共查询到20条相似文献，搜索用时 860 毫秒
1.
对网球比赛中影响运动员成绩的心理因素进行了分析,探讨了运动员如何在比赛中达到最佳的心理状态,从侧取得更好的运动成绩。研究认为,开设运动员心理训练课程、制定目标设置训练、自我调节训练、进行模拟训练、集中运动员注意力等,对提高网球运动员良好的心理素质,使运动员发挥出最好的技战术水平,获得优异成绩有一定帮助。 相似文献
2.
贺铭 《成都体育学院学报》1995,(3)
任何一项体育比赛，除了运动员技、战术水平的较量外，更重要的是心理素质的较量。心理素质高，可以超常发挥技术；反之，往往导致比赛失常。因此，青少年运动员心理素质的训练尤其重要。从实践中总结出青少年排球运动员心理素质训练的三种方法：（１）对抗性练习；（２）多安排练习比赛；（３）做好每场比赛的技术统计。 相似文献
3.
根据古典式摔跤运动项目的特点与规律,将运动心理学知识与专项训练相结合,采用理论分析的方法,阐述古典式摔跤运动员应具备的心理素质及其训练方法和手段,旨在帮助教练员提高对心理训练的重视,加强对运动员个性心理品质的培养,使运动员在训练和比赛过程中充分发挥技战术水平. 相似文献
4.
金延传 《北京体育大学学报》1997,(3)
通过训练实践结合１９９５年全国手球锦标赛的技术统计，分析了运动员的技术失误，认为失误是直接影响比赛的胜负和技战术正常发挥的重要因素。因此在比赛中减少失误，是比赛取胜的重要环节。 相似文献
5.
姬佩琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》1995,(4)
运动员在激烈的竞赛中不仅是技战术的较量，也是心理能量的较量。击剑运动员怯场心理的产生是多因素的，有比赛经验、动机、个性特征等方面。必须有针对性地采取有效的手段进行心理训练。 相似文献
6.
影响武术套路运动员比赛情绪的心理训练 总被引：9，自引：0，他引：9
刘宝玉 《北京体育大学学报》2006,29(1):58-59,66
自九运会以后,全国各运动队对武术优秀运动员心理训练在理论研究和实际应用方面都有了很大的发展.其重点是武术运动员心理训练与自我调整过程以及运动员的思维特点与训练水平的提高.从比赛过程看,运动员的情绪变化是有鲜明特点的,武术套路运动员的赛场情绪也会直接影响到比赛成绩.为此,提出武术套路运动员赛前心理训练.培养良好的心理素质,使运动员在比赛中能保持最佳的心理状态,发挥出最好的技术水平,从而取得最好成绩. 相似文献
7.
任何一项体育比赛,除了运动员技、战术水平的较量外,更重要的是心理素质的较量,心理素质高,可以超常发挥技术水平;反之,往往导致比赛失常。章论述了心理训练在篮球竞赛中的作用是：加强自我控制能力,增强抗忧能力,克服心理障碍,取得优异成绩。 相似文献
8.
初永和 《吉林体育学院学报》2007,23(3):44-45
通过对第15届世界男子篮球锦标赛参赛球队和运动员技战术等方面的比较分析,找出中国男篮与欧美高水平男篮的差距和不足.研究结果表明:中国男篮在亚洲处于霸主地位,但是在技战术水平发挥、心理素质和比赛经验等方面与欧美强队还有很大差距;要迅速提高中国男篮水平,必须提高CBA的水平,增强比赛的激烈性、对抗性和实用性,为更多的优秀运动员提供到国外高水平篮球联赛特别是NBA锻炼的机会. 相似文献
9.
姚琼 《广州体育学院学报》2011,31(2)
跆拳道属于对抗性项目,运动成绩很大程度上取决于技战术的发挥,而一场比赛中,一个运动员如何安排自己的技战术,又往往与其自身的技术类型有关.因此在日常的训练和比赛当中,运动员往往会根据自身的身体素质特点的具体情况和对不同技术熟练程度和感悟力,来对自身技术进行有计划、有目的、有重点的训练,从而形成符合其身体特点的技术类型.对于专业运动队来说,在运动员的选材,教学和训练的过程中,使运动员形成什么样的技术类型才更有利于其运动成绩的提高,就显得犹为重要和关键.跆拳道运动员的技术类型对比赛成绩的影响有着不可忽视的作用,在运动员的选材教学和训练中应根据运动员不同身体特点,为其制定相应的训练方法,来引导跆拳道运动员形成最能适应其身体素质特点的最有力的竞技水平发挥的技术类型.从而为提高运动员的比赛成绩打下坚实的基础. 相似文献
10.
青少年田径运动员赛前状态调整的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
青少年田径运动员在比赛中要取得理想成绩除了需要具有良好的身体素质和技、战术水平外,其赛前状态的好坏也非常重要,因此青少年田径运动员赛前竞技状态调整得是否恰当,对运动员技战术水平的发挥具有重要意义。本文结合理论和多年的实践,对青少年田径运动员赛前竞技状态的调整做了积极的探索,试图为青少年田径课余训练水平的提高提供一定的借鉴。 相似文献
11.
足球意识是运动员在足球比赛中对自己身心状态与比赛情况变化的感觉、知觉、思维、记忆等的综合觉察与认识的心理活动,它包括体能意识、技术意识、战术意识、心理意识和环境意识。良好的足球意识表现为技术的合理性、战术的灵活性、行动的目的性、情形的预见性、判断的准确性、攻防的协同性、动作的虚实性和配合的默契性。其培养主要从以下几方面入手:提高足球理论水平;训练要技术意识化;重视战术思维训练;提高敏锐的观察能力;培养坚强的意志品质。 相似文献
12.
刘立波 《山西师大体育学院学报》1998,(1)
当前,世界乒乓技术水平又发展到了一个新的高度,运动员的战术情况变化的预见性、战术思维的其它成份等方面的差异与运动员的神经类型有关。心理学博士钮什金在研究中发现运动员积极的、消极的赛前状态与神经类型有关。本文主要是想将乒乓球运动员气质类型的一般特点及气质类型与乒乓球运动的关系做一探讨,以此为提高乒乓球运动教学训练、提高运动、竞赛水平服务。 相似文献
13.
我国女子蹦床运动员参赛风险的评估与SWOT矩阵分析 总被引：1，自引：0，他引：1
研究我国女子蹦床项目高水平运动员的参赛风险问题,对我国备战和征战重大比赛的女子蹦床运动员的训练与竞赛,有着积极的指导作用和现实意义。采用列表法对我国女子蹦床项目高水平运动员参赛风险进行识别,利用AHP-FUZZY(层次分析法——模糊综合)模型对运动员参赛风险进行评估,应用SWOT矩阵分析得出风险应对的策略。以期为我国女子蹦床运动员的竞赛、训练及备战大赛提供参考。 相似文献
14.
陈国明 《军事体育进修学院学报》2002,21(1):77-79
在训练与比赛之间加装一个环节可以起到承前启后、穿针引线的巧妙作用，把训练与比赛更有机紧密地联系起来，这一重要的枢纽环节就是介于训练与比赛之间的赛前训练阶段。由于赛前训练安排存在着项目与个体上的差异，必须在训练、比赛过程中不断地实践、总结和完善，归纳出合理的赛前训练安排模式，达到体现训练水平，提高比赛成绩的目的。 相似文献
15.
中国女子跳远是中国田径项目中的传统强项，曾经涌现出一大批具有世界先进水平的优秀运动员。在今后的几年里，如果我们采取的措施得力，是有可能培养出一批高水平的运动员，在2008年奥运全上取得优异成绩。这些措施包括：扩大选材和训练规模、增加完整专项技术列纬、对薄弱环节加强针对性训练、结合实战进行严格要求、提高运动员参加世界性大赛的经验等。 相似文献
16.
孙尊航 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):82-84
通过江苏省各级别跆拳道选手在4种常用战术在比赛中的使用和成功率，具体分析了各类战术在不同级别选手间的差异，并由此提出了江苏跆拳道选手在战术使用上的具体要求，即：战术运甩应进一步熟练；战术本身应先进；个人在战术风格上有特色、有绝招；运动员应根据自身特点在战术使用上有所创新。并就具体的战术训练提出建议。 相似文献
17.
申建和 《大同职业技术学院学报》2006,(3)
通过对优秀运动员赛前训练的方法和手段的调查显示,赛前训练的方法和手段与平时有较大差别,较多地采用模拟比赛、测验比赛、高原训练等方法,热身赛也是赛前训练的重要手段。 相似文献
18.
法律思维是人们运用法律概念、法律判断、法律推理击思考问题，表达和阐释法和法律现象的复杂的心理过程。良好的法律思维品质是各种法律人才必备的专业素质之一。在法学教育中丛须转变教学观念，更新教学内容，改进教学方法，重视学生法律思维的训练，把学生良好法律思维品质的培养列为法学教育的重中之重。 相似文献
19.
竞技体育是由运动训练和运动竞赛所组成,创新是整个训练过程实现现代化、科学化的核心和先导.体育竞赛异常激烈,技战术训练中的创新成果,常常被视为出奇制胜的法宝,没有创新就没有现代化训练的发展. 相似文献
20.
吴家荣 《吉林体育学院学报》2020,(1):61-66
运用实地考察法、访谈法和文献资料法研究法国青少年足球训练理念,旨在提升我国青少年足球训练水平,丰富我国青少年足球训练理论。研究发现:法国青少年足球训练的主要理论基础是行为主义和建构主义学习理论。行为主义可解释足球技术、战术的定型,不能全面阐释主动性思维的发展与足球技能形成规律。建构主义倡导比赛情境图式的不断建构和主动思维的培养,可以培养青少年球员的足球智商,提升其创造力和竞技表现。法国青少年足球训练操作模式:比赛发现、协调性训练、情境训练、技术训练和比赛。对其模式进行如下解读:逻辑性强,契合了建构主义学习理论的设计思路;比赛对抗因子丰富,符合足球运动本质。讨论了情境训练的适用条件和范围。借鉴:注重培养青少年的主动思维与创造力是我国足球教练员青训理念转变的核心内容;青少年足球训练理论是“顶层设计”,把握其实质,才能创新性地进行足球训练。 相似文献