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《语文世界(高中版)》2018,(12)
正"全景课堂"是利用移动终端开展泛在学习、无边界学习和项目式探究学习的有效载体。"全景课堂"在具体的语文课堂实践中展现出它独有的功能,如果教师能充分灵活地运用该软件,可以极大地丰富语文课堂的内容、形式,使语文课堂更便捷、高效。那"全景课堂"对语文教学有什么帮助呢?笔者试从三个方面来简要谈谈"全景课堂"对语文教学的帮助。一、激发朗读兴趣,提高朗读能力兴趣是语文学习最好的老师,情感是语文教 相似文献
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小学科学"现象教学"基于教材和校情,模糊和柔化时间、空间、学科三大壁垒的边界,提升探究高度、拓宽探究广度、挖掘思维深度,为学习者的自主学习和实践探究提供更为开阔的无边界课堂。这有利于建立科学学科与生活及其他学科之间的联系,促进学生科学探究能力提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>随着教育信息化技术的迅猛发展,"翻转课堂""互动教学"等课程改革日渐兴起。今年参加了"第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动",让我对这种"新型课堂"有了更深刻的认识,"方便、高效、有趣、互动性强"是我对一对一这种互动式新型课堂最直观的评价。一、方便、高效的新型课堂,让学习时间更加随机性"以前,教师用一支粉笔一本书就可以讲一节课,现在,随着多媒体的普及,学生学习方式、教师教学方式都在发生改变。"这种一 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
面对三至六岁儿童,教师的责任在于创设丰富而活泼的幼儿教学情境,不断地打开活动的边界,打开游戏的边界,打开教学的边界,力争使孩子们成长的地方,成为"课堂小天地,天地大课堂"。 相似文献
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众所周知,高中语文是一门较为基础的学科,在授予语文理论知识以及训练阅读写作能力之际,还应当在教学的过程中提高学生的素质、培养其性情,并且在学生树立自身的价值观、人生观等方面都起着重要的作用。然而因为当代"应试教育"的影响,许多科目都常常出现"填鸭式"的教学模式,这也包括语文科目在内。要想打破传统的时空约束,打破原有的教学课堂,就要开始引入无边界学习的教学模式,把教学课堂与其它教学元素相整合,极力突破现代高中语文的许多边界约束进而增强高中语文教学质量。 相似文献
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<正>为了提高课堂效率,教师从备课、教学、反思等各个环节进行了探索。"三度备课"是教师经过反复实践得出的一种比较好的备课方式。"三度备课"是不同于传统备课的一种新型模式,这种模式可以集中优势资源,可以将教学方案进行最大程度的优化。因此,它对于提高课堂的教学效果是 相似文献
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陈小华 《开封教育学院学报》2014,(7):89-90
翻转课堂是一种新型的教学组织形式,该教学形式不仅适合于中小学的课堂教学,也同样可以在高职教学中应用。本研究通过在高职商务英语写作课程中的教学实验,发现应用翻转课堂能提高学生的学习成绩,提升学生对课程教学的认同度。从实践效果来看,"翻转课堂"不仅可以提高学生英语写作能力,同时,有利于营造自主与合作统一的学生文化,有利于创建新型教师文化。 相似文献
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无边界教育强调为每一个学生的成长创造广阔空间和发展的可能性,主张课程即发展资源、学习即成长过程.让每一个孩子自由地舒展成长,是洪山实验小学"无边界课程"追求的效果和境界."无边界课程"倡导回归小学教育的基础性、广域性、生成性和教养性,打破物理、资源、学科和技术等多重边界,积极建构广域课程体系.学校对无边界教育的探索,不... 相似文献
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在当前智能社会语境下,学校治理也应顺势而变,推进学校治理的现代化和数字化转型。透视教育的历时性变迁,可以从开发“无边界课程”、构建“无时限课堂”、开展“无制式教学”、探索“无痕迹教育”等方面探寻有益、可行的转型路径。 相似文献
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韩丽芹 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):36
"生活即教育,教育即生活",现实世界是数学的源泉,生活的边界就是教育的边界.我们要用一种开放的、立体的教育视野和课程理念,让学生的生活走进课堂,并让课堂走向生活,使学生能真正体会到数学的应用价值,体验到自己所学的不只是"文本课程",更是"生活课程",体验到数学学习的乐趣和成就感. 相似文献