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由教育部教育督导办公室、国际合作与交流司和法国国民教育督导办共同主办,北京师范大学和教育部基础教育质量监测中心承办的第二届中法教育督导研讨会日前在北京举行。会议围绕教育督导体制和机制改革、中小学校督导评估及促进学校的发展等主题进行了深入研讨。 相似文献
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为增强国际学术交流与合作，提升国内教育评价和教育监测领域从业人员能力，教育部基础教育质量监测中心及中国基础教育质量监测协同创新中心于2014年10月22--23日在北京师范大学召开第三届教育监测与评估国际研讨会。
研讨会以“学生学业成绩的影响因素分析”（Identifying the educational factors of youth achieve—ment）为主要议题。来自世界多个国家、地区和国际组织的30多位专家代表围绕通过教学因素分析解决学生学业成就中面临的挑战、教师教育与教育质量以及致力于解决教育中的社会不平等与区域不平等的政策等3个主题进行报告和讨论。 相似文献
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<正>影响学生学业成就的因素有哪些,它们会发挥哪些作用,其监测和评价又会怎样为教育教学改进与政策调整提供研究支持和实证依据,这些都是教育领域比较关注的话题。2014年10月22日至23日,由中国基础教育质量监测协同创新中心、教育部基础教育质量监测中心、北京师范大学与法国学校教育系统评估委员会联合举办的第三届教育监测与评估国际研讨会在北京师范大学召开。北京师范大学校长、中国基础教育质量监测协同创新中心主任董奇教授,北京 相似文献
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《世界教育信息》2009,(12):17-17
作为第七届中国杭州国际教育创新大会的专题项目之一,中国省级全民教育评估项目总结和成果介绍会于l1月15日～16日在浙江国际大酒店隆重召开。中国联合国教科文组织全国委员会（以下简称教科文全委会）秘书处、教育部基础教育一司、基础教育二司、教育部督导办、教育发展研究中心、中央教科所、北京师范大学、华东师范大学等机构的负责人和专家学者与河南、江苏、云南、甘肃、山西、贵州等省的全民教育评估项目负责人及下城区教育质量监测中心相关人员参与了此次会议。会议由教科文全委会副秘书长杜越主持,以专家主题报告结合各省项目负责人交流汇报、专家点评、互动讨论的形式进行。 相似文献
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<正>依据中法两国教育部签署的协议,第二届教育监测与评估国际研讨会于2012年11月14日至15日在法国巴黎召开。本届会议由法国国民教育部预测评估司、中国教育部教育督导团办公室主办,法国国际教育研究中心、中国教育部基础教育质量监测中心承办。来自中国、法国、美国、英国、布基纳法 相似文献
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《学科教育》2014,(5):F0003-F0003
2014年10月17日至20日,“第二届教师教育国际研讨会”（GTES2014）在北京师范大学成功举办。本届研讨会由北京师范大学主办,由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心承办。本届研讨会以“教师教育质量与学习”为主题,致力于为来自世界各地的（教师）教育研究者、教师教育者和教育者就教师质量、教师学习与学生学习的相关实践、创新和政策进行跨国和跨文化的对话,共有来自美国、英国、加拿大、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、芬兰、荷兰、中国大陆、中国香港、中国台湾、中国澳门等国家与地区的五百多位代表参会。 相似文献
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7月12日至18日,8月12日至18日,"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟暑期课堂教学改革专题研修班分两期在京成功举办.研修班由全国新课堂教学区域改革联盟主办,北京师范大学校长培训学院、《辅导员》杂志(教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局承办.来自湖北、江西、山西、陕西、辽宁、河南等11个联盟县(区)的教育局行政人员、教研室教研员及学校校长、副校长、语数外学科骨干教师近300名学员参加了研修培训.
研修期间,教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任、全国教育科学规划基础教育组评审专家、高中新课程方案研制组负责人曹志祥,教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院院长、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长兼秘书长陈锁明,教育部基础教育课程教材发展中心、教育部基础教育质量监测中心专家胡新懿,中国教育科学研究院研究员、全国教师教育课程资源专家委员会专家韩立福,山西省太谷县教育局教研室主任张四保,及来自教学一线的优秀教师、教育科研人员等先后就新课程课堂教学改革作了专题报告. 相似文献
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《中国教师》2012,(14):4-4
<正>北京师范大学成功举办大学与创新人才培养国际学术研讨会本刊讯(孙彦川)2012年6月16—17日,"教育创新:大学与创新人才培养"国际学术研讨会在北京师范大学举行。北京师范大学党委书记刘川生、常务副校长董奇,资深教授顾明远、林崇德,教育部原副部长、全国人大常委吴启迪,建设创新型国家战略推进委员会秘书长吴子敬,香港科技大学副校长翁以登,以及来自美国、澳大利亚、芬兰和国内高校的专家学者共200余人参加了会议。大会开幕式由董奇常务副校长主持。刘川生书记在致辞中指出,教育创新日益成为经济社会发展的主要驱动力,是当今世界面临的共同课题。作为中国第一所师范大学和我国师范教育的龙头,北京师范大学始终重视通过教育国际交流与合作 相似文献
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第二届教师教育国际研讨会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
任其平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(12):12-15
由全国教师教育学会、安庆师范学院和国际教育发展委员会（美国）共同举办的第二届教师教育国际研讨会于2008年10月17—20日在安庆师范学院举行。欣逢安庆师范学院办学110年庆典之际,本次研讨会盛况空前,硕果累累。来自美国、土耳其、日本、芬兰、摩洛哥与中国大陆、台湾地区的136名代表出席了会议。本次研讨会收到国内外学术论文84篇,其中中国大陆64篇,台湾地区10篇,国外10篇,论文数量和质量都较第一届国际研讨会有较大提升。研讨会期间,教育部师范司副司长宋永刚博士、西南大学副校长宋乃庆教授、安庆师范学院院长汪青松教授、北京师范大学檀传宝教授、华东师范大学邓志伟博士、台湾教育大学数学教育研究所钟静教授. 相似文献
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为推进“信息技术在科学课程中的应用”的理论研究和实践工作的开展，由北京师范大学科学教育研究中心、全国中小学计算机教育研究中心、北京师范大学“认知科学与学习”教育部重点实验室、教育部重大课题“信息技术在教学中的应用”项目组联合主办的“信息技术在科学课程中的应用”国际研讨会于２００２年１２月１４日至１６日在北京举行。来自国内外有关方面的专家学者和全国各地中小学校的教师代表等共１２０多人参加了研讨会。北京师范大学副校长、“认知科学与学习”教育部重点实验室主任董奇在会上致辞。研讨会由北京师范大学心理学博… 相似文献
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2011年12月8日至9日,中国一联合国儿童基金会“特岗计划”政策研讨会在京举行。教育部师范教育司司长许涛、联合国儿童基金会驻华办公室代表麦吉莲女士、北京师范大学常务副校长董奇、河北省教育厅副厅长杨勇、评估调研负责人北京师范大学教授郑新蓉、人力资源和社会保障部代表、各省教育厅“特岗计划”相关负责人、中央研究机构和高校专家及特岗教师代表等90余人参加研讨会。 相似文献