,它启示我们在体育教学中应转变旧的教学评价观,建立起多元化的体育教学评价观念,以尽快适应当前我国学校体育改革的发展需要。多元智能理论视野中的体育教学评价主要涉及评价方式、评价主体和评价内容的变革等。 相似文献
15.
随着现代体育教学理论的不断发展和体育教学改革的不断深入，一些传统的体育教学理论、教学思想、教学模式、教学方法面临着冲击。在人类进入二十一世纪之际，体育科学将广泛地吸收各学科的知识。在科学的方法论指导下，体育教学方法在原有的基础上也将有很快地发展。所以对现代体育教学方法进行深入研究，探索现代体育教学方法的基本特征和发展趋势，使之与现代教育同步，与时代的步伐一致．对体育教学的发展具有十分重要的现实意义和指导作用。 相似文献
16.
17.
从"健康教育"谈高校公共体育课教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
关注人类健康是2 1世纪国际社会的共同主题,“健康教育”作为一种新的理论、策略和干预方法,将为人类带来更多的健康和幸福,而学校是实施健康教育的重要领域。文章通过探讨体育与健康教育的关系,阐明了体育对健康教育的重要作用,进而对高校公共体育课教学改革提出几点建议。 相似文献
18.
多元智能理论对体育与健康课程评价的启示 总被引：8，自引：0，他引：8
牛蔚林 《西安体育学院学报》2006,23(4):110-112
多元智能理论是一种全新的关于人类智能结构的理论,对于学校教育教学评价主张多元化的、情境化的和以个体为中心的评价,关注的是个体差异和个体发展而非学习成绩的好坏。以加德纳的多元智能理论为基础构建多元的体育与健康课程评价体系,对于改革体育教学评价具有良好的启迪。 相似文献
19.
体育游戏：人类余暇活动的主要内容和最佳形式──兼论体育游戏之实质 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育游戏的特点、实质以及人们对余暇活动的选择等因素的阐释，论述体育游戏是人类余暇活动的主要内容和最佳形式。文章提出：体育游戏作为人类余暇活动的主要内容，具有悠久的历史渊源和一定的理论基础；随着社会的发展和进步，在我国已初步具备广泛开展体育游戏的主客现条件；从世纪之交到下一世纪，这将是大众体育发展的必然走向。 相似文献
20.
晏全委 《体育科技文献通报》2012,20(11):98-100
采用文献资料法、逻辑分析法。基于我国传统体育养生的发展状况和大众健康促进对于人类发展的重要性与必要性,结合系统论的理论方法,从理论框架的层面提出以大众健康促进为核心的传统体育养生体系构建。确立以我国大众为服务对象,以健康促进为服务目标,以传统体育养生健身方法为服务手段,以基于传统体育养生建立的服务、管理、保障系统为基本系统,形成一个相对完备、开放的服务型体系。以期更好地服务于广大群众的健康。 相似文献