共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
浅析利用"博客"完成高校图书馆信息导航工作 总被引：8，自引：0，他引：8
简要介绍了"博客"的概念及其对高校图书馆信息导航工作的启示,并在对目前高校图书馆信息导航工作所涉及的内容及其所存在的问题作出分析的基础上,提出了图书馆博客在信息导航方面从建站、模块设计及其相关问题进行了初步探讨.参考文献6. 相似文献
2.
3.
文献检索课网络教学系统的设计与实现 总被引：8，自引：0，他引：8
网络环境下,网络教学已成为计算机辅助教学的主要方向,通过介绍自行开发的文献检索课网络教学系统的整体功能结构,以及网络教学模块、在线考试系统模块的设计与实现等,探索了网络技术在文献检索课教学中的应用. 相似文献
4.
介绍了利用中文文献"索书号"系统进行日文文献"索书号"编制的试验;提出日文文献"索书号"中"著者姓名罗马字与种次数字混合编制书次号"的设计思想。 相似文献
5.
"互联网+"支持下的"立体化教材"开发探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
"互联网+"支持下的"立体化教材"是指以现代教学理论为指导,以成熟互联网技术为依托,具有表现形式多样化、内容编排与呈现立体化、设计整体化、教与学个性化等特征的教学资源集约平台;其开发通过包括"蓝本编写""数字化加工""互联网试用"三个环节,并最终通过数字课本、电子教案与PPT、微课、虚拟仿真实验、题库、学术论坛六个模块获得功能实现,较好地满足学生学习的需要. 相似文献
6.
随着15世纪中期活字印刷术的出现,印刷商开始注重书籍印刷的版权意识.这种版权意识具体反映在图书"书名页"的设计上.本文主要介绍了最早的"书名页"设计形式,以此可以了解有关西文图书"书名页"设计的一些观点及其在书籍发展史上的作用. 相似文献
7.
文章简述了目前数字图书馆馆藏资源的可视化现状及现有的可视化技术,分析了馆藏时间结构模型、馆藏学科分类结构模型、馆藏等级结构模型,提出了数字图书馆馆藏资源可视化服务系统设计方案,并重点介绍了系统的总体架构设计、结构模块设计、覆盖率模块设计、利用率模块设计及数据通信与接口模块的设计。 相似文献
8.
介绍了讲座预定系统的设计与实现及主要功能模块,包括用户注册与登录模块、最新讲座列表模块、讲座预定模块、座位查询模块、讲座调查模块、用户评论模块以及后台管理模块。 相似文献
9.
"模块式"图书馆设计初探 总被引：22，自引：1，他引：21
在对传统式图书馆与模数式图书馆作出效益分析之后 ,提出“模块式”图书馆的设想。阐述“模块式”图书馆的主要设计原则及其组织方式 ,并作出了效益评估。 相似文献
10.
戴庆荣 《福建广播电视大学学报》2012,(6):57-61
本文论及基于ASP.NET技术设计一个网络教学平台系统的解决方案,介绍了ASP.NET技术概念、工作原理及其优势,网络教学平台的系统结构设计,包括系统运行环境、总体结构设计和软件架构设计,以及系统的模块划分与设计,讨论了平台的实现策略、运用的技术及如何确保数据安全,防止非法访问。 相似文献
11.
李红梅 《中华医学图书馆杂志》2011,(11):59-62
基于合作学习的基本理论,探讨了研究生医学信息检索课合作化教学的原则、策略和方法。教学实践证明,该方法能更好地发挥教师的主导作用,增强学生学习的主动性,有效培养学生的信息意识、信息能力和创新思维能力,是符合学习者心理特征的一种行之有效的教学方法。 相似文献
12.
本文论述了网络环境下教学参考书阅览室建立的必要性，教学参考书文献信息资源建设的原则、组织管理与服务。 相似文献
13.
高校区域教学联合体文献资源共享运行模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对徐州高校教学联合体资源共建共享状况、共享建设的可行性因素进行分析，探讨联合体资源共享运行的整体框架设计、共享原则、建设内容、保障体系，研究运行过程中的几种共享服务模式，对联合体资源共享建设中的问题进行思考与总结。 相似文献
14.
文章分析和探讨了信息管理与信息系统专业在教学实训环节存在的问题,结合本专业的发展特点,构建了以科研促进教学实训的人才培养模式,将科研项目融入教学实训培养过程。学生通过这种项目化的教学实训培养过程,不仅对专业知识和实践技能的掌握更加充分和深入,提高了自身的岗位就业竞争能力,也培养了自己的科研创新意识,实施效果明显。 相似文献
15.
PBL教学法在高校文献检索课中的应用 总被引：14，自引：0，他引：14
文章主要阐述了PBL（以问题为基础的学习）教学法在高校文献检索课中的实施原则和步骤,并进一步比较了它与传统教学法的不同。参考文献3。 相似文献
16.
项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,它通过一个完整的项目来进行教学活动。在文献检索课程项目教学过程中,按照课程项目化的思路,设计项目教学流程,将工作任务融入文献检索课程体系中,分析探讨情境设计、项目实施、量化考核与评价的理论与实践问题,让学生＂先做后学＂,教师巡回指导,完成本门课程学习,从而达到培养学生的自主学习能力、信息检索能力的目的,以提高学生的信息素养水平。 相似文献
17.
项目课程法在文献检索课教学中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
论述在当前的文检课教学改革中,问题探究式教学法具有代表性,但这种方法存在很大的局限,未能根本解决教学中理论与实践相脱节的问题,指出项目课程法可以全面培养学生综合信息素质;并介绍项目课程法的主要理论,提出了运用项目课程法改革文检课教学模式的设计思路。 相似文献
18.
项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,它通过一个完整的项目来进行教学活动。在文献检索课程项目教学过程中,按照课程项目化的思路,设计项目教学流程,将工作任务融入文献检索课程体系中,分析探讨情境设计、项目实施、量化考核与评价的理论与实践问题,让学生先做后学,教师巡回指导,完成本门课程学习,从而达到培养学生的自主学习能力、信息检索能力的目的,以提高学生的信息素养水平。 相似文献
19.
杜慰纯 《图书馆工作与研究》2010,(2)
本文从网络自主探究教学活动特点出发,提出了WebQuest网络探究模式应用在信息教育教学系统中的基本设计原则,以期在专业信息检索、研究和教学过程中充分发挥以网络为载体、以教师为主导、以学生为主体的合作教学方式的优势. 相似文献
20.
针对本科教学特点,根据社会网络学的基本原理,阐述了河海大学图书馆实施基于网络与知识的联合与联结战略,将数字资源服务平台嵌入到校园网本科教学资源信息服务和管理系统中的设计和服务实践。 相似文献