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一说起《山东教育》我就精神振奋。从事教学工作已有十一个年头了。回首这十一年,酸甜苦辣尽在其中,但无论我身处何种境界,总有《山东教育》这位多智多才的“导师“在默默地帮助我,引导我,启发我,成为我工作中的指向灯,照亮并启迪我闯过工作上的每一道“难关“。 相似文献
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我是一个中队干部,我知道要想把工作做好,首先应该以身作则,任何情况下都应起模范带头作用,还应不断总结工作经验。为此,我总结了一套工作方法,那就是“听”、“看”、“想”、“做”。 相似文献
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顾伟 《中学生读写(初中)》2002,(9)
“爸爸,你 怎么到现在才 回来?已经 九点了。”“儿 子,爸爸工作忙嘛,没 办法!” “爸爸,我想问问,你工作一小时可以得到多少钱?” “这不关你的事。” “爸爸,我只是想知道嘛!” “那好,我工作一小时嘛……平均得到10元,这下你满意了吧?” “爸爸,我可以向你借10元钱吗?” “借钱干什么?是不是又想买玩具,或者同学过生日了?” “不是……” 相似文献
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2024年某月某日中午的一天,我吃过机器人“星星”送来的丰盛午餐,开始了我在电脑研究所的工作。这时“星星”推门进来,对我说:“刚才有个叫胡明瀚的人给您打电话。”我回答说:“那是我的同学,请您把电话拿过来。”星星送来电话。“喂,张阳吗?我是胡明瀚,今天是咱们班主任50岁生日,今晚8点钟全体同学去她家祝贺!”“我是张阳,好!到时一定去。”挂了电话,看了看表时间还早,我继续工作起来。我让机器人“星星”把我的礼物准备好。过了一阵,看了看表,七点半了,我从书柜中取出礼物,坐上用液氢做动力的小型“自动导向轿车”向谢老师家中驶去。谢老… 相似文献
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我从事教育工作十多年了,对于我这个汉语言专业的毕业生来说“咬文嚼字”似乎成了我的“职业病”,而我在平时的工作中看到有的老师在文字的使用及读写中有不太注意的 相似文献
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《中国教育研究论丛》2006,(1)
我于1995年起就与“班主任”三个字结下了不解之缘,也就是说从那时起我就一直担任高职班主任工作,虽然已有十多个年头,但经验还谈不上,今天我想把我的工作方法及工作体会奉献给大家。一、教育方法——成功教育法目前的教育方法很多,结合我校学生的特点我选择了“成功教育”法。 相似文献
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一说起《山东教育》我就精神振奋。从事教学工作已有十一个年头了。回首这十一年,酸甜苦辣尽在其中,但无论我身处何种境界,总有《山东教育》这位多智多才的“导师”在默默地帮助我,引导我,启发我,成为我工作中的指向灯,照亮并启迪我闯过工作上的每一道“难关”。 相似文献
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